小说类整本书阅读的学习流程

罗志荣

读万卷书，行万里路。阅读不但能够提升精神修养，还能提升文学修养，这是毋庸置疑的。进入新时代，“多读书、好读书、读好书、读整本书”成为对每位同学的阅读要求。不过我们的教材是独篇课文，现在又提倡整本书阅读，到底应该如何取舍呢？相信很多同学都有这样的疑惑。实际上，这个矛盾是可以解开的。

首先，教材的独篇课文是整本书的精华，有时它也不过是个引子，是我们认识全书的途径。比如《少年闰土》出自《故乡》，《智取生辰纲》出自《水浒传》，这两篇文章虽然经典，但是如果不从更高的维度阅读《故乡》和《水浒传》，就不能很好地理解文章主旨、认识人物形象，反而是种遗憾。因此，整本书阅读势在必行。

其次，阅读整本书是提升自身修养和文学素养的重要途径。“读整本书”一直都是语文学习的重要方法，毕竟人文知识的获得主要还是通过读书，大量读书能够不断更新自己的知识结构，优化自己的知识系统，让我们眼界开阔，知识面也更加广博。再将这些反哺到写作当中，更可以提升自己的文字语言功底。

所以，从独篇课文到整本书阅读是大势所趋。但整本书毕竟有一定厚度，而且其篇幅、架构、情节也有一定的深度，如果同学们没有正确的阅读方法，难以持之以恒地坚持下去。本文立足我们的学习实际，以苏联名著《钢铁是怎样炼成的》为例，探索小说类整本书阅读的学习流程。

一、名著初探

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己的亲身经历为基本素材撰写的。关于这本书，众多作家对它赞誉很高。法国作家罗曼·罗兰称它为“对火热而英勇的生命的一曲颂歌”；我国作家王蒙将这本书奉为圭臬，并深情说道：“这本书培养了一国又一国、一代又一代革命者。”这样的书如果不能好好地、用心地读一读，确实是人生遗憾。因此，将整本书阅读的理念贯穿始终显得尤为重要，它是开启我们整本书阅读的第一扇门。

二、整本书阅读方法

（一）制订计划，有序阅读

整本书相比于独篇课文，在阅读时间的安排上确有难度。以2018年北京联合出版社版本的此书为例，单从书的厚度来讲，足有二百多页，要读完全书需要花费大量的课余时间，更需要无限的耐心和恒心，对于学习任务比较繁重的我们来说，是一项不小的挑战。如果阅读整本书时只是浮光掠影、走马观花地泛泛而读，不去进行深入思考，那么读书的效果会大打折扣，甚至等同于白读，到头来徒劳无功，岂不可惜？因此，制订切实可行的阅读计划，才能保证我们能够有序阅读、有效阅读。以这一版本的《钢铁是怎样炼成的》为例，该书分上、下两部，各九章，共十八章。按照每天一章的阅读进度进行的话，一般的同学只需要十八天就可以完成阅读任务，考虑到有的章节篇幅较长，整体阅读时间可以控制在二十五天左右，当然，这需要有强大的自律性才能完成。

（二）文本精读，批注阅读

不同的文本選择不同的阅读方法是大多数同学的共识，在中学阶段有略读、默读、精读等方法。对于重复的或者故事情节不太重要的章节，不妨选择略读，但更多时候推荐大家使用精读的方法，也就是对文本的重点内容、感兴趣的章节认真琢磨，仔细推敲，正如朱熹所说，“使其意皆若出于吾之心”。既然有精读，很自然地，批注就诞生了。因为当精读到一定程度，心中自然有对文本的认识，潜意识当中就会提笔标注。这种批注可以是感悟类，这一点相信很多同学都可以做到；也可以是质疑式，所谓“学贵有疑”，我们在阅读时肯定会有疑问，不管是对故事情节的逻辑性还是对人物的经历，都会有自己的想法，比方说，为什么红军游击队撤退（后文谈及因为沙皇被推翻，人们面临着前所未有的动荡局面）？又比方说，保尔为什么要偷偷到布琼尼的骑兵部队去（后文谈及保尔喜欢看书，看完《牛》这本书从中汲取了力量，意识到自己应该到战斗的最前方去，当然他找指导员主动要求到第一骑兵团却没有得到批准）？通过这样的质疑批注，我们在后续的阅读中就能在故事情节上无缝对接，更能理解人物的经历，人物的形象特点。当然，在中学阶段，我们也不妨与中考语言表达效果结合起来，比方说，赏析式批注。如“他面前是一片壮丽宁静碧蓝无边像光滑的大理石一般的海，在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连……在晨雾中隐现着。懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩”，这是环境描写的句子，句子为我们描绘了极致美景，其实是主人公心灵美、理想美的象征，而且运用了拟人的手法，写出了波浪的可爱。如果能够将这样的赏析手法坚持下去，那么我们面对中考的阅读将多了一份从容和自信。

（三）制作卡片，感悟阅读

实际上，阅读就是读者、作者和文本三者沟通交流的过程，当然，这个交流是隐性开展的，如何实现这种“邂逅”呢？我们可以采用制作读书卡的方式，记录自己在阅读某个章节时的内容、人物和自己的感受，不断提升概括能力和感悟能力。读书卡的形式有很多种，下表是中学阶段比较常用的。

（四）经典摘抄，理解阅读

文学经典之所以被称为“经典”，除了庞大的、正确的价值观之外，作品中的很多句子在给人留下深刻印象之余，更富有无穷的哲理和韵味。所以，针对小说中的一些经典句子，我们应该有意识地积累，在空闲时间反复阅读，在积累的同时，可以将一些句子的表达方式、表现手法，或者自己阅读的感悟记录下来，不断提升自己的精神境界，更有助于理解文本的内涵。我们要做到：第一，有阅读有摘抄。文章的经典句子不少，像“人的一生，应当这样度过：当他回顾往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气”……这些句子有着深厚的哲理，值得我们细读、品悟、仿写。第二，有摘抄有理解。针对这些句子，我们可以在摘抄的句子下面，记录自己的理解。所谓“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，不断地积累，一定能从量变达到质变，能让自己的阅读能力得到提升。

三、阅读成就素养

《钢铁是怎样炼成的》是一部故事情节复杂、内容丰富、人物众多的旷古烁今之作，而且还是外国文学，对于我们来讲阅读起来确实存在一定的困难。但是如果连这种难懂、复杂的外国文学作品都能坚持阅读，那还有什么能够难倒我们的呢？当前，很多同学把阅读当作任务，其实这是与新课标的愿望相背离的，名著也好，整本书也好，都代表了人类的智慧，只要认真阅读，就能收获情感和精神世界的富足，从而提升自己的素养，才能找到阅读的乐趣。