基于“微信+地方文化+阅读”模式的文旅融合阅读推广实践

张雪莲 孙婧 王莹莹 张云霞

摘 要：在文旅融合背景下，地方文化是旅游的灵魂。高校图书馆利用地方文化资源馆藏优势，在微信公众号上对地方文化资源进行阅读推广是一种新的尝试。近年来，唐山学院图书馆利用“微信+地方文化+阅读”模式进行文旅融合阅读推广，打造了阅“唐”之旅栏目，栏目的内容立足唐山地方特色，将唐山地方文化以一种简单幽默的对话方式展示出来，并在每一期推荐与之内容相关的电子书籍，引领读者进行深阅读。有效地实现文化和旅游的融合，激发唐山地方旅游的内生动力，从而带动唐山地方旅游事业的发展。

关键词：文旅融合；微信；地方文化；阅读推广

基金项目：本文系2022年度河北省文化艺术科学规划和旅游研究项目研究成果，项目名称“高校图书馆文旅融合阅读推广模式实践与探索”项目编号：HB22-YB022。

1 研究背景及意义

2018年3月，中华人民共和国文化和旅游部成立，“文旅融合”随即成为社会各界讨论的热点问题。地方文化是特色旅游的灵魂，挖掘并宣传推广地方特色文化资源，能为地方旅游业注入源源不断的内生动力。在文旅融合背景下，高校图书馆发挥地方文化资源馆藏优势推动文旅发展是当下热点话题。微信公众平台作为高校图书馆有影响力的线上平台，探索如何助力地方文化资源的阅读推广具有重要意义[1]。唐山学院图书馆采用“微信+地方文化+阅读”模式进行文旅融合阅读推广，利用唐山学院图书馆微信公众号打造了具有唐山地方特色品牌栏目——阅“唐”之旅。此栏目根植于唐山地方文化，深入挖掘并整理各类唐山地方文化资源，把纷繁的唐山地方文化信息用麦麦学姐和田田学弟（两个漫画人物）简单生动的对话形式表现出来，对唐山历史典故、唐山方言、工业文化、商业文化、美食、美景、地方特产、非物质文化遗产（皮影、评剧、乐亭大鼓）、地方名人、教育等唐山地方文化进行系列化的宣传，并在每一期对话结束后推荐相应的唐山地方文化电子书籍，使读者对唐山地方文化进行深阅读。唐山学院图书馆自2020年11月开始推出了阅“唐”之旅栏目，至2022年5月共推出了二十二期。使读者跟随此栏目进行了一场唐山的“云上之旅”，从而带动唐山地方旅游事业的发展，真正实现文化和旅游的融合。

2 “微信+地方特色+阅读”模式文旅融合阅读推广活动——以唐山学院图书馆阅“唐”之旅栏目为例

微信公众号栏目吸引粉丝的两个重要法宝是微信推文的内容和微信的排版。

2.1 唐山地方文化旅游资源的微信推文内容打造是吸引读者的重中之重

唐山是历史悠久文化灿烂的名城，是中国近代工业的摇篮之一，资源丰富、文化底蕴丰厚，人杰地灵。唐山大地震后，唐山人民凭借顽强的抗震精神在废墟上凤凰涅槃重建家园，荣获联合国人居奖、中国优秀旅游城市、中国人居环境范例奖等奖项[2]。这些特有的地方历史文化，造就了多种极具特色的旅游资源。阅“唐”之旅已经发布的二十二期从以下系列化代表性的资源来进行展示：第一，唐山的历史典故，推荐电子书籍是《可爱的唐山》。第二，唐山方言，具有明显的地域文化特征，赵丽蓉老师演的小品就是说的唐山话。推荐书籍《唐山方言俗语》《唐山方言与普通话》。第三，抗震精神。推荐的书籍《中国唐山大地震》《亲历唐山大地震》《唐山名胜》《唐山抗震纪念馆》。第四，工业文化。唐山近代工业以及工业文化记忆创意产业园区用《唐山的铁路记忆》《北方瓷都》《唐山陶瓷博物馆》《唐山水泥话启新》《近代开滦，煤耀唐山》《工业遗产，再续华章》六期微信公众号推文进行阐述，展现出唐山厚重的工业文化底蕴。推荐的书籍有《唐山：中国铁路之源》《唐山陶瓷》《启新洋灰公司史料》《开滦煤矿矿权史料》等。第五，商业文化。唐山小山商业文化由《曾经辉煌的小山大世界》一期来讲述。推荐的书籍《唐山 一个世纪的故事》。第六，唐山美食由《唐山的美食——饹馇》《唐山美食——棋子烧饼》《唐山美食——蜂蜜麻糖》《唐山美食——花生酥糖》四期推文进行讲述，推荐图书有《唐山名吃》《遵化之旅》《唐山之最》。第七，唐山美景由《美丽的唐山南湖公园》来展示。推荐书籍《唐山南湖湿地公园生物多样性与生态规划》《再创与自然共生的环境》。第八、唐山土特产由《东方的“珍珠”——迁西板栗》一期进行讲述。“迁西板栗”早在2008年就成为我国板栗行业第一个以地理标志命名的驰名商标。推荐书籍《唐山名优特产大全》。第九，唐山名人由《名人汇聚耀唐山》讲述。唐山孕育了如《红楼梦》作者曹雪芹、抗日英雄马占山、中国共产主义革命先驱李大钊、数学家张广厚等名人。推荐的书籍《唐山名人》。第十，国家非物质文化遗产“冀东三枝花”由《凤城之上影如风——“冀东三枝花”之皮影》《凤城之上鼓铮铮——“冀东三枝花”之乐亭大鼓》《凤城之上评韵浓——“冀东三枝花”之评剧》三期讲述。唐山皮影、乐亭大鼓、评剧已经入选国家首批非物质文化名录。推荐的书籍《唐山皮影》《乐亭大鼓》《评剧》等。第十一，唐山高等教育由《唐山高校》来展示。推荐的书籍《中国高校》。

2.2 微信排版

2.2.1第一步是微信编辑。在第三方微信编辑器上对推文背景、内容、漫画、图片、视频、推荐图书、往期回顾模板进行编辑。为了把唐山地域特色文化做到以大学生能够接受的语言进行描述，内容通过两个卡通人物麦麦学姐和田田学弟以轻松活泼的对话方式娓娓道來。在编辑器样式中的正文中选择对话问答有图片的样式，把模板中的图片换成麦麦和田田漫画头像图片。为了使读者加深对内容的理解，在正文中穿插了与内容相关的图片和视频，另外，这样也可以使读者免除长篇大论的视觉疲劳。除了正文中穿插图片以外，也有的穿插和内容相关的视频。推文推出与主题内容相关的电子图书，图书有封面图片和书名作者出版社的介绍，选择样式图文中的合适的模板，加上电子书籍的搜索路径，并在文末加入往期回顾的模板，这些内容编辑完后进行保存。

2.2.2第二步是微信排版。将通过微信编辑器编辑完成推文微信复制到微信公众号进行排版，预览无误后进行发布。为了给新关注唐山学院图书馆的新用户导航，引领读者对唐山地方特色文化进行深入阅读，在每期最后加上往期链接，让微信公众号的所有用户都可以看到阅“唐”之旅栏目的每期内容。具体操作是在微信公众平台上方工具栏找到链接，输入阅“唐”之旅进行检索，在找到的已经发布的各期阅“唐”之旅推文，在文末的往期回顾的模板上逐一加上之前已经发布的往期阅“唐”之旅推文的题目。接下去就是在正文中选择具有代表性的图片或者是在图片库上传具有代表性的图片做为推文封面图片，封面图片的选择很重要，因为读者在看到微信公众号发布的消息的时候，首先映入眼帘的就是推文封面图片。封面图片的选择可以是正文中具有代表性的图片，也可以用其他上传可以直接代表推文主要内容的图片。再接下去就是对整个推文进行文字大小、行距、段前距、段后距进行设计调整。遇到需要强调的文字，变化字体颜色或者在需要强调的文字上加入填充颜色。整体排好版以后，进行预览，看什么地方需要修改，返回微信公众号修改，修改好后再进行预览，预览整体排版没有问题之后，把手机上的内容和推文的内容在进行核实，核实好后。预览临时链接发给图书馆领导，领导再次审核没有问题后，进行发布。

3 实施效果

唐山学院图书馆推出阅“唐”之旅唐山特色品牌栏目后，受到学校和图书馆各级领导的关注，尤其是获得了学校党委宣传部的高度重视，他们把这个栏目也作为了文化校园的品牌特色栏目，在唐山学院公众号和唐山学院图书馆微信公众号同期推出了二十二期阅“唐”之旅栏目和阅“唐”之旅幕后大探班推文。从推文传播统计数据来看，推文阅读数为8732，在看数52，点赞数120。这就说明了，这个栏目正在受到同学们的关注和阅读，充分发挥了微信新媒体进行阅读推广的优势。创新阅读推广模式，提高图书馆知名度，为学校创建书香校园添砖加瓦。

阅“唐”之旅栏目的团队成员包括图书馆领导、信息部各位老师和麦田读书社骨干社员，在阅“唐”之旅栏目的推出过程中，从上至下都成为了唐山地方特色文化旅游资源的阅读推广人。通过对阅“唐”之旅幕后大探班来看，阅“唐”之旅的幕后团队成员各司其职，有的负责栏目的前期总体规划、有的负责内容撰写、有的负责麦麦和田田的形象设计与绘画，漫画的制作合成、漫画的排版、漫画视频制作、初步审核、修改稿件、最终审核、微信推文制作并发布等工作也都有明确的负责人。在运营过程中，提高了参与团队成员的搜索整理资料的能力、写作能力、制作漫画能力、制作视频能力、微信公众号推文编辑能力等，读者从中了解了更多唐山人文风貌，感受到了唐山地方文化的独特风采，这个公众号成为了唐山地方文化旅游的宣传者和唐山地方文化资源的阅读推广的领读者。

4 分析和总结

唐山学院图书馆采用“微信+地方特色+阅读”模式进行文旅融合阅读推广进行了一场唐山特色文化云旅游。利用微信公众号这一新媒体平台，搭建唐山本土特色文旅阅读推广栏目，以简单幽默的对话方式，为同学们呈现唐山地方特色文化，推广唐山地方文化电子资源，吸引用户关注和参与。在微信公众号用户中树立了唐山地方文化阅读推广的特色品牌形象。

阅“唐”之旅唐山地方特色品牌栏目的成功推出得益于微信栏目名称、风格、內容、微信排版。首先是这个栏目的名称定位很准，一看名称就知道是关于唐山的地方特色旅游资源的阅读推广活动品牌。其次是内容取胜。一个好的微信品牌栏目之所以可以持续推出，内容的创新这是抓住读者眼球的重要法宝。把唐山纷繁复杂的众多文化旅游资源分类进行展示，脉络清晰，并把枯燥信息转化成读者可以接受的接地气的简洁生动的对话形式，并在每期推荐有关唐山文化旅游资源的电子书籍进一步引导读者进行深入阅读，达到唐山文化旅游资源推荐的目的。再次是由经验丰富的微信编辑工作者把文案编辑成集文字、图片、视频浑然为一体的精美微信推文，瞬间抓住读者眼球，增加了微信公众号与读者的黏度，进一步提高了唐山学院图书馆的微信公众号的阅读与关注度。

重视打造阅“唐”之旅栏目的幕后强大团队阵容。阅“唐”之旅栏目的打造得到学校自上而下的足够重视。阅“唐”之旅栏目的幕后团队由图书馆领导、信息部全体教师、麦田读书社社员组成。他们有的具有较强的信息敏锐能力，有的具有较强信息搜索整理提炼能力、有的具有良好的写作功底、有的具有较为深厚的唐山地方旅游文化底蕴、有的具有熟练的美工编辑能力、有的具有经验丰富的微信公众号新媒体编辑能力。这些组员根据自身优势，各司其职，团结协作，图书馆领导负责阅“唐”之旅的统筹管理，内容搜集、整理、提炼、撰写由麦田读书社负责，信息部主任负责对撰写完的稿件进行审核校对，图书馆领导完成稿件的最后把关，信息部微信公众号管理老师负责定稿的排版发布。

唐山学院图书馆阅“唐”之旅栏目今后努力方向是与线下唐山地方文化推广活动相结合。阅“唐”之旅栏目满足了大学生足不出户就能进行唐山云旅游的愿望，让大学生们对唐山这座英雄之城有更深刻的了解，找到归属感。今后，可以组织唐山地方文化旅游实地打卡活动，去唐山广场抗震英雄纪念碑、唐山地震展览馆、唐山皮影乐园、唐山宴、南湖公园、开滦国家矿山公园、唐山陶瓷博物馆等地实地感受唐山地方文化、特色美食、独特美景、工业文化、非物质文化遗产等魅力。还可以邀请唐山地方文化名家举办唐山地方文化研讨讲座活动、围绕某一主题面对面讲述，方便学生与之进行互动交流，使内容更具渗透力，更具唐山地方文化影响力。也可以举办有关唐山地方文化书籍的读后感征集活动；或者和动画传媒系联合举办利用数字传媒技术来展现唐山地方旅游文化等活动。学生通过线上线下活动，拓展唐山地方文化的传播空间，有效地激发唐山地方旅游内生力，从而带动唐山旅游的发展，真正实现文化与旅游的融合。

参考文献

[1]孟姗姗，秦鑫鑫，韩雷.文旅融合视阈下微信公众平台助力地方特色文化资源宣传推广研究——基于全国43个省级公共图书馆微信公众平台的实证研究[J].新世纪图书馆，2021，No.301（09）：88-93.DOI：10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.09.014.

[2]唐山市[EB/OL].[2023-03-05].https：//baike.so.com/doc/4375501-4581557.html.

作者简介：张雪莲（1972— ），河北唐山人，硕士研究生学历，唐山学院图书馆副研究馆员，研究方向：图书馆阅读推广和微信公众号信息服务。