新媒体时代播音主持的机遇和挑战

【摘要】在新媒体环境下，电视播音主持面临着新的发展机遇和挑战，电视播音主持应当不断提升个人素养和业务素养，不断适应和优化行业发展机制，主动求变和有效利用新媒体技术，做好新闻的传声筒。本文从内容创新、专业素养、新媒体技术和互动能力等方面探讨新媒体时代播音主持的机遇和挑战，并提出相应的应对策略。

【关键词】新媒体时代；播音主持；发展策略

中图分类号：J9                            文献标识码：A                        DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.14.062

1. 新媒体时代播音主持的特征

1.1 平台多样化

随着新媒体时代的到来，播音主持的平台多样性也得到了极大的发展。传统的电视台、广播电台已经无法满足受众的需求，新兴的互联网平台、移动端平台成为了新的传播平台，节目负责人积极与相关平台签署播放协议，使观众可以在多个平台和渠道上观看有关节目的信息。在播音主持的平台多样性得到了极大的发展和拓展的情况下，播音主持也在根据自身的特点和优势，选择合适的平台，通过不同的平台，将自己的节目传达给受众，以提高自身的知名度和影响力。

1.2 表现个性化

在新媒体时代，播音主持的个性化表现越来越受到关注。相对于传统电视、广播的单一风格和形式，新媒体时代的播音主持在内容、表达方式等方面更加注重展现自己的个性。首先是表达方式的独特性，即在新媒体时代，播音主持通过使用独特的表达方式来突出自己的个性。例如，一些播音主持在节目中使用幽默风格、口胡等特色表达方式，以此吸引听众的注意力。二是内容的个性化，即一些播音主持通过对热门话题的深入研究和分析，提供独特的观点和见解。有些播音主持则会提供特色节目，如美食节目、文化讲解节目等，以此满足听众的需求，展现节目的特色。

1.3 思维方式创新化

创新思维是指针对新的问题、新的挑战和新的机遇，采取新颖的方法，产生新的想法和新的解决方案的思维方式。随着新媒体的发展，播音主持具有开放、包容的思维方式。在新媒体时代，传统的节目形式已经不能满足观众的需求，播音主持需要拥抱新技术、新形式，尝试创新的节目形式，以吸引更多的观众，并且播音主持需要具有反思和自我批判的思維方式。在播音主持工作中，不可避免地会出现一些问题，如果不能及时发现问题并进行改进，就容易让观众失去兴趣。因此，播音主持需要具有反思和自我批判的能力，对自己的工作进行深入的反思和分析，并寻求改进之路。

2. 新媒体时代播音主持的挑战

2.1 互联网发展加剧行业竞争和风险

随着互联网的快速发展和普及，人们获取信息的方式发生了很大的变化，传统的媒体形式受到了前所未有的冲击和挑战。在这种情况下，播音主持行业也面临着前所未有的竞争和风险。首先，互联网为人们提供了更加便利和广泛的获取信息的途径，使得人们对传统媒体的依赖度降低，而更多地依赖于互联网上的新闻、社交媒体和在线直播等平台。在这些平台上，人们可以随时随地获取到自己所需要的信息，而不必局限于传统媒体的播报时间和内容。这就给传统的播音主持带来了巨大的竞争压力。其次，互联网的快速发展也加剧了媒体内容的同质化和碎片化。在互联网上，人们可以很容易找到大量的相似内容和重复报道，这就导致了媒体内容的同质化问题。同时，互联网上的信息也往往是碎片化的，人们对信息的关注时间变得越来越短，这就给播音主持的表现和传播带来了更大的挑战。此外，互联网时代的舆论环境也变得更加复杂和多变。在传统媒体时代，舆论的传播主要是通过报纸、电视和广播等传统媒体渠道，而在互联网时代，舆论的传播更加分散和多元化，人们可以通过各种社交媒体、论坛和微信群等途径进行传播。这就给播音主持的工作带来了更大的风险，一旦自己的言论被歪曲或者误解，就很容易受到网络暴力和负面评价的困扰。

2.2 传统电台播音主持内容创新性差

传统电台播音主持内容创新性差是指他们在节目内容的策划和制作过程中，往往缺乏新颖和独特的思路和创意。由于传统电台受到时间和资源的限制，很多节目内容显得过于单一和重复，缺乏新意和创造力。此外，由于播音主持人员水平和素质参差不齐，也导致了很多节目内容的质量不高。这些因素都使得传统电台播音主持内容的创新性不足，难以吸引观众的注意力和提高节目的收听率。在传统电台中，播音主持的角色是以信息传递者的身份出现的，他们的职责是根据稿件进行朗读、解读和评论。但是，随着新媒体的兴起，传统电台的收听率受到了很大的冲击。传统电台播音主持往往受传统观念的束缚，认为播音主持只需要朗读稿件就可以了，对于内容的创新并没有太多的思考。这种观念使得播音主持缺乏创新意识和思维，无法进行内容的创新。一些传统电台播音主持缺乏创新能力，无法创造新的内容，只能沿用老套路。这导致他们的节目显得过于单调乏味，难以吸引听众。播音主持需要具备一定的专业素养，才能在节目中运用专业知识和语言，更好地传达信息。然而，一些播音主持缺乏相关的专业知识和语言表达能力，导致他们的内容创新性较差。

2.3 播音主持节目互动性差

播音主持节目互动性是指节目中播音主持与听众之间的互动交流程度。在传统电台时代，由于通信技术的限制，播音主持与听众的交流比较有限，主要通过听众来电或来信来实现。然而，在新媒体时代，由于互联网和社交媒体的普及，播音主持与听众的互动交流方式也发生了很大的变化。尽管如此，在现实中，我们还是能够看到一些播音主持节目互动性较弱的情况。一些播音主持在节目中的互动方式单一，只通过微信或电话来与听众互动。这种单一的互动方式无法满足听众的需求，缺乏多样性和趣味性，难以吸引听众的参与，还有部分播音主持在节目策划中缺乏互动元素的考虑，忽略了与听众的互动交流。这使得节目显得过于单调乏味，难以吸引听众的参与，并且存在互动反应不及时，无法及时回复听众的留言或来电的情况，使得听众对节目的参与感和互动体验不佳。

3. 新媒体时代播音主持的机遇

3.1 多样化平台拓宽传播渠道

多样化平台是指在新媒体时代，播音主持可以通过多种渠道向听众传播内容，例如网络直播、短视频平台、社交媒体等。这种多样化的平台不仅为播音主持提供了更广泛的传播渠道，也为听众提供了更多元化的收听方式。多样化平台为播音主持提供了更多的传播渠道，这使得他们可以通过多种方式将内容传达给听众。例如，在社交媒体上，播音主持可以通过发布短视频、微博、微信公众号等多种形式，将内容直接传达给听众，提高传播效率和覆盖范围。在新媒体时代，听众的收听方式也在不断变化，他们更加追求多元化的听觉体验。通过在多个平台上播放节目，可以满足听众不同的收听需求，从而提高听众的满意度。传统电台的受众主要局限于当地的收听人群，而通过多样化平台的传播，播音主持可以扩大受众范围，甚至覆盖全国甚至全球的听众。这种方式可以让播音主持的声音被更多的人听到，扩大其影响力和知名度。在多样化平台上传播节目，播音主持可以尝试不同的节目形式和内容，增加节目的多样性，使得内容更加丰富、吸引人，提高听众的参与度和留存度。总之，多样化平台的出现为播音主持提供了更多的传播渠道，可以提高传播效率、满足听众需求、拓展受众范围和丰富节目内容。播音主持应该认识到这些优势，积极探索多种新的传播方式和平台，使得其声音能够更广泛地传递到更多的听众群体中去。

3.2 跨界合作增强内容创新力

跨界合作是指播音主持与其他领域的人员或组织进行合作，共同创作或推出内容。首先，跨界合作可以将不同领域的思想和创意相结合，为播音主持带来新的创作思路和灵感。与其他领域的人员合作可以激发播音主持的创造力，促进新思想的产生，提高其内容的创新性。其次，跨界合作还可以增强播音主持的合作意识，帮助他们与其他领域的人员更好地合作。在合作中，他们需要协商并解决问题，这可以提高他们的团队合作能力，促进创新思维的产生。再次，跨界合作还可以为播音主持的节目增加关注度和影响力。例如，与知名的音乐人合作，可以将音乐元素融入到节目中，从而吸引更多的听众参与。这种合作不仅可以提高节目的品质，还可以为听众带来新的听觉体验，增加其参与度。最后，跨界合作可以帮助播音主持拓展合作范围，与其他领域的人员或组织进行合作，增加合作机会和资源。例如，与知名的科技公司合作，可以使用最新的技术手段来制作节目，提高其创新性和吸引力。总之，跨界合作可以帮助播音主持拓展创作思路，强化合作意识，增加节目关注度和拓展合作范围，从而提高其内容的创新性。播音主持应该积极寻找跨界合作的机会，与其他领域的人员或组织进行合作，推出更具创新性和吸引力的内容。

3.3 数据化运营增强传播效果

随着互联网和移动设备的普及，数据化运营已成为媒体和广告行业的趋势之一。数据化运营是指通过数据分析和挖掘，对媒体内容、用户行为等进行量化分析，从而优化运营策略，提高传播效果。首先，数据化运营可以充分了解用户需求，增强用户黏性。通过分析用户的搜索行为、点击行为等数据，深入了解用户的需求和兴趣，从而为播音主持提供更有针对性的节目内容和服务，提高用户黏性和满意度。其次，数据化运营能够优化运营策略。通过数据化运营，播音主持可以了解节目的播出效果和受众反馈，及时调整和优化运营策略，提高传播效果和用户参与度。例如，对于网络直播节目，可以通过数据分析选取最佳的播出时段和宣传方式，从而提高观看量和用户参与度。再次，数据化运营可以进行广告的精准投放。通过对用户画像和需求的深入了解，实现对广告的精准投放，提高广告的点击率和转化率。对于播音主持来说，精准投放广告可以为节目提供更多的赞助和收入，同时也可以增强听众对节目的印象和关注度。最后，数据化运营可以帮助播音主持实现跨平台传播，将节目内容在不同的媒体平台上推广，增加传播效果和影响力。例如，将节目内容推送到社交媒体平台上，可以吸引更多的听众参与，提高节目的传播效果。

4. 新媒体时代播音主持的发展策略

4.1 加强专业素养，提高风险意识

在新媒体时代，播音主持需要加强专业素养，提高风险意识。首先，播音主持需要不断学习，掌握专业知识和技能。他们应该了解不同类型的节目制作，包括新闻报道、访谈节目、音乐节目等，熟悉节目的制作流程和技术，掌握播音技巧和语言表达能力。其次，播音主持需要具备敏锐的嗅觉和风险意识，尤其是在新闻报道中。他们应该关注新闻事件的各个方面，遵守职业道德，避免不实报道和误导观众。此外，播音主持需要了解法律法规和社会文化，以便更好地理解和传达新闻事件的背景和含义。最后，播音主持需要保持良好的心态和职业操守，不断提升自己的专业素养，成为更好的播音主持。

4.2 拥抱新媒体技术，创新内容和形式

在新媒体时代，播音主持需要拥抱新媒体技术，创新内容和形式，以更好地适应市场需求和观众喜好。首先，播音主持需要了解新媒体技术的应用，掌握使用新媒体平台制作和传播内容的技能。例如，掌握视频制作技术、直播技巧、社交媒体运营等，以提高自己的创作水平和传播能力。其次，播音主持需要注重内容创新和形式创新。在内容上，可以通过更深入的调研、更多的采访、更丰富的素材、更多元化的视角等方式，提供更有深度、有价值的内容。在形式上，可以通过直播、音频节目、短视频等多种形式，满足不同观众群体的需求，提高受众的参与度和留存率。另外，播音主持还可以通过跨界合作和创新合作，拓展自己的创作领域和思路。可以与音乐、文学、艺术等领域的人才合作，共同打造更具有创意和艺术感的节目，提高节目的吸引力和影响力。总之，播音主持需要不断拥抱新媒体技术和创新思维，不断挖掘和探索更多新的内容和形式，以更好地适应市场和观众需求，提高自己的竞争力和职业价值。

4.3 提高互动能力，增强传播效果

在新媒体时代，播音主持的互动能力对于增强传播效果至关重要。关于提高互动能力、增强传播效果的方法主要有以下几个方面。一是引入互动环节。在节目中引入互动环节，如电话连线、在线留言、微信互动等，让听众能够积极地参与到节目中来，与主持人互动交流，增加节目的趣味性和吸引力。例如，在《今晚80后脱口秀》节目中，主持人王自健会提醒观众通过手机微信“摇一摇”功能参与直播互动，也可以在节目官方微博下留言进行互动。二是借助社交媒体。播音主持可以在社交媒体平台上建立自己的账号，与听众互动交流，分享节目内容、背后故事和自己的生活点滴，增加听众对自己的了解和亲近感。三是多角度交互。主持人可以从不同的角度引导听众和粉丝互动，如邀请听众分享自己的故事、经历、心情及與听众共同讨论某一话题等。这种多角度的交互，能够让听众更加深入地参与到节目中来，增加传播效果。四是利用数字化工具。播音主持可以利用数字化工具，如数据分析、人工智能等，了解听众的兴趣爱好、需求和反馈，根据听众的反馈，进行调整和优化，提高节目的质量和传播效果。总之，播音主持需要提高互动能力，才能增强节目的传播效果。通过引入互动环节、借助社交媒体、多角度交互和利用数字化工具等方式，让听众和粉丝更加深入地参与到节目中来，建立更加良好的听众关系，增加传播效果和影响力。

5. 结束语

新媒体时代播音主持面临的机遇和挑战并存，播音主持要尽快转变自身观念迎接挑战，通过做好播音主持工作提高信息传达的效果。因此要积极加强专业素养，拥抱新技术，全面掌握人们对新闻信息的需求，利用创新性思维不断进行创新，这样不仅能够提高电视节目的质量，还能够提高自身和电视台的竞争力。

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作者简介：任斌，河北省邢台市人，主任播音员，甘肃省广播电视总台飞视艺术培训中心总经理，研究方向：播音主持艺术.