以爱之名追逐幼教之梦

甘肃省白银市会宁县第一幼儿园 王海霞

我，一个普通的幼儿教师，能为自己的祖国做点什么事呢?

仔细回想工作以来，我一直恪守“爱心”“耐心”“细心”“童心”“责任心”的教育信念，让“爱”的阳光洒向每个孩子。在我的工作岗位上，做好本职工作就是最好的“建功新时代”。

记得2014年冬天，我带着满怀的期望踏入了会宁县第一幼儿园，开始与这群活泼可爱的小朋友们一起生活学习。面对眼前黑压压一片的孩子们，我有点手足无措，任我喊破了嗓子也收效甚微，可就在那一刻我下决心——一定要当一个被他们所喜爱的好教师,让所有孩子都喜欢听我说话。

在我带的班中,遇到了一名“完全不把老师当回事”的小朋友，我说什么，他非但置之不理，还“逆向行之”，甚至还打我骂我，打班上的小朋友、抢玩具等等。我所有的教育理念方法在他这儿都是处处碰壁，以至于刚参加工作的我下班之后经常委屈地掉眼泪。一个机缘巧合的下午，跟往常一样还是我整队要带小朋友们出去玩，他仍然是“不听指挥，远离队伍”，自己玩自己的，无奈之下，突然有一个想法从头脑中蹦了出来！我说：“轩轩小朋友，你来给咱们当小班长整队吧！”显然，听到我的话，他有些“受宠若惊”，立刻停止了正在进行的“捣乱工作”，慢慢地走到了队伍前面。也许是他第一次这么“正大光明”地站在所有小朋友面前说话，他有些怯怯的，双手一直抓着裤子；甚至有些紧张，整队的口令半天都喊不出来。我告诉孩子们今天就由轩轩小朋友来当小班长，并和小朋友们一起鼓励他。说也奇怪，整个下午轩轩的表现都出奇地好——集合了，他第一个跑过来；进教室了，他赶紧把他的小凳子放好并安安静静地坐下来；喝水时也和其他小朋友一样安安静静地排着队……那是我上班之后第一个特别有成就感的下午，我想我总算是找到了一点与轩轩的相处之道。此后，不管他有什么看似“不乖”的行为，我也总是想办法“与之化解”。因此，我和轩轩成了好朋友，游戏时我陪着他和小朋友一起游戏，让他感受与同伴一起游戏的快乐；空闲时间和他交谈，耐心地启发他、陪他玩玩具……经过近两个半月的努力，轩轩有了明显的进步，变得愿意听老师的话，不再有怼人的行为，我看在眼里，乐在心里。总之，他再也不是那个把老师都“气哭”的小朋友了。

那段时间我感觉自己每天都像在打仗，要使出浑身解数,应对孩子们奇奇怪怪的想法和天马行空的行为，但生活是充实的、是快乐的。在和孩子们一次又一次磨合过程中，我逐渐学会了包容和理解，学着以儿童的角度观察事情，用一个肯定的目光，一个发自内心的笑容，竖一个大拇指，拍一拍小手，抱一抱温暖的小肩膀去激励和欣赏孩子们。每次我都会看到孩子脸上洋溢着满足、成功和快乐。慢慢地，我与孩子们的距离变的越来越近了，孩子们也愿意做我的好朋友了。

是的，每个孩子都是渴望被关注的。把自己当成孩子，从孩子的角度出发，才能找到很多“化解之法”。看着孩子们温暖的笑脸，我很幸福，我们的美好故事刚刚开始，以后的故事也许包容百味，但一定精彩绝伦。我幸福，可以像孩子一样和他们一起玩耍；我幸福，能和孩子们共同演绎我们的故事；我幸福，我是幼儿园老师。在幼儿教育的道路上，带着小朋友们一路欢歌，一路探索，一路收获，一路成长！不忘初心，为了祖国的教育事业，我将一直沿着这条路快乐地走下去，我们的故事还在继续……