奏响教育新强音

“我们的科技作品《中老年智能无障碍手环》获第44 届益阳市青少年科技创新大赛一等奖。”近日，沅江市职业中专4件科技作品荣获益阳市创新大赛大奖。这是沅江市坚持“质量强市、质量强教、质量强校”目标，全面奏响教育新强音的一个生动缩影。

2022 年，新上任的沅江市教育局局长沈迪文提出，教育高质量发展是第一要务，要旗帜鲜明抓好抓实，并勉励全市各级各类学校要紧盯“四个一流”目標，落实立德树人根本任务，狠抓目标引领、综合改革、家校联动、教研教改。

一年多来，沅江市教育系统凝心聚力，苦干实干，交上了一份满意的育人答卷。狠抓目标引领，同心同德保质量对沅江市第一中学的学生来说，这个开学季颇有新意。

“目标引领方向，任务驱动成长”，该校以班级为单位落实目标引领任务，通过填写“个人目标单”、倾听“社会之声”、争做“红马褂”等活动，引导学生将学科目标、班团目标、年级目标、高考目标、家庭目标、人生目标“六线”合一，开启新学期的学习生活之旅。

沅江市第一中学走“情暖开学季”的目标导航路线，得益于沅江市“四位一体”（政府、社会、学校、家长）抓质量的教育大帮扶机制的构建与作用发挥。

2018 年以来，沅江市旗帜鲜明提出“四个一流”教育目标，即“一流的氛围、一流的学校、一流的师资、一流的质量”，政府大手笔投入、社会大力度支持、学校大举措创新、家长大决心改变，合力构建教育共同体，责任共同担当，任务层层分解，压力级级传导。

沅江市教育局总督学邱建明感慨道：“我们连续两年获得益阳市教育工作真抓实干督查激励奖，得益于目标引领的强大动力和发展合力。‘四个一流目标是我们从‘教育大市走向‘教育强市的‘大引擎，也是抓好督学工作的‘大指南。”

从督查结果来看，各级各类学校行动快、执行强、落实严，围绕总目标制定了各自学校发展的分目标，并对照《沅江教育发展纲要》，制定了各自具体落实方案，形成了“大目标引领，分目标靠拢”的质量核心发展蓝图。

狠抓综合改革，减负增效提质量

“我家孩子书法作品上了班级光荣榜，老师还结合日常表现和此次作品展示，给她奖励了一颗星，孩子可开心了。”二年级2108 班学生王梓瑞的家长点赞学校的做法。

这正是沅江市芙蓉学校破除“五唯”顽瘴痼疾、建立学生发展性评价机制的一个缩影。这个学期开学，该校开展了低年级非纸笔测评，策划了“一手好字、一双慧眼、一种梦想”三大内容。该校相关负责人表示：“采用多种形式和手段进行评价，使评价成为学生展示自我风采的舞台，让学生在评价中产生更强的学习动力。”

改革是最好的杠杆。为激活教师队伍一池春水，沅江市在市区中心学校推行星级教师评价。

一组数据就是最好的证明：连续两年30 名教师受到市级以上表彰奖励，5名教师在教学比武中获省级以上奖励，4个教研课题获奖，辅导学生参加各类比赛获奖达100 多次……市区中心学校办公室主任彭洪波说：“相较于之前，部分教师干事创业的积极性明显提高，这是改革带来的收获，更是老师们不断努力的结果。”

沅江市教育局相关负责人介绍，该市严格落实“十不得一严禁”要求，全面清理制度、文件，废止2 个、修改16 个、完善14 项；建立涉教入校检查考核评比申报审批制，设立减轻教师负担负面清单，让教师轻装上阵、舒心从教。

狠抓家校联动，校内校外稳质量

“进入高三，孩子和我的压力都挺大。多亏了家庭教育指导中心的帮助，如今和孩子交流，更加融洽了。”沅江市第三中学高三班学生袁立（化名）的家长深有感触地说。这个学期，沅江玉潭学校开展了教师大家访行动，历时3 天，200 余名教师走遍全市13 个乡镇的3000 余户家庭。加强家校联系，凝聚教育合力，已成为沅江教育人的共识。

近年来，沅江市选定4 个社区（村）作为市定家校共育样本点，实行“一线工作法”，定期到各乡（镇、街道）学校督导，推进家校社协同育人工作；搭建家庭教育指导中心，累计参培家长达18000 余人次；开展“万名教师进万家”活动等。

3 年来，沅江市共对2200 多名留守儿童及监护人开展“一对一、一帮一”心理疏导、家庭教育知识辅导和慰问活动，确保市定样本点在益阳家校共育工作中走在先、做在前。2022 年，沅江市教育局关工委获得湖南省关心下一代工作先进集体荣誉称号。

狠抓教研教改，长管长严强质量

教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。

2 月中旬，桔园学校充分利用教师发展中心平台，开展以“聚集体智慧，备高效课堂”为主题的校本教研活动。活动中，老师们对教材内容、教学中遇到的困难进行梳理，并结合各班学情探讨适合的教学方法和解决措施。

“像这样的校本教研活动已成为一种常态。以问题为导向，坚持‘小切口服务‘大课堂。”沅江市教育局教研室主任李建华介绍。

2022 年获得“益阳市教育育人楷模”的南嘴中学教师孙丽萍表示：“我见证了学校从薄弱校到品牌校，关键的秘钥就是狠抓教研教改。”

南嘴中学探索出‘五步教学法，注重“学”和“探”两个环节，狠抓课堂练习和过关测评，强化学生对本堂课的知识掌握程度。“学生征文比赛、演讲比赛、创新大赛屡屡获奖，学生的内驱力明显激活。”孙丽萍说。

教研教改为教学质量的提升注入了强大动力。据统计，沅江市基础教育精品课大赛作品连续5 年稳居益阳市第一、部级优课稳居7 个县（市、区）榜首；美育案例荣获国家级一等奖；中小学生信息素养提升实践活动均获湖南省优秀组织奖。

回溯是为了更好的前行。在今年春季开学工作大会上，沈迪文寄语全体教育干部要做好“六字”文章，即“敢”：为质量强市作贡献；“实”：为质量提升夯基础；“精”：为“一校一品”添新彩；“收”：为顺利开学提精神；“严”：为基层党建树形象；“优”：为真抓实干创佳绩，全力以赴打好“新六仗”，推进教育高质量发展再上新台阶。