阅读是我一生的快乐源泉

张一成

今天，我们处于一个科技高度发达、信息大爆炸的时代，人们可以通过多种多样的方式获取知识，但阅读依然是最重要和最有效的途径。通过阅读，不仅可以让我们获取知识、获得乐趣，更能让我们汲取无穷的力量。

回顾往事，正是少年时期的科普阅读打开了我的眼界，以及此后的不断阅读积累，让我从一个写作的门外汉，成为著作颇丰的创作人。

● 阅读，开启心灵之门

在我的书柜里珍藏着一套《自然科学小丛书》，由北京人民出版社于20世纪70年代出版。那是一个经济匮乏的年代，书很薄，最薄的只有28页，定价0.1元；厚的不足100页，定价0.19元。在当时来说，能够拥有这样一套书是超乎寻常的梦想。这是我用千辛万苦积攒下的少之又少的零用钱，抵御住零食的诱惑，隔三差五奔到书店，一本一本陆陆续续购买的！相比食物，这些书给了我更大的享受和快乐。

这套丛书有《化石》《玻璃》一类基础知识，有《谈蛇》《淡水养鱼》一类应用技术，也有《电视》《抗菌素》一类前沿科技，前前后后出版了好几年。丛书既符合科普入门者囊中羞涩的购买力，又吊足了读者阅读的欲望，单本书的发行量均达几十万册，有的还多次重印。至今我依然记得，阅读这些书时内心那种莫名的惊奇、陶醉、兴奋和满足。

在读完《雨雪冰雹》这本书后，我马上舀了一碗水放到太阳底下，期待大自然会像魔法师一般，顷刻之间把水蒸发到空中，飘飘荡荡地化为洁白无瑕的云朵，然后凝结成晶莹的水滴降落下来。可是半个多小时过去了，碗里的水依然没有变化。我失望地把水泼到地上，一会儿就干了，到了傍晚出乎意外地下了一场绵绵细雨，我洋洋得意地跟朋友们吹嘘，幸亏我在地上泼了一碗水，才有这场及时雨。

在读了《半导体集成电路》之后，我把家里的收音机拆开却装不回去了，挨了一顿骂，那可是家里唯一的奢侈品。

因为这套书，在我年幼的心灵深处埋下了热爱科学和写作的种子。参加工作后，我有了收入，手头有了越来越多可以自由支配的余钱，书柜里的书也越来越多，越来越厚。

● 阅读，让信念更加坚定

光阴似箭，日月如梭，一晃到了2007年，孩子上大学后，我的生活和工作都没有那么繁忙了，于是在新浪上开了一个博客，写一些自认为是文学的小文章。惨淡经营了两年时间，越写越艰难，越写越乏味。正准备关掉博客，去学学摄影、练练书法，或者干脆玩玩麻将时，却在中国寓言网上看到一则征稿启事，一位作家计划编一本《科学童话》。看到这个启事，正中我的心怀，科学知识一直是我的业余爱好，又在博客练过笔，创作科学童话应该不在话下。我一连写了好几篇，都没有得到认可，等找到门道，征稿却已经结束。

本来，这事就到此为止了，不料，那位作家谈好的出版社变卦了，不给出了。这位作家重新找了一家出版社，新的出版社对这个选题很感兴趣，让他编一套6本书。于是，他大张旗鼓，再一次到处征稿。

太不可思议了！难道是老天爷对我的眷顾？我马上抓住这个机会，总结先前的失败经验，埋头写作。从一开始，我就把故事发生地安排在辽阔而神秘的海洋里，确定沙丁鱼巴新为主人翁。我写了几篇发过去，立即收到录用的回复，再写再录用，再写再录用……我连续写了小半年，一共录用了43篇。等到完工时，脑子就像从烘干机里拿出来的毛巾，一点水分都没有了。这是我第一次一口气被录用了这么多的稿子，虽然辛苦，心里却是美滋滋的。之后就开始翘首企盼出版的消息，可左等右等，也没出，没想到又出了意外，第二家出版社也变卦了。

一场欢喜一场梦，竹篮打水一场空，真讓人哭笑不得。打开电脑，看着一大堆文档真想一删了之，让这些虚构的东西，回到虚构的地方去。冷静下来仔细想想，竹篮打水，问题不在水呀！别人出不了，我自己出。我继续写作，写写停停，修修改改，一共精心磨练出73篇故事，将近9万字，并确定书名为《沙丁鱼巴新》。历尽千辛万苦，直到2012年7月，这本书终于面市，深受青少年读者喜爱。当年，这本书入选大连市少年儿童图书馆“博看精品期刊、图书伴你清凉一夏”活动推荐图书第一名；2018年3月，荣获浙江省科普作家协会优秀科普作品奖金奖；2019年5月，入选“书香中国”北京阅读季首届北京市中小学生科普科幻与阅读大赛书单。

● 阅读，写作的坚实基石

写作与阅读互为因果，是一件需要细心钻研、不怕瞎折腾的事。

与科普创作结缘的这些年，我处处留心生活，看到、遇到的趣事，都要问一个为什么？然后结合从书本里和网络上学到的鸟类知识、海洋知识及其他自然常识，编进我创作的科普故事中。

我创作的科普作品主要受众是青少年读者，因此在我的科普故事里，一切都是自由天真的。每一种动物、每一朵鲜花都会拥有充满童趣的角色性格，那是专属于我与孩子们的“梦幻王国”。我通过这些角色给孩子们讲述生活中的道理和自然科学知识。

把深刻的道理埋藏在有趣的叙述里，寓教于乐，这是科普作品的一个显著特点。但我觉得，趣味性应该是科普创作的不二法门，不管是成人科普作品，还是少儿科普作品，都必须遵循这样一个创作原则，以此激发读者阅读兴趣。

一个孩子问我，为什么竹子是空心的？这个问题难倒了我，我查了资料，原来竹子与小麦一样属于禾本科植物。怎么把这个知识告诉孩子们呢？我写了一篇科普童话《竹子上学》：竹子进入小草班，引起玉米、菊花等同学的质疑；进入大树班，又受到银杏、凤凰木等同学的非难。木棉校长揭开谜底，竹子没有年轮，当然不是树，而有草的性质。孩子们非常喜欢阅读这个故事，自然也获得了一个有关植物分类的基础性常识。

作为科普作家，当我们想赢得读者的信任和尊敬时，就要敢于站在读者的角度思考问题。同样，我们想赢得孩子的信任和尊敬，就要敢于做回孩子，用心回到童年。因此，无论采用什么形式创作科普作品，不管是诗歌、散文、童话、小说，还是寓言，我要把自己变得单纯一些，心地变得宽容一些、美好一些。

● 阅读，与他人共同分享

时至今日，我已经出版了11部个人作品集，主编出版了13部各种科普教育读物。我经常用收获的稿费购买各种书籍，捐赠给山区里的贫困学生，还与一些留守儿童建立联系，与他们相互学习、相互勉励，乐此不疲。

在我接触的众多孩子中，丽水市城乡结合部联城小学的一些民工子弟与我结下非同一般的深厚友谊。他们把我当成可以交心的师友，我经常去指导他们阅读与写作，向他们赠送书籍，鼓励他们健康成长。他们的每一点变化、每一点进步，都会让我激动不已。他们的一言一行也会深深地感动我、鼓舞我，激发我的创作激情。

我因此多次登上《农村孩子报》爱心捐助光荣榜，入选了第二届全民阅读大会“最美阅读故事”，并受到政府部门的鼓励和肯定。

因为对阅读的执着，有了科学这个人生助推器，我的生活越过越精彩。

我相信，只要社会各界人士尤其是青少年朋友重视阅读、热爱阅读、坚持阅读、推广阅读，不断提升全民族科学知识水平和人文素养，我们的国家一定会更加繁荣昌盛！