新时期农村中小学篮球趣味教学策略研究

于灯魁

摘要：随着我国综合国力的大幅增强，国际地位不断提高，经济发展呈现出迅猛劲头，我国的教育事业也在不断前进，跟随国际前端的步伐不断发展。小学教育是教育事业的基石，是推动国家教育进步、提高国家文化软实力的重要一环。随着国家积极提倡“素质教育”的先进理念，在中小学教育中逐步重视德智体美劳全面发展成为当前阶段的教学重点。以小学教育当中的体育教学来说，篮球作为一项学生们喜闻乐见的体育活动，深受学生喜欢，并有较强的教育意义。为了更好地推动篮球教育在中小学教育事业当中的开展，体育教师应当根据学生的发展特点和差异、将教育部规定的篮球教育计划和方针纳入篮球教学范围，设计出适合学生的篮球课程，增强学生的学习信心。趣味教学法可以有效地帮助教师开展体育课程。本文首先阐述了农村中小学体育篮球趣味教学的现状，并提出农村中小学篮球趣味教学策略，希望能为中小学体育教师提供一些参考性建议。

关键词：农村中小学 篮球教学 趣味教学

前言：当前农村中小学体育教学中，针对篮球的学习和训练课主要采用的教学方法是“训练法”“自主学习法”，这两种教学方法在一定程度上可以帮助学生学习篮球，但是学习效果不佳，学生的掌握程度较低，教学效果无法达到预期效果。在此基础上想要提高学生的学习兴趣，提高教学成果，就必须要转变现在单一的教学方式，利用趣味性教学法提高学生的积极主动性。

一、农村中小学篮球趣味教学的现状

（一）教师综合素质有待提升

体育教学的组成部分丰富多彩，内容繁多。其中篮球作为学生喜闻乐见的一项体育活动，一直是体育教学的重要组成部分。[1]当前我国篮球教学还存在着一些不足，其中尤其是农村中小学的篮球教学课程当中，由于部分教师的专业技能、教学理念、教学方式较为单一，农村中小学生篮球课程的学习效率不高，学习效果不佳，教学效率也不能很好地达到预期。农村的部分中小学体育教师采用的是单一的教学方法，学生被动接受教师传授的知识，而没有足够的时间、空间进行自主练习，因此教学效果不佳。想要逐步解决这一问题，就必须要意识到更新和转变教学方法、教学理念的重要性，教师要考虑学生的实际情况做出教学的调整。而采用趣味性教学法、将游戏部分纳入到教学活动当中，提高学生的学习兴趣，促使教师掌握更多的专业知识，更好地促进学生全面发展，健康成长。

（二）学生学习的耐性有待提高

中小学学生的整体特点都是性格活泼、精力充沛、喜欢游戏，但耐性有待提高。因此教师可以根据这些特点，在进行课程设计的过程中，考虑到以上几点，根据学生的喜好来进行课程活动的设计，帮助学生积极主动参与到学习过程中，提高学习的积极主动性和创新能力。學生在游戏过程当中取得成果应当及时给予鼓励，出现问题及时给予帮助、解决，这样学生建立了学习信心。学习信心的建立可以帮助学生提高学习效率，形成勤思考、多动脑的好习惯。

二、农村中小学篮球趣味教学策略

（一）通过多种教学手段调动主动性

在以往教学中部分教师主要采用“教师只讲，学生只听”教学方式，学生观看教师的动作展示，然后进行机械性地进行重复训练，最后进行考核，掌握该种练习动作。[2]这种单一的教学方式有些枯燥、乏味，小学生在反复、重复、单一的训练动作过程中有可能学习的兴趣不高，学习效果不佳，教学效果无法达到预期，教学任务完成进度慢。想要转变这一现象，教师需要需要通过多样化的教学手段调动学生的主动性和积极性，从而更好地提升教学效果。体育教师应当与时俱进，更新教学观念和思想，优化教学模式，避免只采用单一的示范性教学方法，而是综合运用多种教学方式，按照学生的学习特点进行教学，引起学生的兴趣。例如采用游戏教学法，吸引学生的学习兴趣，增强其专注力，提高学习效果。

（二）组织篮球竞赛，点燃运动热情

中小学学生的性格特点是活泼好动，喜欢展示风采，教师在篮球教学过程中可以给与学生足够的展示平台，让学生展现自己的能力和实力。例如教师可以开展篮球竞赛、篮球友谊赛等多样化的形式，将学生分队伍、按实力进行对赛，充分展现自己的实力，获得教师赞赏，不仅提高学生的自信心，还有利于激励学生参与到篮球运动中。以篮球竞赛当中的一种竞赛为例，可以设置运球接力赛，学生按小组进行开展活动，既能在个人展示阶段表现自己的能力，展现自己的实力；也能促进学生通过合作完成任务，提升学生的团结协作能力，让学生体验到竞技的乐趣，让学生充分发挥出个人的魅力。

结语

在农村中小学的篮球体育教学中采用趣味性教学法可以帮助学生显著提高学习积极性、主动性，并从结果中可以看出学习效率也在不断提升，教师的教学效果较好，教学任务完成度高。在这样的教学氛围当中学生的学习乐趣提升，专业知识掌握较强。因此教师在教学过程当中应当看到趣味性教学法的好处与特点，要合理运用到篮球教学的过程当中，设计出学生喜欢的教学活动，提高学生的学习效率，提高教学效果。

参考文献：

[1]孙红玲.初中体育篮球趣味化教学的实施研究[J].科技资讯，2020，18（26）：179-180.

[2]张卫煜.小学体育篮球教学之趣味教学策略[J].科技风，2020（14）：94.