视角

湖南：加大公费师范生培养力度

近日，湖南省委、省政府印发《关于进一步提高义务教育质量的意见》，提出打造具有湖湘特色的高质量基础教育体系，力争实现“到2030 年，全省义务教育城乡一体化发展的格局基本形成，85%左右的县市区通过国家义务教育优质均衡认定，教育基本公共服务能力明显提升，教育教学质量和育人水平迈入全国前列”的目标。

《意见》明确，将建立以公费师范生为主渠道的义务教育教师培养机制，不断优化教师队伍学历、职称等结构。各级财政部门按照不低于当地教师工资总额的1.5%安排教师培训经费，学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。

广东：“十四五”持续扩充公办园学位

近日，广东省教育厅等九部门联合印发《广东省“十四五”学前教育发展提升行动计划》。“十四五”期间，广东省将科学规划布局幼儿园建设，计划新增33 万个以上公办园学位，新建、改扩建2500 所公办园。

《计划》强调，常住人口规模4000 人以上的行政村举办规范化普惠性幼儿园，常住人口规模不足4000 人的行政村设分园或联合办园。到2025 年，广东省规范化幼儿园比例达95%以上，每个乡镇建有1 所以上规范化公办中心幼儿园，每个街道设置1 所规范化公办园。

浙江：建设城乡15 分钟托育服务圈

浙江省日前印发《浙江省“十四五”托育服务发展规划》，提出到2025 年，全省每千人口拥有3 岁以下婴幼儿托位数4.5 个，普惠托位占比超过60%，乡镇（街道）托育机构基本全覆盖，城乡社区15 分钟托育服务圈基本形成。

浙江省明确，建立以家庭照护、社区统筹、社会兴办、单位自建、幼儿园办托班等5 种模式为主，家庭托育点、社区驿站等为补充的“5+X”多元化托育服务体系，重点发展普惠托育服务。加快建设省、市、县三级托育综合服务中心。在各市、县（市、区）依托妇幼保健机构建设1 个托育综合服务中心和1 个实训基地。在基层依托乡镇卫生院和社区卫生服务中心建设“医、防、护”儿童健康管理中心。乡镇街道与专业托育机构共建托育服务点，逐步扩大农村地区托育服务覆盖面。