职业教育与高等教育数字教材的规范与管理

缪立平

随着数字出版与教育信息化的深度推进，出版业与数字技术深度融合成为新时代教育出版转型发展的重要特征。数字教材作为一种新型的教学工具，不仅可以帮助学生提高学习效率，还能激发学生的学习兴趣。但目前数字教材还处于探索阶段，它的发展还需要各方面的推动与支持，如国家层面对数字教材发展的重视、教育行政部门对数字教材的规划、出版企業对数字教材的开发等。国家对基础教育阶段的数字教材出台了一些政策和指导性文件，但对于高等院校和职业院校的数字教材编审缺少明确的要求与监管，造成数字教材质量参差不齐。

本刊曾在5月刊策划推出专题就基础教育的数字教材规范与管理进行研究与探讨，引起了业界广泛关注。作为教育的全链条，高等教育的数字教材发展同样值得研究与探讨。高等教育承担着全面提高人才自主培养质量的重要使命，加强教材工作特别是推动数字教材建设和管理探索，对于优化高等教育体系、提高育人质量、建设教育强国具有重要的价值和意义。为此本期将继续就高等院校与职业教育院校的数字教材建设进行研究，以期起到抛砖引玉的作用。