奋进校外教育新征程

潘振凯

中国儿童中心自2010年开始发起并主办“新理念  新模式”全国未成年人校外教育兴趣小组活动研讨會（以下简称“双新会”），每两年一届，至今已成功举办七届。立足国家政策与教育发展趋势，汇集校外教育兴趣小组活动的新理念、学习的新模式，为全国校外友人搭建协同创新的交流平台。2022年，第七届“双新会”是深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神的重要举措，由中国儿童中心与浙江省青少年校外教育中心共同主办。本届研讨会获得广泛关注与支持，来自全国30个省，百余家校内外教育单位、高校与科研院所、社会组织等各界代表参与会议，超百万人次通过中国儿童中心直播平台、中国青年网微博平台观看本届研讨活动。

党的二十大吹响了奋进新征程的时代号角，习近平总书记贺信指明了新时代儿童工作者的使命与担当，校外人也要弘扬奋斗精神、凝聚奋进伟力，推动新时代校外教育的高质量发展。本届“双新会”作出的贡献具体表现在以下几方面。

一、坚守为党育人、为国育才初心使命

国务院妇儿工委办公室常务副主任宋文珍指出，要在新时代背景下，认识儿童事业发展的历史方位和战略地位。校外教育工作者首先是儿童工作者，要把儿童事业放进国家发展整体规划中，以落实立德树人为根本任务，遵循儿童优先原则，提升工作专业水平。

二、强调素养导向的学习方式变革

基于儿童的发展规律，强调符合儿童学习逻辑的知识观、学习观，倡导项目式、大单元等学习方式。北京师范大学桑国元教授、杭州师范大学张华院长、华东师范大学吴刚平教授聚焦“核心素养”的落地，校外教育成效不仅是知识记忆、技能技巧的培训，更要提升在真实生活情境中应用所知所学解决问题的能力，并内化为儿童持续稳定的素养。

三、为优秀创新课程“画像”

优质项目课程建设是发挥校外育人成效的重要途径，体系化设计、跨学科融合、数字技术赋能是创新发展的路径。中国科技馆的太空科教“天宫课堂”，中国儿童中心的“大国少年”综合素养课程体系，万物启蒙综合素养博物课程，北京师范大学课题组“一滴水.一世界”活动课程等为大家提供了具有时代性的参考案例。

四、强调统筹与管理效能

北京市教育学会校外教育专业委员会周立奇秘书长，浙江省青少年校外教育中心陈敬副主任与杭州市富阳区青少年宫李霖主任，重庆市少年宫杜伟书记，广州市少年宫魏晓丽书记，北京市朝阳区青少年活动中心朱勇哲主任与韩静副主任等共同探讨如何加强校外教育单位顶层建设与区域协同。

五、展望中国式校外教育现代化未来

中国教育学会秘书处高书国副秘书长立足中国式教育现代化特点与趋势分析，提出新时代校外教育改革发展面临的新挑战和新机遇，建议加强研究，特别是研究校外教育发展重大战略与政策问题，为国家教育决策提供科学、可靠的依据，同时加强统筹性的组织机制建设，明确主体责任，纳入更多资源。

“双新会”是全体校外教育同仁的智慧结晶，期待与大家携手并进、砥砺前行，奋进校外教育新征程！