探究非地带性分异规律试题——以塔克拉玛干沙漠突现“湖泊”试题设计为例

陈庆飞 查旺玉

(1:武汉市第十二中学;2:武汉市经济开发区第一中学)

一、试题设计

阅读图文材料,完成下列要求。(14分)

2022年10月中下旬,新疆塔里木河流域某河段沙漠“湖泊”的美景照片令人惊奇,该地常因对胡杨林区域生态输水而形成小范围水沙交融景观。据水利部网站消息,2022年塔里木河流域极端高温事件多发;5月南疆大部山区积雪较历年同期偏多,而9月相对少40%～80%;8月,南疆降水量较常年同期多105%。塔里木河属于游荡性河流,河床坡度小,北部支流多来自天山山脉,南部支流则多来自昆仑山脉。图1和图2分别为塔里木河流域示意图和塔克拉玛干沙漠中的湖泊景观图。

图1

图2

(1)分析塔克拉玛干沙漠中形成“湖泊”的原因。(4分)

(2)从水循环角度说明沙漠“湖泊”能否持续发展为绿洲。(4分)

(3)专家认为全球气候异常背景下该类现象还可能发生,请说出该类现象再次出现后的应对措施。(6分)

【答案】(1)部分河段向植被生长区生态输水,使局部地区积水增多;(1分)发生极端高温天气,夏季高山冰雪融水量加大,进一步提升了河流水位;(1分)气候异常导致区域降水增多,暴雨多发;(1分)河流属于游荡性河流,洪水来临时,左右摆动,河湾、汊河口处易形成暂时性积水。(1分)

(2)“湖泊”可通过蒸发变成水汽至大气中参与水分循环,但水汽量很少;(1分)在大面积沙漠和夏季高温环境下,“湖泊”的降温效应有限;(1分)沙漠渗水速率较快,蓄水能力差;(1分)积水河段坡度小、水位低、蓄水量小,降水的增量不足以抵消气温升高、蒸发加大所致的失水量。(1分)所以,“湖泊”会因为无法有持续的水分供应而消失,不能发展为绿洲。

(3)做好科学的水灾害防治、水资源规划和管理;(2分)要进一步加强水利工程建设,提升对水资源存储、灌溉等综合利用能力;(2分)提高水资源利用效率,引洪灌溉至沿岸的湿地、胡杨林等生态保护区。(2分)

二、命题意图

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》在学业水平考试命题建议中指出对复杂、开放性真实问题情境的创设,要拓宽素材来源渠道,材料加工要注重“鲜活”。塔克拉玛干沙漠突现“湖泊”是全球气候变暖背景下局部气候异常的微视角地理现象,本组试题力图通过突发的、鲜活的、真实的地理情境,设置3个不同角度的地理问题,考查地理实践力、区域认知和综合思维等地理学科核心素养,引导学生基于地理视角认识身边的地理现象,帮助学生树立正确的人地协调观。

三、试题解析

(1)根据材料可知,塔里木河流域部分河段向植被生长区生态输水,形成水沙交融景观;全球气候异常背景下,局部地区因气温升高导致冰川融水量增加,积水增多,局部地区极端暴雨多发,致使该地区河流水位出现即时性上涨;极端高温天气导致夏季高山冰雪融水量加大,水流汇入干流后,进一步提升了河流水位;塔里木河为游荡性河流,当洪水来临时,河道左右摆动,在低洼的河湾、汊河口处易形成积水,缺乏持续性的补给情况下,积水会逐渐消失。

(2)该题考查水循环相关知识,沙漠地区绿洲的形成和保持需要持续、稳定的水源补给,突发的积水现象能否发展为绿洲需要全方位评估。根据材料可知,塔克拉玛干沙漠地区“湖泊”可通过蒸发变成水汽参与陆地水循环,但水汽量很少,不能从根本上影响气候;夏季塔克拉玛干沙漠气温较高,“湖泊”的降温效应有限,加上蒸发旺盛,蒸发量远大于水体的蓄水量;沙漠地区水分渗透速率较快,积水的水体会因河床蓄水能力差而渗透至地下。所以,“湖泊”会因为无法有持续的水分供应而消失,不能发展为绿洲。

(3)全球气候异常导致世界各地突发各种气象灾害,气候的不确定性大大增加,在新背景下应做好科学的水灾害防治、改造,气候异常使干旱地区缺水现象严重,加强水资源规划和管理是区域发展的应有之意;在一定范围内,加强水利工程建设,提升对暂时性水资源收集和存储能力,并充分利用蓄水进行生态林和绿洲的灌溉,提升水资源的利用效率,是干旱地区水资源综合利用的重要途径,逐步扩大绿洲,也是荒漠环境治理改造,实现人地协调发展的重要途径。