论朗读在低年级英语教学中的重要性

吴增毫

德国人希泊来是一个出色的语言学习者。他可以在很短的时间之内，学会多种语言。他最推崇的语言学习方法便是朗读。即便阅读相同的文章，也会读出声来，在学习新语言的过程中，会一直朗读到深夜。最后结果是：每一种外语，他都仅用了三到六个月的时间就学会了，并且可以熟练地应用。

一、朗读有利于学生学习兴趣的培养

众所周知，小学英语教学特别强调激发和培养学生的学习兴趣，可见兴趣在英语学习中的重要性。声情并茂的朗读，让学生充分感受英语作为一种语言独特的美，能陶冶学生的情操，提高学生学英语的积极性，增强学生学好英语的自信心，让他们体会学习成功的喜悦。如此學有味道，从而学有动力，大大提高学生学习英语的兴趣和热情。通过朗读，学生的语音语调也得到训练，如此一来，口头上运用语言的能力也得到培养。有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基础。

二、朗读是记忆的基础

朗读的过程要经过：准确地认读单词——再通过视觉神经传到大脑神经中枢——大脑神经中枢指挥发音系统准确地发出语音。在连贯的、系统的、成篇的、不间断的识记——朗读过程中，视觉准确捕捉单词的能力，视觉神经准确、迅速的传导能力，人脑神经系统对发音系统的指挥调控能力，均能得到扎扎实实的培养和提高。另外，朗读还可以有助于巩固学过的知识。因为课文都是由词、短语、句子等构成，涉及语音、语法、词汇等，要想把一篇课文读流畅、读好，必须对它所涉及的各种语言知识理解透彻，反之，反复朗读课文能帮助学生理解和掌握所学语言知识。譬如，Id like some rice and soup.这个句子读熟了，学生就会记住句型Id like sth.学会Id like的用法。

三、朗读有助于培养英语语感

相对于母语，学习外语为什么总是难学难上口？是因为缺乏外语语境。那么要学好外语，创造外语语境是势在必行，且是至关重要的一环。而朗读英语的过程同时既是听英语的过程，是学习英语语音语调、语法句法的过程，更是将自身置身于英语语境当中进行听说、认读训练的过程。所以说，朗读为语感的培养提供了语言环境。这恰恰是学好英语所必需的一个要素。

四、英语朗读促进听力能力的提高

英语是拼音文字，单词的发音与其外形有着极其紧密的联系；新课标提出，英语教学的目标不单是“见词能读”，还要求学生“听音能写”。只有在不断的朗读训练中，学生才能更好地掌握字母的发音规则，才能熟练地听辨发音相近的单词，才能熟练地听出连续、爆破等朗读效果，从而更好地领会和理解听力材料。如学生只有读准了bag和bad中/g/和/d/两个辅音因素才能根据听到的录音辨别出这两个词。