名句点缀添文采 意象独特韵味长

赵婷婷

妙文品评

守得一轮明月在

【标题别致而富有诗意。】

◎一考生

“吾心似秋月，碧潭清皎洁。”这句诗道破了人生的真谛——要懂得执着与放下。【以一句诗开头，譬喻新奇，立意高远。“秋月”“碧潭”两个意象具有一种“澄澈空明”的美感，以之喻心，贴切而唯美】学会放下，放下心中尘世的烦扰与杂念，才能在漫长而无尽的黑夜中望见那片清澈的潭水。学会执着，坚守生活中的英雄梦想，才能护得心中一轮明月永在。【将“放下”与“执着”分别和诗中的两个意象对应起来，构思用语之妙，可见一斑】执着、放下，一个念想，一次抉择，都是对人生意义的诘问。

“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”杨绛先生如是说。学会放下，我们才能找寻到自己的人生坐标，实现人生价值。

余秋雨，人至中年，毅然决然地辞去一切官职，逆流而上，行一段“文化苦旅”，为流传千年的中华文化寻一处落脚点；叶嘉莹，“人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋”，将毕生积蓄捐给了南开大学诗词基金会，助力古老的中华诗词文化重焕生机。【引用叶嘉莹的词句诠释她对诗词的“执着”和对金钱的“放下”】他们都学会了放下，放下了所有的名与利，洗去尘俗一身轻，从而找到了自己在中华民族几千年源远流长的文化河流中的坐标，为一个民族的文化延续作出了不可磨灭的贡献，這难道不是学会放下，找寻自我的最好例证与典范吗？

【以杨绛的话引出分论点一，并列举余秋雨、叶嘉莹分别放下官职和钱财，为文化延续作出贡献的事例。】

“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”穆罕默德如是说。学会坚守，不忘初心，方得始终。

人生如逆旅，一苇以航。【化用苏轼《临江仙·送钱穆父》“人生如逆旅，我亦是行人”和《赤壁赋》“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”】尘世纷纷扰扰，每个人都难免被世俗的浪潮所裹挟。我们为何要纠缠于世事而摒弃聆听本心呢？何不学陈寅恪执着于学术立场，将真理发扬光大；何不学《月亮和六便士》中的斯特里克兰德，挣脱世俗与社会的束缚，执着于追求艺术，最终拥抱艺术，用画笔绘就光辉灿烂的人生。学会执着是不汲汲于名利，学会倾听个体生命的呐喊，将目光坚定于大地长空、远山沧海。【“大地长空”“远山沧海”等意象境界宏阔，体现了作者的心胸和抱负】将心上的雾气吹散，荣光必定会照亮最初的梦想。

【以穆罕默德的话引出分论点二。以陈寅恪坚守学术立场和《月亮和六便士》中主人公坚守人生理想的事例来证明观点。】

史铁生说：“放下占有的欲望，执着于行走的努力。”放下纷繁尘世与荒芜岁月，专注于脚下的路和眼前的事。坚守一方热土，未来必定以繁华与鲜花相迎。【将放下和执着两者结合。】

纵云雾缭绕、长夜漫漫，我自守得一轮明月在。【结尾干净利落、富有诗意，“云雾”“长夜”意象暗指生活中的迷茫和艰难，“明月”意象照应开头的同时点题，更点明中心。】

技法提纯

这篇作文展示了两种增加文采的方法：

1.名人名句的点缀。从作文中，我们会发现，引用也有高低之分。一般的引用，都是直白列举“某某某说过”，但本文中的引用，有多种表达：比如开头直接引用诗句，再说“这句诗道破了……”；两个分论点也是先引用内容，再作诠释，保持了结构上的一致；最妙的是“人生如逆旅，一苇以航”这九个字是对苏轼词句的化用，直接将古人的语言变成自己的语言，简练精辟，又体现了自己的阅读广度和思想深度；当然，也有倒数第二段“某某某说……”这种常规的引用提示语。多种引用方法交错出现，才不会使引用名句变成一种机械的操作，作文读起来才能灵动多变，不会给人生硬的感觉。

2.使用意象。议论文以说理为主，常给人一种客观理性的感受，故而语言上也就显得简练直白。如果能在文中穿插一些意蕴深长的诗词意象，则会给人带来截然不同的阅读体验。中国的古诗文富含哲理，注重观照自然，以自然之理喻人间大道。因此，引用古诗文中的一些意象往往能提高作文的意蕴。如本文中贯穿始终的“明月”意象，本身具有皎洁澄净的特点，用来作为“心灵”的喻体，非常贴切。标题以此生发，意即坚守内心的澄澈，摈弃杂念，就是守住那一轮明月。运用这样的意象含蓄蕴藉、富有诗意，使作文的语言别具一格，兼具理性之美与诗意之美。

事实上，增加文采的方法还有很多，如果同学们留心观察、善于总结，还能找到更多的途径。留心观察，用心生活，让自己读过的书、走过的路、经历过的人生、思考过的哲理，都化作笔下珠玑，字字生辉。

课后练兵

阅读下面的材料，根据要求写作。

潮是自然现象，唐代徐坚在《初学记》中说：“水朝夕而至曰潮。”后来演化出更加丰富的含义：潮是时尚，新潮、潮范儿，代表着某个时代的审美方向；潮是勇气，把握时代风尚、勇立时代前沿的人，被称为“弄潮儿”；潮是一时一地的运动，来时惊天动地，去时一片狼藉；潮是不可抗拒的规律，“世界潮流，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡”……每个时代都有人顺潮而行，都有人逆潮而动，都有人任凭潮起潮落而遗世独立，从而成就了不同的人生。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨

首先我们划分层次，注意句与句之间的关系。第一句话为第一层，阐述了“潮”的本义为自然现象。第二句话阐述了“潮”的引申义：时尚、勇气、一时一地的运动、不可抗拒的规律……第三句话解释了不同的人对待“潮”的不同态度，“每个时代都有人顺潮而行，都有人逆潮而动，都有人任凭潮起潮落而遗世独立”。这三种态度“成就了不同的人生”，所以这三种态度没有优劣之分，都是可取的。

综上所述，整则材料的核心词为“潮”。“潮”的内涵也很明确，命题者给同学们提供了多维度的思考方向，写作时可以从中任选一个内涵作为论述“潮”的立足点，也可选取多个。同时，每个思维角度都有辩证的两面：时尚是新鲜，但一味追求时尚，过犹不及；勇气不足，做不了“弄潮儿”的；一时一地的运动，来时轰轰烈烈，退潮后一片狼藉；规律不可抗拒，有顺之者，自然有逆之者。“每个时代都有人顺潮而行，都有人逆潮而动，都有人任凭潮起潮落而遗世独立，从而造就了不同的人生。”这句话是在提示同学们，面对浪潮，有三种不同选择，与前面的内涵相契合，也具有辩证性。

参考立意：顺应浪潮，做时代的“弄潮儿”；逆流前行，做真正的“孤勇者”；逆流而动，必定被时代潮流抛弃；咬定青山，保持本色，不被浪潮裹挟。

【杨圆圆/供稿】