中学体育教学中开展武术操教学的实践探讨

徐建平

摘 要：随着新课程改革的推行，越来越多的人开始重视学生综合素质和能力的培养。体育属于重要的素质类学科，在教学中，教师可以将武术操运用于中学体育教学中，通过武术操来丰富教学内容和教学形式，同时调动学生参与体育教学的积极性。学生在练习武术操的同时，自身身体素质和心理素质也能得到锻炼和提升。因此，文章分析了中学体育教学中存在的问题，探究了中学体育教学中开展武术操教学的意义和具体的实施策略，以供参考。

关键词：中学；体育教学；武术操；教学效果

在中学体育教学中，教师需要充分认识到体育学科的重要性，不断更新自身的教学理念，结合体育教学的要求，丰富教学内容，让体育教学更加生动有趣，从而更好地满足学生的需求。而武术操属于重要的体育教学内容，且很多学生对于武术有着极大的兴趣，将其运用于中学体育教学中，可以丰富体育教学内容，更好地调动学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂中，学生的学习效果也会更好。

1 中学体育教学中存在的問题

当前，中学的教学要求和课程标准都发生了很大的改变，而在具体的教学过程中，受各种各样因素的影响， 会出现一些问题。首先，在传统教育理念的影响下，有些中学开展教育体育活动的时候，依然会习惯性采取传统的教学理念和教学方式，而这种教学理念和教学方式比较单一，不利于学生综合素质和能力的提升。部分教师开展武术教学的时候，会更加偏向于形式化，导致武术操教学的内涵难以体现出来。其次，在传统的教学模式下，有些教师会将武术操教学局限在教材上，导致武术操教学内容单一，课堂枯燥乏味，学生的参与兴趣和积极性普遍不高。最后，当前的体育教材中有关于武术操的内容相对较少，也缺乏创新，导致武术操教学很难得到真正的落实，体育教学效果也会受到影响。

2 中学体育教学中开展武术操教学的意义

近年来，我国大力推行教育改革，在这种情况下， 武术操的开展可以更好地提升体育教学效果。具体如下： 首先，武术操既蕴含了很多知识和技能，还包含了中华优秀传统文化，富有人文性和趣味性，相较于传统的体育教学来说，武术操可以将学生的学习兴趣调动起来， 让学生更好地参与到体育教学中，有利于锻炼和提升学生的健身意识和运动习惯。其次，武术操的运用可以激发学生的智力潜能，增强学生的防范意识。武术操也属于武术的一种，这类运动不单单可以强身健体，也能增强学生的防范意识、自卫能力等。最后，武术操的运用可以提升学生的道德修养。中学生正处在成长发育的重要阶段，且可塑性强，在这种情况下，教师不仅要教学体育知识，还需要培养学生的修养。开展武术操教学时， 教师要做好引导和学习。武术操包含了各种拳类和拳种， 也很重视武德的培养。学生在练习武术操的时候，不仅自身的身体机能得到锻炼，也可以逐渐形成谦让、宽厚、容忍的优秀品德，综合素质也会随之提升。

3 中学体育教学中开展武术操教学的具体策略

3.1 做好课前准备，充分展示武术操的魅力

在武术操的开展中，教师不仅需要认真研究教学内容，明确教学目标，还需要认真分析学生的情况，保证设置的教学活动可以满足学生的需求，武术操的魅力也能很好地呈现出来。而在正式开始武术操教学的时候， 教师需要围绕着教学内容去有目的地收集相关资料，包括动画、图片、视频、文字等，更好地丰富教学内容。同时，在开展体育教学之前，还需要了解学生的情况， 设置相应的课前学习任务，让学生尝试利用课余时间去主动搜集更多武术操的资料，了解武术操的形式和动作， 让学生可以对武术操有初步的认识和了解。同样的，学生在自主学习过程中，对于武术操的兴趣也会大幅提升， 武术操的后续运用也会更有针对性，教学效果会更好。除了课前准备之外，在具体的教学中，教师还可以利用多媒体教学工具展示相应的武术操视频，让学生更好地认识和了解武术操，将武术操的魅力充分地发挥出来， 调动学生的学习兴趣和积极性。

3.2 优化武术操教学过程，营造趣味性课堂

在中学体育教学中，教师需要认真了解学生的身体素质和运动能力，然后根据学生的情况，选择更多具有吸引力和趣味性的武术操内容，同时将多样化的教学方式应用其中，营造趣味性课堂，更好地引导学生掌握更多武术操的知识和技能，使学生的身体素质得到提高。而当前武术操教学方式，包括多媒体教学、趣味游戏教学、小组合作学习等，教师可以根据不同的内容，选择不同的教学形式去开展教学活动。例如，为了让学生更好地掌握武术操的动作和技巧，教师可以将具体的武术操视频发给学生，让学生利用课余时间提前观看和了解。或者在具体的教学过程中，教师给学生播放武术操视频， 一边播放，一边给学生示范和讲解，同时引导学生将自己不懂的地方提出来，再进行相应的指导和训练。在学生对武术操有了一定的认识和了解之后，教师鼓励学生进行武术操锻炼，然后及时纠正其中的错误动作，从而收到更好的学习效果。

3.3 开展丰富多彩的武术操活动，提升课堂教学效果

为了更好地提升武术操教学效果，教师在开展体育教学的时候，需要结合相应的武术操内容，引入更多丰富多彩的武术操活动，营造出生动有趣的氛围，引导学生进行自主学习和探究。学生在具备一定的学习技巧之后，也更愿意参与到武术操活动中，学习效果随之提升。而在具体的武术操教学中，教师可以先成立武术操社团， 将对武术感兴趣的学生组织起来，引导学生进行互动交流。在社团中，成员可以交流自身了解的武术技巧和武术知识。教师可以组织多样化的宣传教育活动，吸引更多的学生主动去了解武术，或是根据教学进度，不定期地开展一些武术操比赛活动。由于大多数武术操的律动感比较强，教师可以将体操和武术充分结合起来，提升吸引力和锻炼价值。为了调动学生的参与热情，教师可以根据学生的情况，开展个人武术操竞赛或者武术操小组竞赛。另外，在学校的运动会中，也可以加入武术操项目，来更好地提升学生的学习效果。

3.4 适当改编武术操，激发学生的学习兴趣

武术操是一种比较特殊的体育运动，具有律动强、节奏强等优势。武术操的动作丰富多彩，为了更好地保证体育教学效果，教师可以根据具体的教学内容，对武术操进行改编，使其更加符合体育教学内容，将学生的学习积极性调动起来。而在改编武术操的时候，教师首先可以选择合适的音乐，不管是舒缓的音乐还是激昂的音乐，都有强烈的艺术感，所以教师需要根据武术操的类型，选择合适的音乐，将武术操简单的节奏、明快的韵律等优势发挥出来，更好地感染学生。其次，要选择合适的武术动作。大多数中学生接触武术的时间不长， 加上中学生处在生长发育的重要时期，所以教师在选择武术操动作的时候，需要确保动作简单易学，让中学生可以快速上手，也更有利于武术操的普及。例如，教师可以将功夫扇、蛇拳、太极拳等组合起来，更好地保证武术操教学效果。最后，需要增加一些具有特色的动作， 让武术操更有特点，也更有吸引力。

4 结语

综上所述，在中学体育教学中，武术操的运用是非常重要的，教师可以通过做好课前准备，充分展示武术操的魅力；优化武术操教学的内容和过程，营造趣味性课堂；开展丰富多彩的武术操活动，提升课堂教学效果； 适当改编武术操，激发学生的学习兴趣等方式，将武术操的优势发挥出来，提升体育教学效果。

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