新政府会计制度下职业院校的财务工作研究

孙宏友 张海兵

（江苏省建湖中等专业学校，盐城 224000）

职业院校的财务工作旨在维护院校财务资产的安全，院校财务工作的基本实施要点应当包含预算决算工作、负债管理、资产运营管理等。新政府会计制度不仅促进了院校原有的会计核算业务及财务管理实现路径创新，也增加了职业院校需要应对的财务工作全面转型挑战。由此能够判断得知，职业院校的财务管理人员必须要树立保障院校资产安全的意识，准确理解新政府会计制度的实践内涵要点。

一、新政府会计制度对职业院校财务工作产生的影响

（一）财务预算影响

财务预算工作构成了院校财务工作得以全面开展的基础前提，职业院校的财务预算开展实施过程将会受到当前阶段会计制度的显著影响。按照全新的政府会计制度具体法规要求，院校目前应当推广施行预算会计及财务会计的并行处理模式，进而增加了财务预算的传统模式转型创新挑战。具体针对院校财务预算的开展过程来讲，应当重点考虑到纳入院校各项收支管理，确保运用统一化的实践思维方式来进行应对调整。财务预算的总体方案应当达到精准全面的程度，切实保证吻合职业院校的真实需求，运用财务预算的技术手段来提供院校财务管理的实施总体方案。

（二）财务决算影响

院校财务预算及财务决算之间具有内在联系。财务决算工作的侧重点应当体现在准确核算院校在各个时段的财务资产支出及收益状况。财务会计人员针对财务决算工作应当全面关注合并编制会计报表，确保院校会计报表与财务报表能够得到更加完善的编制。财务管理人员在财务决算的实施过程中会受到全新的政府会计制度准则影响，因此决定了院校财务决算的涵盖领域应当涉及借贷数据信息、投资收益信息、院校资金经费及固定资产的动态使用状况等。会计业务人员对以上各项的会计决算工作都要进行统筹考虑，防止遗漏关键性的财务决算实施要点。

（三）会计核算方式影响

新政府会计制度在根本上细化了院校会计工作的各个不同要素，重点涉及净资产、预算结余、预算支出与收入、负债等会计核算的基本组成部分。政府会计制度经过全方位的更新调整以后，消除了会计信息核算受到的主体差异影响，确保实现了横向可比的会计信息核算实践目标。目前全新的政府会计制度对于原有核算要素进行了必要的合理调整，明显促进了会计信息的整体质量获得优化提高。由此可见，会计核算的方式更新在客观上要求院校会计人员严格保障核算数据信息的实时性、可靠性及全面性。院校财务管理各个环节的真实状况必须得到准确的反映，进而有益于院校会计资产得到切实的安全保障。

二、职业院校的财务工作目前实施状况

（一）会计核算现状

院校会计核算的传统业务模式目前亟待重新构建，通过全面重构职业院校在当前阶段的会计核算流程来保障会计核算的数据信息准确。从总体角度来讲，部分职业院校的现有会计核算实现路径仍然存在较为显著的滞后缺陷，集中表现在院校会计核算的技术手段存在单一性，会计核算业务及其他的财务工作领域未能实现紧密的衔接融合。院校会计人员长期存在显著的依附心理，导致会计业务人员无法做到全面统筹会计核算的各个领域工作实施要点。在此种情况下，会计业务人员对于全新政府会计准则的现行立法规范未能给予准确的把握理解，从而表现为低下的会计核算业务处理能力。

（二）预算管理现状

预算管理工作目前亟待得到职业院校人员的充分重视，院校预算管理的开展实施状况将会在根本上关系到院校管理工作的实践水准。但是实际上，很多职业院校的现有预算管理信息化平台未能得到全面的建立，造成院校预算管理的最大化成效很难得到发挥。职业院校现阶段的预算管理规范制度仍然未能全面吻合全新的政府会计制度标准要求，导致预算管理及决算管理的割裂分离缺陷。财务会计人员在实施职业院校的资产费用预算、固定资产的安全管理及其他层面的预算实践工作中，通常很难做到严格施行贯彻全新的财务会计工作准则规范。由此可见，财务预算在各个执行环节中比较容易受到人员业务素养及其他层面因素的变化影响。

（三）财务报表工作现状

财务报表应当能够精确反映出院校在各个不同时段的财务资产动态状况，因此决定了职业院校现有的财务报表必须更加精准。在目前的情况下，职业院校的财务报表涵盖数据类型正在趋向于复杂化的发展特征，财务报表的制作过程必须建立在信息化的平台保障前提下。全新的政府会计制度在客观上要求院校会计人员具备更加优良的信息化业务素养，那么院校会计人员及财务管理人员之间亟待增进信息数据的共享互动。财务管理人员对财务报表如果没有进行全面完整的制作，则会导致财务报表中的信息数据存在错误，严重阻碍了职业院校的财务固定资产及会计账目管理水准的提高。

三、新政府会计制度下职业院校的财务工作完善改进对策

（一）重构职业院校的会计核算模式

职业院校对会计核算的原有实施模式应当尽快促进必要的调整优化，全面重构院校会计核算的传统实施流程。在现阶段的会计核算实践工作中，职业院校的会计业务人员必须要全面掌握全新的政府会计制度法规要求，尤其对于各个时段的会计资产支出及资产收入账目信息应当能够准确加以记录。在新政府会计制度的现有要求下，完善工作举措应当体现在合理调整会计科目的设置内容，同时还要做到融合院校会计核算与基建会计科目。职业院校针对现有的会计核算科目应当积极促进全方位的更新调整，结合信息化的会计核算方法与手段来保障核算数据达到更好的精准程度。

会计核算的原有实施模式不仅需要得到合理的更新完善，同时还要督促院校会计业务人员具备更加优良的专业技术素养。职业院校目前针对会计核算的业务实施过程应当全面纳入监督管理范围，确保运用前瞻性的实践思维方法来避免产生会计核算的结论误差。会计业务人员在开展会计核算的整个过程中，应当能够自觉接受来自院校管理人员、院校全体员工及广大公众的监督，切实保障会计核算的科学结论得到完整的形成。

职业院校会计信息化的网络体系构建需要运用财务共享的技术手段优化配置，运用职业院校现有的会计业务资源整合职业院校的会计业务流程。会计信息化的关键体现在信息化的技术平台作为会计业务的开展实施支撑，有效确保了经过全面合理优化的职业院校会计业务能达到更加合理科学的实践效果，促进了职业院校会计管理领域的资源科学配置。职业院校会计业务的总体实施目标应当落实于全面核算职业院校的会计资产账目，进行专业化的会计核算业务来保障职业院校现有的资产账目完整，判断职业院校成本支出及经济利润收入的数额。会计信息化在职业院校的深入推广能够支持管理人员形成更为全面完整的科学管理决策，支撑了职业院校管理人员制定全方位的资源配置利用方案。会计信息化的构建模式还能促进职业院校节约现有的业务资源，运用降低会计成本的实践做法来巩固职业院校优良的竞争实力。院校财务共享的着眼点就是全面共享职业院校现有的财务数据信息，确保将云平台、物联网及大数据等智能技术手段作为构建财务共享网络的关键支撑技术支撑。

（二）提升职业院校的预算管理水平

对于现阶段的职业院校而言，预算管理工作的全面深入实施将会直接决定职业院校践行全新政府会计制度的水准，那么院校预算管理的现有方案亟待获得更新与改进。在此前提下，预算管理的具体编制负责人员应当统筹考虑预算方案的各个层面影响要素，旨在促进院校现有的预算管理资源获得最优化的配置。预算管理工作的各个实践环节都要得到全方位的严格监督，避免由于欠缺预算管理监督而致预算管理的开展过程存在随意性。职业院校会计业务的深入推进实施过程必须要充分依靠财务共享模式，职业院校会计人员在信息化的技术平台作为支撑的基础上应当能够实时监测职业院校会计资产的动态发展，维护职业院校会计资产的良好完整性。

预算会计功能应当被视为新政府会计准则模式下的重要管理功能，职业院校目前现有的预算会计各项基本规范制度都要得到合理的创新。因此，职业院校目前针对多个不同层面的资金收支状况应当给予准确的核对记录，按照收付实现制的基本实施路径来妥善解决现阶段的预算管理难题。预算管理水平亟待提高，按照预算管理的总体编制方案来统筹职业院校的财务会计工作。

（三）引进信息化的财务工作支撑平台

院校财务工作的保障支撑平台应当得到必要的优化转变，充分运用智能化的现代技术手段来支撑财务管理活动开展。具有公开化及透明化特征的财务共享平台能够完整覆盖院校各个岗位的工作领域，有效推动了财务管理工作的总体质量优化。因此，新政府会计的各项准则制度应当全面纳入信息化的实践范围，依靠信息化的网络技术手段来统筹各个层面的会计数据信息，增强针对会计岗位实践工作的监督力度。

职业院校的会计人员、财务管理人员与其他岗位人员之间需要达到更加有序的互动配合效果，通过增进不同岗位的职业院校人员互动来降低财务管理的总体实施成本，保证取得更加优良的财务管理综合成效。信息化的财务管理模型具有整合各个不同领域财务管理数据信息的实践效果，能够促进职业院校内部的会计资产数据信息得到更广范围的共享。因此，院校管理人员必须改善职业院校的会计业务基础设施，积极促进职业院校的财务工作及会计业务基础设施，实现信息化的转变。

信息化的职业院校技术手段对于增进院校各个业务环节的融合衔接将会产生显著的实践影响，通过规范职业院校现有的会计业务流程来促进会计管理的综合效益提高。信息化的会计管理平台允许职业院校会计人员统筹实施院校资金结算、预算合规管理、交易成本统计、会计账目生成等关键措施，确保会计业务达到规范化要求。会计信息化的创新实践思路已经全面贯穿于职业院校现有的会计账目形成、会计资产核算、会计信息资源共享等。会计信息化客观上达到了推动职业院校原有业务模式转型的良好实践效益，降低了会计业务的实践运行成本。具有扁平化优势的职业院校决策模式正在全面形成，职业院校会计管理的实践资源也得到了科学的优化配置。会计信息化的体系结构在根本上突破了重复设置机构及分散管理的传统流程，达到了拓展会计业务覆盖领域及确保会计资产信息准确性的良好综合效果。

（四）促进财务管理人员的素养提高

财务管理人员是否表现出优良的业务素养能力，在根本上关系到职业院校现有的财务工作转型发展成效。因此，院校管理人员应当侧重于培养财务会计人员的优良业务素质，积极运用信息化的实践技术手段来促进推动现有的财务管理方法转型。新政府会计制度通过全面更新院校传统的会计业务及财务管理流程，从而提升了财务管理人员需要具备的综合素养等级。为了积极有效应对，财务管理人员及会计业务人员要正确运用信息化的业务实施平台，不断致力于更新现有的财务工作实施模式。

职业院校的管理人员应当对财务会计人员给予严格的岗位业务培训，充分确保财务会计人员能准确把握目前全新的政府会计准则基本要求。在此前提下，院校管理人员有必要通过合理设置奖惩规范的方法来监督财务会计人员，严格保证会计业务人员能运用更加严谨的思维方式来对待会计核算等各项实践工作。财务管理人员应当着眼于统筹开展院校范围内的各项财务管理监督工作，全面提高院校财务管理的综合水准。

结 语

经过上述分析可见，职业院校在开展实施财务工作的全过程中，应当严格遵循新政府会计制度的总体实施要求。近些年来，职业院校的财务资产管理规模正在不断扩大，职业院校的负债管理、会计资产的运营管理、固定资产的维护管理等各个层面工作都要纳入财务工作范围。在此前提下，职业院校目前有必要积极探索创新财务管理模式，紧密结合新政府会计制度的实践思路要求来规范财务管理过程，促进职业院校的财务资产最大化管理效益实现。