孔子学院在民间交流中的影响研究

李希

昌吉学院

一、民间交流的相关概念

目前，民间交流没有具体的概念定义，张季良在《国际关系学概论》中将民间交流归纳为主要是指与政府的“对外”政策以及意图间没有直接的关系，与“国家”或地区的民众或团体之间的交流并不相同，例如两国之间的文化交流、经贸往来、个人学习和工作与旅游等活动。其表现形式与官方交流有很大的区别，途径也呈现出多样化，对国与国之间的交流有着极大的促进作用，能够与官方交流相辅相成，极大地推动官方交流的开展，也从不同途径为国家发展和国家合作作出贡献。

二、民间交流的形式

首先，民间交流与国家之间关系有着有着直接联系，在开展过程中会受到国家之间的关系情况的影响，但是伴随着民间交流的开展，也会极大的推动国家关系的友好发展，也会为国家在其他方面的合作奠定良好的基础。随着世界格局的发展，民间交流也变得逐渐变得重要起来，各国也逐渐重视民间交流，他们会用各种方式，来推动有助于本国发展各种形式的民间交流。同时，根据发展需要，国家也会直接或者间接的参与到民间交流中，为民间交流提供一定的指导建议，促进民间交流的发展。伴随着时间的发展，当前的民间交流形式多种多样，广泛地出现于交换学习、旅游、文艺活动、体育比赛、协会交流、和平运动、环境保护、友好城市，会议论坛，以及各种学术交流等。其表现形式呈现灵活自主、多种多样、方便快捷，涵盖的领域广泛，面向人群较多，不同的形式带来的影响也是不同的，但归根结底来讲，其共同目标就是通过民间交流来促进国家之间的友好发展。

三、孔子学院的宗旨

孔子学院是由中外合作建立的非营利性教育机构，其建立的主要目的是满足世界各国人民对于汉语学习的需求，能够更便捷、更直接地学习汉语，为世界各地人民创建良好汉语学习环境，同时，也让更多的国外的人了解和感受中国传统文化，体验中国传统文化、感受中国传统文化、参与中国传统文化，领略更多的中国元素，同时也与其他国家在教育和文化等领域展开更深层次的交流，相互影响、相互促进，发展促进国与国之间的友好关系，推动国家之间的友谊升华，通过不懈努力，促进世界的和平稳定，推动人类命运共同体的形成。

四、孔子学院在民间交流中的表现形式

根据孔子学院的职能，孔子学院日常工作主要围绕着文化交流和汉语教学两方面来进行，因此在民间交流方面，主要是以这两个方面为推手来进行的，两者相互衔接，各自发挥着自身的专长，通过自身的影响力，充分发挥其职能，在不同领域产生影响，更好的推动国家之间的民间交流发展。

（一）文化活动促进民间交流发展

孔子学院的文化相关的课堂在民间交流中扮演着极为重要的作用，同时各类的文化活动也受到众多学生的欢迎，学生的参与积极性也较高。通过不断地发展完善，每所孔子学院也逐渐形成独属于自己的特色，在孔子学院的各类活动中增光添彩。随着时间的推移，各孔子学院的文化课堂也逐渐成熟，多次参与了当地的各种类型的文化汇演活动，此举也极大的丰富了当地人民的文化生活，让更多的当地人民直观地感受了中国传统文化的魅力。而当地人民通过观看或参与各类文化活动，也会带动其了解中国传统文化的兴趣，进而会逐渐开始对中国传统文化有一定的认知，为中国的传播与弘扬有着极大的促进作用，也能够转变很多外国人民的传统认知。

文化交流是一种容易被人接受的交流方式，很容易引起其他人的共鸣，也能够给人带来直观的印象，通过文化交流来促进国家之间的友谊发展，拉近国家之间的距离，是民间交流的一种重要体现形式。而孔子学院在中外民间交流会中承担着桥梁的作用，通过这座桥梁，国外的人民可以更好的认识和理解中国传统文化，对中国形象有着正确的认知。同时，中国人民也可以通过这座桥梁来了解国外的各类事务，对国外的风土人情、自然事物、社会历史有一定的认知，从而引起共鸣，为文化的交融、思想的交流奠定一定的基础。在这一相互友好交流的过程中，不难发现，民间交流也在有条不紊的开展中，极大的促进了国家之间的优异发展与进步。

（二）汉语教学推动民间交流进步

汉语教学作为孔子学院的基本职能之一，也在民间交流中发挥着巨大的作用，外国学生在进入孔子学院后，逐步开始学习汉语，通过拼音字母到熟练的听说读写，这个过程也是逐渐加深对中国了解的一个过程。通过学习汉语，学生逐渐会形成自己的思维认知，以文字为载体，更好的、更深层次的来了解和认识中国。每年孔子学院会通过语合中心的各类项目派遣外国留学生来中国各个高校留学，在此过程中，既是促进语言提升的一个过程，通过学习，其语言水平会得到很大的提升，对汉语的使用也会变得更加熟练，除此之外，外国留学生能够实地感受中国独特的文化魅力，将优秀的中华传统文化带回自己的国家，也是促进相互交流的重要方式之一。

同时，通过开展汉语教学，也极大地解决了当地学生的就业问题。随着全球化的不断发展，世界各国的交流也变得日益密切，能够熟练掌握双语的人才需求也逐渐增多，中资企业在国外开展工作，需要懂本国语言和汉语的翻译人才来帮助其开展工作；外国人到中国发展也需要能够使用汉语交流，在这个过程中，不难发现汉语教学在民间交流中的影响是巨大的，其非常好的促进两国之间的民间交流发展。

五、孔子学院对民间交流的影响

孔子学院作为由中外合作建立的非营利性教育机构，适应当地的国情，发展符合当地要求，近年来，随着全球化趋势的不断发展，孔子学院在民间交流领域发挥的作用也愈发明显，结合自身所长，其对民间交流的促进性也逐渐显现出来，为国家的发展、合作、交流创设了良好的环境，更好的促进国与国之间的友好交流发展，为世界的稳定和平发展作出了巨大的贡献。

（一）促进当地的汉语学习

随着全球化趋势的不断发展，中国在国际上扮演着越来越重要的角色，民间交流的发展也随之变得更重要，对懂本地语言和汉语的双语人才需求也逐渐增多，这是一个非常重要的机遇，因此培养双语人才也是当前的一个重要任务。孔子学院所开展的汉语教学是根据所在地区学生的基本需求情况、师资能力、当地教育政策等方面后制定出来的，以中外合作办学，公派教师、汉语教师志愿者和本土教师三部分共同承担教学授课任务，根据各自特长安排一定的汉语教学及管理任务。确保在每个环节、每个细节都能够全面促进学生全面发展。

孔子学院则为当地提供了学习汉语，了解中国的平台，让更多的外国人体验到汉语的魅力，领略到了中华文化风采的精髓，充分发挥孔院所具备的职能，更好的带动当地学习汉语的热潮，极大地促进了汉语在国外的发展。通过不断地坚持和发展，孔子学院每年为所在地区培养很多的双语人才，能够极大的满足不同领域的需求，为推动中国和其他国家在各个行业里的友好合作与发展，促进国家之间的友好交流与发展，为全球的稳定与发展贡献出一份力量。

（二）促进中国文化传播

早期阶段，很多外国人了解中国传统文化的途径较单一，主要是以互联网、新闻、电影等途径来了解和认识中国，这也造成其对中国的认识具有一定的片面性和局限性，很多外国人通过各类功夫电影了解和认识中国的武术，对中国武术很感兴趣，逐渐对武术文化了解得较多，但是对其他的中国传统文化元素却一无所知，甚至有部分外国人根本就不了解中国传统文化，但是随着孔子学院的建立，则为在国外促进中国传统文化传播方面起到巨大的推动作用。

从孔子学院内部来看，孔子学院开设的各类文化课极大的满足了外国学生探索中国传统文化的需求，老师在文化课堂中将中国传统文化中的经典元素教授给学生，如太极、武术、茶艺、乐器等等，学生参与其中，感悟其中的魅力，打开了了解中国传统文化的大门，更好的体验中国传统文化。通过不间断的学习，学生们也会慢慢地掌握一定的基础，在此期间他们也会将在孔子学院所学到的各种有关中国传统文化的内容向家人或朋友展示，以这种间接的方式让更多的外国人有机会了解和认识到中国传统文化独特的魅力。从大的角度来看，孔子学院每年也会参加当地各类的活动，面向其他学生、面向广大群众、面向其他群体，以开放包容的态度欢迎世界各国人民，将更多的中国传统文化展示给世界各国人民，让他们近距离了解中国传统文化，感受中国传统文化之美。奥什国立大孔子学院每年举办的一系列文化活动，极大地方便了世界各国人民了解中国文化，促进国家之间的文化融合，进而推动国家之间的友好关系的形成，为国家之间开展各类合作、交流奠定良好基础。通过孔子学院，让更多的外国学生接触到中华传统文化，也通过外国学生让周边的人了解和认识中华传统文化，同时也进一步了解孔子学院，了解孔子学院的职能，增加相互理解互信。在此基础上，也为国家之间的合作交流奠定了良好的基础，在友好互信的前提下，国家之间的外交活动也会有一个更好的环境，为国家之间在政治、经济、文化等领域开展合作也打下坚实的基础，促进两国在多方面、多领域的展开合作。

（三）拓宽民间交流途径

早期的国家与国家之间的交流，更多是以官方交流为主，因此对中国的认知和了解也有一定的局限性，这也为两国人民之间的认识带来了一些影响。

孔子学院在进入该地区后，除了要承担相应的责任外也逐渐让更多的当地人认识和了解中国，通过不懈的努力，当地人对孔子学院职能的认知也越来越高，通过孔子学院，逐渐有更多的外国人开始学习汉语、学习中国传统文化，认识中国，认识到真正的中国人，对中国的认知也有了较大的改变。而这些方面的改变，也极大的促进国家之间的友好发展，促进国家之间关系的升华，提升彼此互信，也间接地促进两国之间的各类合作的开展。通过这些方面的转变，反映出国家的发展的交流也是逐渐向着好的方向转变的。在这其中孔子学院的作用也愈发明显，通过孔子学院的影响，转变了各国人民原有的认知。孔子学院的建立，为所在地国家培养了大量既知晓本国国情，又了解和认识中国的人才，在与中国开展交流合作时，提供了极大的便利。同时也为去国外发展的中国人和中国企业提供大量懂当地情况，又精通汉语的人才，满足了企业的发展需求，也为外国学生创造和解决了很多的就业机会。同时孔子学院每年会通过语合中心的项目，将很多HSK 成绩优秀的外国学生送到中国各地的高校留学，在学生来华学习期间，很多留学生对中国的认识发生了很大的变化，也对中国有了真正的认识，在其完成学业后，也会将其在中国的所见所闻分享给周边的人们，以此来促进外国人民对中国的了解，这也促进了两国在经济、政治和文化等领域全方位的展开合作，促进两国共同发展。

（四）促进国家之间友谊升华

因为对中国的了解存在一定的局限性，很多外国人了解中国的途径较多是通过所在地区的报纸、电视和网络等，或者是去过中国的亲戚朋友的讲述，具有极大的不完整性，容易受主观影响，同时，有部分媒体在对中国的报道存在不符合实情的情况，对部分内容进行篡改，并不详实，会对中国做一些负面的报道，这样做也会误导国外人民对中国的态度，非常不利于两国人民之间的友好发展，也影响着国家之间的民间交流发展。这会间接地影响到两国的共同发展，限制了国家之间的合作。而随着孔子学院建立后，外国人民增加了一条更直接、便捷了解中国的途径，了解中国的方式变得更加直观，除了通过报纸、电视、网络等，他们还可以通过孔子学院来了解和认识中国。通过学习，其对中国的认知也会逐渐发生变化，学生会将在孔子学院学习到的关于中国的正确的内容向周边人民进行讲解，转变了周边外国人原有的错误的观念，进而逐渐转变其认知。同时，孔子学院也充分发挥其自身职能，不断地将众多的中华优秀传统文化精髓以简洁明了、通俗易懂的形式展示给外国学生和校外的当地人民，以直观的方式让其更近距离地认识和接触中国传统文化的深厚内涵。

孔子学院的建立，转变了当地人对中国人的认知。同时，通过学生的学习、各种活动的展示，也极大的促进当地人民对中国的认识，从而让更多的家长将自己的孩子送到孔子学院学习，了解中国传统文化，这也慢慢地加深两国人民之间的了解互信，促进国家友谊升华。

（五）增进人民民心相通

受众多因素的影响，早期的国家之间的友谊发展较缓慢，部分外国人民对中国人的认知存在着一定的误解，这既不利于国家之间开展合作，也会影响两国人民的友好交往。随着全球化的不断发展，中国每年会在其他国家开展援助项目，如医疗援助、经济援助、修建公路、铁路等等。很多的企业逐渐来到国外，与当地人会有所接触。在这个过程中，很多的外国人能够对中国人的评价较高，认为中国人都是勤奋、踏实、吃苦耐劳的，对工作充满热情，对生活充满希望，这是他们对中国人形象的肯定。

区别于上述的交流形式，孔子学院在建立的初期，充分考虑当地实际，不断地更新当地人民对中国的认知，在国外树立起更具体、更全面、更真实的中国人形象，也将优秀的中国教育培养模式、传统文化思想、独特发展理念带到了国外，产生出符合当地国情，适应当地人民的教学模式。将中国传统文化中的仁爱济世，正心修身、与人为善、立己达人等思想，以及中华民族传统美德带到国外，通过课堂、言谈举止、以自身为标杆，以自身为准则，让更多的外国人民能够对中国人有着正确的认识，了解当前中国的发展理念，让更多的外国人民能够认可中国的发展理念，理解、接受和接纳中国思想，改正原来的错误认识，消除原有的隔阂，做到真正的坦诚相待，拉近彼此之间的距离，以友谊来促进国家交流合作的开展，为国家之间的民心相通、民心相融奠定基础，为国家合作互利共赢贡献力量。

结语

民间交流在推动国家之间的共同发展进步，促进关系升华等方面有着重要的作用，在国家之间的关系处于特殊时期，国家之间可以通过开展各种形式的民间交流来逐渐缓和彼此之间的关系，在两国关系的恢复和长久发展方面可以起到巨大的积极作用。一直以来，孔子学院在民间交流扮演着极为重要的角色，也为民间交流的发展作出了巨大的贡献，作为由中外合作建立的非营利性教育机构，它的所作所为都与国家之间的正式外交有着巨大的区别，虽然在形式上有区别，但孔子学院一直充分发挥其主观能动性，扮演好角色，为推动国外的汉语学习，满足世界各国人民的中国传统文化需求起到了很重要的作用。在国外，孔子学院的所有一举一动都代表着中国形象，孔子学院充分发挥自身的优势，通过多种形式，让更多的外国人认识中国，改变对中国的错误观念，对中国形象有了正确的认知，缩短两国人民之间的距离，推动两国人民之间的情感交融，促进两国人民之间的民心相通，让更多的人民认识到中国是一个热爱和平、团结合作、友好交流的国家，我们寻求合作，实现互利共赢，通过不断的努力来推动世界和平发展。而随着全球化发展的趋势，国家之间的合作也会越来越多，民间交流也会变得愈发重要，孔子学院也会继续扮演好在民间交流中的角色，为民间交流继续贡献力量，继续提升在民间交流中的影响力，更好的为国家发展贡献力量，为国家的稳定发展、交流发展，为世界的和平发展继续努力。