以人为本，安全至上

蔡丽璇

近年来，全国各地关于学生的安全问题屡见报端，交通安全、用火安全、游泳安全、校内活动安全等等都摆在老师及家长的面前，给我们的教育提出了新的要求。

究竟教师要如何预防学生安全事故的发生，从根本上减少或者杜绝安全事故呢？下面，结合我们学校的做法及个人多年班主任的工作经验，谈谈一点粗浅的看法。

一、加强宣传，进一步强化学生个人安全意识

當前学校教育的重中之重是安全教育，在安全管理工作中，我校牢固树立“以人为本，以防为主”“生命第一，安全至上”的生命安全教育理念，进一步增强所有人的责任感和紧迫感。通过安全教育周、专家讲座、主题班会、宣传栏、宣传标语、学生手抄报制作、生命安全教育知识竞赛等等各项活动，普及安全知识，着力强化安全意识。

例如，我们的校园宣传栏要不定时更新各种安全教育画报；走廊、楼梯的墙壁也张贴着各种安全宣传标语，如“上下楼梯不拥挤，靠右行走轻声语”“上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻”“严禁攀爬”等等。

近年来，我校也积极争取有关专家、老师莅临学校指导安全工作。2022年10月12日，市金平区人民检察院张主任和徐伟丽老师应邀为我校五六年级的学生作《法治根植少年心》为主题的预防校园欺凌事件专题讲座，增强了学生的法律意识、自我保护意识、尊重生命意识。2023年3月30上午，中国科学院科学家徐德诗莅临学校，为孩子们作了“你做好灾害应急准备了吗”的科普报告会，随着徐爷爷的图片展示与讲解，孩子们在一次次震撼中深刻感受生命的脆弱与珍贵。

二、加大人防、物防、技防的投入，为学生筑起安全防线

学生在校的安全，离不开全体教职员工的共同守护，学校各部门各司其职，强化重点时间段和重点区域的安全管理，重点区域、重要时间节点，都要安排好人员保卫，落实好人防管理。如学生上学、放学时间段，门卫保安和安保志愿者在校门口巡防，严格实行门卫查验、来校登记和外出登记请销假制度，加强师生出入校园、外来人员进入校园、进入校园车辆的管理，学校上课时间实行封闭式管理；落实学生上学放学接送交接制度，所有年级准时放学，特殊情况要通知家长延迟接送的时间；每个课间，各年级的值日老师都在年级相应的活动区域站岗巡视，年级公共的活动区域还搭配了保安人员协助监管，对学生课间活动中出现的危险动作或者摩擦，予以制止、调解。所有这些防范手段，是安全的基础，是建设平安校园的需要，目的是为了控制风险，把危害降到最低。

同时，装备到位排除安全隐患，充分发挥现代技术手段在学校安全工作中的作用，全方位安装摄像头，多角度课间监管，把一切安全隐患消灭在源头上。我们学校目前为止，安装了六十多个摄像头，每时每刻，上百个镜头同屏于安全监控室的大屏幕上，这样一方面大大方便了多人同时监控，也便于有需要时，调出、查看某段视频记录，还原真相，避免摩擦。

三、开展各种安全常规演练，家校协同配合，将生命教育纳入学校的常规计划

学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。在全体师生中开展安全演练教育，能更深刻地增强学生珍爱生命的切身感受，加强教师的责任意识教育，提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力。

例如结合5·12防震减灾演练活动，我们首先“宣传动员”，向学生讲解演练活动的目的和要求、熟悉逃生路线、观看逃生演练指导视频，登录市教育云平台观看地震科普视频。各班还利用班会课给学生们普及防灾减灾知识，并通过微信群等媒体，组织学生及家长观看应急科普视频，让防灾减灾宣传家喻户晓。接着“应急演练”，师生熟知了活动流程，演练进行得有条不紊。学生们在活动中不仅提升了逃生技巧，尤其重要的是深刻体会到生命的珍贵。

夏季来临之际，结合“防溺水安全教育”主题，我们向家长发出《致家长一封信》、请家长签订防溺水安全责任书、每天放学广播“临行提醒”、国旗下“防溺水”主题教育讲话等等，学校还特地邀请市安捷义务救援队，给全校师生上了一场《珍爱生命，预防溺水》的知识讲座。

种种措施，只有一个目的——增强学生热爱生命、珍惜生命、注意安全、远离危险的意识。从图片到视频，从身边的事例体会生命的可贵与脆弱，激发学生要掌握各种防灾减灾知识，珍惜生命。

生命安全教育，我们有太多的事情要做，从生命的坚强到生命的灿烂。在日常教育教学中，多方面多渠道地对学生进行生命教育活动，包括从保护自己的生命，珍惜生命至敬畏生命，同时在活动中让学生增长各类安全知识，认识到生命安全的重要性；在这些安全教育活动中，我们还要积极鼓励家长共同参与，让家长与学生都能认识到生命安全的重要性，并在生活中切实提高保护自己和他人生命安全的能力。

总之，我们必须为孩子们创设安全健康的学习和生活环境，把孩子的生命教育纳入学校的教育计划中，做到未雨绸缪，防范于未然，让我们的孩子安全健康地度过每一天。