审题

张荣谦

技法指导

一、厘清材料的逻辑内涵，审清主题方向

材料是写作主题的策源地。厘清文题的逻辑、精准把握内涵，是审题精确的第一要务。如：

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

——2022年全国甲卷

材料着重陈述了贾宝玉所题对额“更为新雅”“不落俗套”“蕴藉含蓄”。由这些信息可厘清“独创”是本次作文的主题大方向。再审视材料情境，发现是一个“试才”的情境，再根据贾宝玉所题对额“点出了花木映水的佳境”和“契合元妃省亲之事”，从而得出“创新人才”的主题定位，进一步挖掘，可明确“创新”对于“人才”的重要性。经过以上对文题材料删繁就简、取其大略的分析，我们就可以得出立意：“成才有道，贵用贵新”“才尽其用，亦贵其新”“真才实用，用须创新”等。

二、分析问题实质，审清内在需求

2023年高考作文出现了一种创新形式，就是结合考题渗透时代话题，这是一种积极尝试，潜藏着健康成长的理念。写作时一定要树立问题导向意识，辩证分析问题的实质，审清命题关注的是青年的内在需求，要将个体意识和时代情境融为一体。如：

本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

——2023年全国新课标Ⅱ卷

“安静一下不被打扰” 的想法对当代青年来说并不鲜见，希望有一个自己的空间，能够放松、沉淀、成长。命题关注到了青年的内在需求。出现这样想法的原因不同，故解決问题因人而宜。因此，立意可以为“默默坚持，拼出自由天地”“静一静，让自己与众不同”“静下来，用真心换明天”“同属一片天，同享奋斗美”等。

三、挖掘题旨新义，审清时代意蕴

主题类或命题类作文是较为常见的作文形式。相比较而言，主题类作文更倾向于大方向引领，立意行文在其范畴内就行；命题类作文则更注重于实际践行，立意行文必须不折不扣。这一类作文的审题要点在于挖掘题旨新义，为主题或题目赋予最新理解，从而挖掘出其深刻的时代意义。如：

“续航”一词，原指连续航行，今天在使用中被赋予了新的含义，如为青春续航、科技为经济发展续航等。

请以“续航”为题目，写一篇议论文。

——2023年北京卷

这里的“续航”不再局限于单方面的持续努力和坚持到底，还有蓬勃发展、助力发展、合力发展、快速发展、更好发展等丰富解读。基于这样的题旨新义，我们可以理解为：在“续航”的时代意蕴里，青春是它的动力源泉，科技是它的腾飞翅膀，经济发展是它的富强底色，还有不服输的民族气节、奋斗不息的民族精神、天下一家的共同体理念……

文题呈现

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

当今时代，中医药发展迎来了春天，摆在中医人面前的不仅有机遇，也有挑战。如中医临床上经常会遇到这样一个问题，开了药方给病人，但效果不太明显，是守方再服，还是变方呢？所谓“守方”，指药方对症、切中病机时，短期未见明显疗效，但坚持使用原来的药方，直至达到治疗目的。所谓“变方”是指应用原方疗效不明显，相应地对原方进行调整或改变，以适应新的病机。

是否要守方？守方多久？何时可以变方？如何守方？如何变方？这些问题都考验着医生的辩证功夫。

上述材料对你有怎样的启示意义？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟，明确文体，不得写成诗歌，不少于 800字，不得套作。