把课堂搬到田间地头——清河县小屯中心小学劳动教育掠影

本刊记者 左秀芳 通讯员 马明辉

清河县小屯中心小学地处农村，但是因为机械化作业的普及，学生很少走进田间地头体验耕作劳动，也不太懂得珍惜劳动成果。为了扎扎实实地开展劳动教育，学校在校园内专门划出一块地，建立了校内劳动教育实践基地。

师生一起劳作，种下高粱、玉米、大豆、红薯、茄子、南瓜、花生等农作物以及少量花卉。从播种、管理、收获到烹饪，学生全程参与，乐在其中。《我和蔬菜做朋友》《茄子生长记》《春播希望，秋获快乐》等一篇篇日记，生动地记录了学生的劳动乐趣。

学校把原来的劳技室改造升级为劳动教育教室，配齐配足劳动教育器材。每周三上午，劳动教育教研组都按时开展培训及专题教研活动。除了专职劳动教育教师，兼职劳动教育教师多由班主任担任，这样更有利于劳动教育的扎实推进。

教室内外的环境卫生，花坛的简单养护，食堂用餐时的辅助劳动等，都由各班学生轮流值日。学生逐渐学会使用各种简单的劳动工具，劳动也变得得心应手。植树节的植树活动、元旦的包饺子活动等，学生更是热情高涨，积极参与。

为了帮助学生开拓视野，丰富知识，学校充分发挥劳动基地的优势，开发了农耕课程，从种植花生开始，培养学生的合作意识和动手操作能力。

五月的一场大雨过后，学生兴高采烈地来到劳动基地，一边听老师讲解花生的种植方法，一边学习翻地。他们迫不及待地拿起工具，翻土、平地、定窝、挖坑、下种、埋土，种下了花生，也种下了希望。

金秋时节，瓜果飘香，学校的种植园里，花生已经呈现出一派丰收的景象。在老师的带领下，一场别开生面的采摘活动开始了。

学生分工合作刨花生，抓着花生秧轻轻一抖，松软的沙土便散落下来，一嘟噜一嘟噜白胖胖的花生煞是喜人。大家仔细摘下一颗颗花生，不一会儿就装满了一筐，校园里不时传出欢声笑语。

学生将花生清洗干净，请厨房的阿姨帮忙煮熟，大家一起品尝劳动成果。花生除了吃以外，还可以做成什么呢？大家充分发挥想象力，给花生画上眼睛、嘴巴，创造出一个个可爱的小动物。还有的学生巧手做拼图，用花生拼成一幅幅富有创意的图画。

生活即教育。学生的亲身实践与体验就是最好的课程。在丰富的劳动实践中，学生了解了各种植物的生长特点和简单的农业知识，感受到劳动的快乐和收获的喜悦。