对抗职业焦虑，升级才是最优解

文/朱俊峰

学历贬值的后果

曾经有HR 问过我一个问题：在高学历人才扎堆的地方，HR 该如何自处？

我的建议简单直接：首先，在一个博士、博士后扎堆的地方，如果有一个职位只需要本科学历的人就能干，不管公司对这个本科学历提出多少附加条件，都只说明一个问题——这个职位不是核心岗位。人力资源岗位就属于这一类型。因此，HR 在工作中只要能满足公司的基本需要、做好各项服务工作，尤其是服务好公司里的行业泰斗、行业领军人物、技术大拿就行了，千万不要别出心裁地试图去干涉和“改造”业务部门的工作。

谈到学历，我曾仔细调研了一个五百人工作群内人力资源从业者的学历情况。如果从平均学历来看，人力资源从业者的学历并不算太低，基本上都是受过大专以上教育的。对照人口普查的数据，这个学历是远超全国平均学历水平的，即便在北京、上海这样的一线城市，这一水平也是超过平均受教育年限的。但是，HR 的学历含金量普遍不高也是一个不争的事实。

周围很多80 后、85 后HR，即便在大学扩招的背景下，其本科学历也是专升本而不是统招本科。如今，不少院校的硕士研究生也开始扩招，因此本科学历进一步贬值，非统招本科更甚。看来学历内卷暂时没有尽头。

先天不足，只能后天来补。学历是部分HR 的软肋，所以HR 普遍热衷于通过培训或考证来提升自己。但是随着近年来国家对职业资格考试的不断调整，人力资源等级证书已经不再具有以前的权威性，尤其对于在体制内工作的HR 来说，人力资源岗位属于管理岗，对工人序列的等级证书认可度并不高。因此，有些通过社招进入体制内单位的HR 忽然发现，自己辛辛苦苦考出来的二级证书居然不被认可。

在体制内工作的HR 情况还算稍微好些，因为体制内的特点是进入门槛高，但是一旦进了体制，那么后面的很多条件反而相对宽松。而体制外恰恰相反，看似门槛不高，但是一个人要想稳住自己的职位，稳住自己的“江湖地位”，时时刻刻都要有危机感、紧迫感，一丝一毫都没法松懈。提出“35 岁后去哪里”这个灵魂拷问的，基本都是这部分人。学历不到位，证书没分量，这可能就是目前很多HR 面临的局面。

HR 学历含金量不高，既是市场的选择，也是职业的选择。好在现在硕士阶段也有人力资源管理专业了，相信未来HR 的平均学历层次会有所提高。但另一个问题是，这种文科类的专业，所学专业和就业方向不一致的现象非常普遍。所以，即便一个人在研究生阶段读了人力资源专业，毕业后也未必真的会去企业做HR。

学习是上升的捷径

前不久，工作群里有几个HR 的孩子参加了中考，她们讨论的核心内容就是一个：中考分流之后，孩子升高中困难，担心孩子考不上高中、考不上大学，影响将来的就业。这几位朋友的担忧引起了其他人的共鸣，而我则一直劝她们，无论孩子怎么想，一定要想办法让孩子好好读书，至少要拿到本科学历。虽然现在社会上各种机会很多，改变命运的途径也有很多，但通过读书实现改变是最简单的方式。

理论上，中考分流之后，能参加高考的考生只有当初参加中考的学生的一半。但是考入中专、职高的学生并不是没有机会继续深造。以上海为例，上海有春考可以参加，其他地方也有各自的渠道为这些学生提供继续接受高等教育的机会。目前上海高考的总录取率超过80%，因此我们大概可以推断，拥有大专以上学历的人在年轻人中的比例是极高的。

现在的年轻人面临的市场形势很严峻，一方面市场竞争加剧，一方面随着延迟退休的到来未来职业生涯可能变得更长，如果没有不断提高自身竞争力的砝码，怎么能保证自己在职场中立足？

自20 世纪80 年代开始，我国实行九年义务教育。别小看这9 年，它实实在在地让我国人口的平均受教育年限大大提高。根据人口普查的结果，我国16 岁以上成年人口的平均受教育年限最高的省级区划，排名第一的是北京，第二的是上海。北京是12年略多一点，上海是12 年略少一点。什么概念呢？就是全国排名前2 位的省级区划，平均受教育年限相当于高中。如果再考虑不同地区的教育质量差距，恐怕实际受教育年限的差距就更大了。倒推的话，从全国来看，凡是受过大学本科教育的，无论是全日制还是继续教育，只要是本科，就已经是排名在全国前20%了。但是如果按地区看，这个排名的差距就很大。

高等教育包括高职教育、专科教育、本科教育，以及更高的研究生教育等。因此，广义的大学生并不少，但是取得本科以上学历的人也并不像想象中那么“遍地都是”。我们之所以感觉周围都是大学生，主要是因为环境造成的。尤其是北上广深等城市聚集了大量的外来人口，基本上都是各地拔尖的人才，所以给我们的错觉是遍地都是大学生。

现在企事业单位招聘对学历的要求越来越高，同时相伴而生的就是学历贬值。最近我在网上看到某211 院校毕业的女生北漂3 个月没有找到工作的事情。虽然这种个例不具有普遍意义，但是也从侧面反映出学历内卷已经到了一定程度。

虽然高学历不等于有文化，但是有文化的人一般学历也低不到哪里去。三十年前读个成人高校也算不错了，毕竟那时对学历的要求总体不高，一个中专学历在当时就代表着干部身份，代表着可以跃居社会鄙视链的顶端。但是当时社会对文化的要求并不低。尤其在改革开放初期，社会上的学习气氛非常浓厚，人们对国外的先进经验、先进技术，包括很多思想观念的学习，都是非常认真的，对于学习这件事，甚至可以用“虔诚”二字来形容。不少人通过学习开始真正思考自己的道路，或者在吸收了别人的长处后慢慢构建起自己的知识体系。

后来随着科技发展越来越快，尤其在互联网得到广泛应用后，信息海量涌入，知识更加容易获得，但是学习这件事却好像没有以前那么受重视了。文化是需要沉淀的，各种快餐式的新事物让人浮躁，无法静下心来沉淀和积累知识。尤其是海量碎片化信息的涌入，很容易让人对自己产生 “涉猎甚广、学识渊博”的错觉。

去年我正在大学学医的女儿忽然对哲学表现出浓厚的兴趣，我挺欣慰的，毕竟这是一门让人长智慧、变聪明的学问。我和她随便聊了聊，最后我们竟然天马行空地聊到了宗教。其实这种漫谈式的交流也是开阔眼界、扩展知识面的一种方式。在沟通交流当中，我们总能汲取到一些新的知识。

在未来体力劳动者越来越容易被人工智能代替的情况下，有知识、有文化、有技能的技术型人才才是社会真正需要的。要把一线工作做好，必须能融会贯通、举一反三，而一定的知识面和文化沉淀就变得很重要了。

无论是从事人力资源工作，还是从事其他岗位工作，要想在职场上有立足之地、风雨无惧，有且只有一个途径，那就是持续学习，不断升级自身硬件，拓展内存。