结尾点题，卒章显志

胡善恩

导语

卒章显志，“卒”即为完毕，“志”就是指文章的主旨、中心，卒章显志是写作手法之一。即在文章结尾之时，用简洁的语言点明中心、主题。宗璞的《紫藤萝瀑布》一文由观紫藤萝到悟生命永恒，就是运用了卒章显志的手法。今天我们以此文为例，来学习如何在作文结尾卒章显志。

课文品读

千古文章意为先，主旨是文章的灵魂。宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中，描写花自衰到盛，心情转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。请看以下片段：

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

技法分析

《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞写的一篇抒情散文，这篇文章以紫藤萝花为线索，依次描写了紫藤萝的花瀑、花穗、花朵，又描述花开得美丽热闹，生机勃勃。作者再由花写到了自己的心，并引出对生与死的思考。结尾部分则直接转入抒情议论，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话将写作由写花转为对生命的感悟，主题也就从赞叹花的繁盛，提升到对生命永恒的感悟，升华了主题，提高了作品的立意。

分析全文，作者由“花”写到“我”。写花，运用多种手法，形象、逼真地描绘了花的色泽、芳香、形态，凸显了花开得茂密、旺盛；写“我”，则侧重描写自己精神的宁静和生命的喜悦。花瀑在眼前流动，更在心上流动，壮观、有生命力的紫藤萝流入了“我”的心，文章从赏花写到忆花，为下文对生命的思考做铺垫。作者从花的衰与盛的转变，以及自身的经历中，感悟生命的永恒，成为全文的点睛之笔。这种点睛，是作者在惊异、审视、回忆之后，悟出的自然规律和生命哲理，是要比前一部分的感性认知更高出一个层次的理性思考。

写作，是一个从感性认知到理性思考的过程。在写作中，只展示感性的生活，再精彩也只是生活的复制。唯有将感性认知和理性思考结合起来，感受身边的一切，引发自身写作的动机，并用文字表露情感，最后在理性思考中呈现精神风貌，才能挖掘出作者的真实内心。读者读之，才能够走进作者的心底，与作者同呼吸、共感悟。

深度讲解

卒章显志，作为一种收束文章常用的写作技法，具有篇末点题，深化主题的作用。要运用好这种技法，我们可以借鉴以下几点：

一、借具有哲理的句子点睛

即在文末用名言警句，或具有哲理的句子揭示思想感情或生活的真谛，内含丰富，既点明文章的中心，又给人以启迪。如《紫藤萝瀑布》一文，用了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这一句点题，揭示了生命的真谛，深化了中心，升华了主题。

运用这种方法点睛，要注意点睛之句要与前文所叙述的内容有关联，要在前文做足了铺垫的基础上进行，否则这种点睛就会显得很突兀。

二、借议论和抒情点睛

即在文末采用議论、抒情的方式，对前文所叙事件进行总结性归纳，挖掘其深层内涵。文中不同表达方式的运用，既调节了行文的节奏，又深化了中心，如《走一步，再走一步》一文，作者在悬崖脱险之后的一段议论抒情，展示自己悬崖脱险后受到的人生启迪，深化了作品的内涵，提升了作品的思维高度。

运用这种方法点睛，要注意议论和抒情要以前文的叙述为依托，不能另起炉灶与前文无关，或者为了点题而点题，造成叙事和议论、抒情的脱节。

三、借比喻点睛

即在文末用比喻的修辞手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，以点明主旨。这一技法可化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。如学生习作《棋如人生》一文的结尾：“其实人生也就是一局棋，生活便是不易言败的对手。自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。”在这里，作者将人生比作一局棋，巧妙地由评析对弈转入对人生的思考，以具有哲理的语言揭示文章主旨，展现出作者升华作品的能力。

运用这种方法点睛，要注意比喻本体和喻体的相似性关联。这就需要展开联想，将所写内容与生活相联系，理性思考，才能恰如其分。

四、寓意式点睛

即在文末由现象到本质，梳理出偶然中的必然，再点明题旨。如运用寓言这种文体来写作，结尾就可以采用作者的旁白点明题旨，也可以用寓言中“人物”的语言进行点题。这种“点破”，是将文章的主旨意趣横生地显现出来，使寓言故事的“身体”，呈现出深刻的“灵魂”。

运用这种方法点睛，要注意运用寓言的文体来写作，并且揭示“灵魂”的话语要简洁凝练，富有深意，才会增强文章的表现力。

佳作工坊

朝向佳处，放步去走

山东省日照市五莲县高泽街道初级中学 秦新迪

盛夏倏忽而至，街道旁树木葱郁，清晰的蝉鸣在茂密的树叶间此起彼伏，以极具穿透力的声音提醒我们时光的流转。

光阴的齿轮缓缓转动，那天我回家的路上，暮色笼罩四周，唯有聒噪的蝉鸣不知停歇，傻傻地将声音送到世界的每一个角落。我垂着头，缓慢前行。

堆成山的作业，打着红叉的试卷，老师的批评，父母的教诲……星星点点的记忆，碎片般在我的脑海中拼凑到一起，如同千斤重担，压得我喘不过气来。我无力地坐在路边的大树下，看着夕阳被黑暗一点点吞噬，连同我的快乐一起，消逝在风里。

那风滑过树梢，发出哗哗的声响，树影斑驳间，我看到了一只通体金黄、色泽鲜亮的蝉，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，一动不动地停在那里。耳畔蝉鸣声声，我看到这尚未“金蝉脱壳”的幼虫，不禁想起蝉在地下蛰伏数年，只为化蝉后那一周的洒脱。蝉的生命看似短暂，却是通过努力脱胎换骨，使自己的生命得以升华。那一刻，我仿佛明白了青春的意义，明白了拼搏的意义。青春是四月的操场、六月的考卷，是历经挫折却仍有从头再来的勇气，即使披荆斩棘，也能意气风发。

此刻我不再失意和彷徨，我想：我要将青春与奋斗书写在生命的字里行间，用短暂的青春，积蓄奋进的力量，让青春在人生的旅途中绽放光彩。

风儿又吹动绿叶，我的思绪也随时光的流转又回到现实。路，还是那条路，但现在的我却不再感到郁闷和孤单。有蝉鸣伴奏，有星光指引，我坚信：放步去走，必能抵达人生的佳处！

名师点评

这是一篇叙写生动，卒章显志的佳作。作者先写自己低沉的心绪，再触景生情，激发自己奋斗的欲望，最后水到渠成，以感悟蝉的一生点睛收束，将写作引向对奋斗的思考，深化了中心，升华了主题。在写法上，作者善于运用环境渲染心境，情感一波三折，细节描写突出，展现了不俗的写作功底。