听故事，讲故事

于老师：大家都喜欢故事，但在听和讲的过程中要注意的可多着呢！同学们，这节课老师就带大家走近一个民间故事———《老鼠嫁女》， 我们一起从看图开始，听故事，讲故事。

课堂环节一：观察图画

天晴：我发现课本上的图画一共有八幅，它们是按照右下角小点的数量多少排列的。

一麟：图画上主要出现了老鼠和猫。有一只戴眼镜的老鼠反复出现，我想它就是故事的主角。

明远：图画上还有太阳、乌云、大风和墙呢，我开始好奇故事是怎样的了。

于老师：大家都很会观察呀！ 下面老师就来讲一讲这个有趣的故事。同学们要想把故事听明白、记清楚，就可以请这八幅图画来“帮忙”，一边听，一边用手指出相应的图画。

课堂环节二：听故事

老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“女儿嫁给谁？”爸爸说：“谁神气就嫁给谁。”爸爸去找太阳，太阳说：“乌云能遮住我，他要来了我害怕！ ”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风能吹散我，他要來了我害怕！ ”爸爸又去找大风，大风说：“围墙能堵住我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？ 爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！ ”敲锣打鼓吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。

课堂环节三：讨论故事

一麟：我猜对啦！ 这是个关于老鼠一家和猫的故事，戴眼镜的是老鼠爸爸。

明远：在故事中，太阳、乌云等是按照谁害怕谁的顺序出现的。

于老师：同学们听得好认真哪。大家借助图画，听懂了故事的内容，还记住了故事的主要人物和发展顺序。

天晴：老师，我觉得这个故事还没讲完，后来又发生了什么呢？

于老师：哈哈，天晴提了个好问题！这个故事的结局图画上没有，老师就请大家在自己讲这个故事时补全，好不好？

沐冉：好的！老师，我还看到课本上提示了，讲故事时要声音大一些，让别人听清楚。

于老师：沐冉说得对。大家讲故事时还可以加入不同的语气和动作，讲得更绘声绘色，更吸引人。至于听故事的同学呢，也要认真、安静地倾听。现在，就以小组为单位动起来吧！

课堂环节四：讲故事

读到这里的小朋友，你是不是也跃跃欲试了呢？ 试着把你讲的故事记下来，别忘了附上你根据图画编写的结尾，让故事更完整哟！

还有小朋友根据自己熟悉的民俗创作了图画作文呢！ 你能根据他们的图画复述他们讲的故事吗？

春分

春分是我最喜欢的一个节气———柳树抽出嫩芽， 温暖的阳光洒向绿色的大地。

今年春分， 妈妈带我去田野里放风筝，我的燕子风筝飞得可高了。有两只真正的小燕子飞过来， 啄了两下我的风筝，好像在和它打招呼，紧接着又飞走了。我猜它们是刚从南方回来，急着去找个地方筑巢呢！

从田野里回来，我们还带回了新摘的野菜，用竹筐装着，接下来的几天我可有口福啦！ 到了家，妈妈给了我几个熟鸡蛋，让我去和小伙伴们玩竖蛋游戏———“春分到，蛋儿俏”，这里面可是有吉祥寓意的。要把鸡蛋一头朝下立起来可不容易，不过我已经很熟练了。想知道其中的技巧吗？ 下次再告诉你！

（天津市实验小学席悦桐指导教师于霞）