这一次，没有标准答案

李怡霏

当听到保温杯放在讲台桌面发出“咚”的一声后，我们都知道这节语文课的“文学自由谈”——讨论环节开始了。上到人生哲学，下到民俗小吃，甚至是网络流行梗，都可以是这10分钟畅谈的话题。当然，我们讨论最多的还是文学。

辛老师是语文课改能手，虽然年过半百，却有一颗年轻的心。他总说“育人不设限，不教机器人”，所以班里同学和他的关系都很好，大家私下里都喊他老辛。

老辛抿了一口杯中的大红袍，不紧不慢地说出了今日主题：“王熙凤究竟是蛇蝎毒妇还是脂粉堆里的英雄？”

我对凤姐了解甚少，看周围几个对《红楼梦》颇有研究的“小红学家”都没出声，我更是埋下头装鸵鸟。老辛见大家兴致缺缺，于是抛出一个诱人的条件：“说出标准答案者，免一次作业！”

后排一个男生迅速站了起来：“老师，我有想法！”

老辛抬眼看他着急的模样，哂笑着说：“答不出、答不对，作业照写。”

那男生沉吟了几秒，说出了他的答案：“我认为凤姐就是个蛇蝎毒妇！”

“理由？”老辛意味深长地笑问。

那男生继续说：“她‘弄权铁槛寺，为钱害死了人；她还‘毒设相思局‘大闹宁国府，连她丈夫贾琏都怕她，最后‘一从二令三人木休了她，她怎能不是个蛇蝎阴狠的毒妇？”

老辛鼓掌：“能自圆其说，好！”

此时，一位女生霍地站了起来。我们知道，她是凤姐的拥趸。她带着为凤姐辩护的气势：“你说的有失公允！看人要放在当时的背景下看，鳳姐的理家之才、治家之能，怎么就被你忽略了呢？”

“她嫉妒心重，心狠手毒，贪婪势利，怎么称不上蛇蝎毒妇？”一个声音从下面冒出来。

“但她机敏能干、八面玲珑，让式微的贾府也能尽力维持一段时间。怎么不是脂粉堆里的英雄？”那个女生一口气说了一大串，这一下让教室如开锅之粥，大家都辩论了起来！

老辛在边上微微笑着，我瞧着他似乎有点得意。下课铃响起来了，我们仍然意犹未尽，还想接着方才的话题讨论出来个标准答案，就是平常为人最为温和不争的班长这时候也争论得面红耳赤。

突然，老辛拍了拍手示意停止，班里逐渐安静下来。他说：“下课铃响啦，我不想当托塔（拖堂）天王，但我要宣布，这一次，没有标准答案。”

听罢，我恍然大悟，无论是狠毒贪婪还是机灵能干，都是王熙凤的一部分，正是无数的侧面才拼成了她这个立体丰满的人物！没有标准答案，我却好像从这无解的题中悟出了许多答案……

而老辛则带着一脸狡黠的笑，拎着保温杯飘然离开了教室。班里同学却不管他的离去，嗡嗡嘤嘤的讨论声又漫溢开来……

好一个老辛，他出题的时候就给我们下了个套啊！

【北京市八一学校高三（2）班，指导老师：柴双政】

◆点评

这篇作文叙写了《红楼梦》整本书阅读中的一个课堂场景，隐含着打破常规、颠覆传统的教育革新主题，为“没有标准答案”赋予了思想价值。文中的“辛老师”，无论是“育人不设限，不教机器人”“不想当托塔（拖堂）天王”的口语，还是“意味深长的笑”“一脸狡黠的笑”“有点得意”的神情，这些细节无不凸显了一个善于组织、善于“点燃”课堂氛围的“课改高手”的形象。