民办高校辅导员在宿舍管理中的思想政治教育研究

摘要：学生宿舍既是学校精神文明建设的重要窗口，也是开展思想政治教育工作的重要阵地。民办高校需要进一步转变传统观念、完善宿舍管理体系、加强辅导员队伍专业化建设。民办高校辅导员在实际工作中应改进思想政治教育方法、创新运用载体，进一步贯彻落实“三全育人”理念和宿舍思想政治教育的新要求，提高民办高校思想政治教育的科学性和实效性，创新推动我国高校思想政治教育工作在新时代的改革发展进程。

关键词：民办高校；辅导员；宿舍管理；思想政治教育

党的十八大以来，习近平总书记高度重视思想政治教育工作，相继主持召开了高校思想政治工作会议、党的宣传工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议，针对新时代思想政治教育的实施与发展提出了诸多新论断与新要求。党和国家对高校思想政治工作的重视程度在新时代跃升到了新的高度，强调意识形态工作的极端重要性[ 1 ]。在新时代，学生宿舍已经发展成为集服务、管理、教育、文化建设为一体的综合性平台，是辅导员开展思想政治工作的重要平台。民办高校辅导员担任着学生的日常管理、党团建设、就业指导、思想理论教育、价值引领等相关工作，肩负培养人才的重要使命。因此，民办高校辅导员应充分发挥大学生宿舍的育人功能，切实加强利用宿舍管理载体开展思想政治教育的相关工作，贯彻落实“思政教育进宿舍”的新要求，发挥思想价值引领作用，落实立德树人的根本任务，构建“三全育人”的“大思政”格局，推动高校思想政治教育的创新发展。

一、民办高校辅导员在宿舍管理中开展思想政治教育面临的问题

（一）重视程度有待提升

当前，部分民办高校对于在学生宿舍开展思想政治教育的认识没有提升到位，对于宿舍管理载体中的思想政治教育因素挖掘有待进一步深入。民办高校辅导员在宿舍管理中开展思想政治教育工作的重视程度不足是当前民办高校辅导员开展相关工作的主要困难之一。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程[ 2 ]。一直以来，思想政治理论课作为高校思想政治教育的“主渠道”“主阵地”，受到各民办高校的高度重视。当前，民办高校的思想政治理论课教育教学体系已经趋于成熟，而大学生宿舍作为思想政治教育的重要平台和阵地，长久以来被简单理解为学生下课休息、放松娱乐的场所。部分民办高校片面地注重宿舍内的公共服务、硬件基础设施的供给，缺乏对于学生精神生活的关注和宿舍区域的精神文明建设，没有充分认识到学生宿舍在开展思想政治教育工作中的重要“平台”和“阵地”作用，没有建设完整规范的宿舍思想政治教育工作系统，束缚了民办高校思想政治工作的持续开拓创新。

（二）工作方法有待创新

辅导员作为高校思想政治教育工作中的一线践行者，是民办高校开展思想政治工作的骨干力量。当前辅导员开展思想政治教育工作，多数采用理论宣讲、个别谈话、开展例会、集中学习文件精神等传统教育方法，这些方法固然有“灌输理论”作为理论支撑，但是相对缺乏对于学生的吸引力和感染力。民办高校辅导员对学生的思想政治教育存在单向灌输现向，缺乏与教育对象的双向互动，民办高校学生作为教育对象参与教育活动的主动性和积极性不高，大学生主体地位有待进一步加强。

民办高校辅导员在宿舍管理中开展思想政治教育的方式方法较为匮乏。在开展宿舍思想政治教育工作进程中，未形成系统化的工作机制。民办高校辅导员未能很好地根据学生的个体差异，创新性地在学生宿舍内开展形式多样的思想政治教育，对于宿舍思想政治教育的工作要求没有充分落实到位。习近平总书记明确指出，当前我国正处于新时代，我们要“在新促新”，积极探索辅导员思想政治工作新模式。民办高校辅导员要切实按照习近平总书记对于高校加强改进思想政治工作的指示，积极响应党中央对辅导员工作新要求，创新教育方式方法，贯彻落实宿舍思想政治工作，提高民办高校思想政治工作的实效性。

（三）民办高校辅导员队伍体系建设有待健全

辅导员是民办高校开展思想政治工作的重要组织者和践行者，民办高校思想政治工作的有序运行离不开一支优秀的专业的辅导员队伍，而不少民办高校对于专职辅导员队伍建设还不够完善，体系建设亟待健全。

宿舍思想政治教育需要专业化的辅导员队伍开展工作。民办高校在开展辅导员选聘工作时，对辅导员的岗位职责设定不够清晰，选聘标准参差不齐，这无疑提升了辅导员队伍专业化建设的难度[ 3 ]。目前民办高校辅导员队伍日益年轻化，很大一部分选聘自应届本科毕业生，学科理论功底浅，缺乏实践工作经验，难以将宿舍思想政治教育工作落到实处。同时，对于任职辅导员的专业化培养工作也有待进一步落实，民办高校，特别是营利性民办高校，在开展教师培训工作的过程中，针对辅导员的专业化培训工作缺少资金支持，辅导员接受专业化培训的机会较少、培训质量难以保证，不利于辅导员队伍的中长期发展。民办高校在辅导员队伍的选聘工作和专业化培养工作中都存在明显不足，导致任职辅导员思想政治工作水平高低不齐，难以为学生提供有效的思想政治教育指导，辅导员专业能力有待一体化提高和标准化培养，民办高校辅导员队伍体系建设仍需进一步健全。

二、民办高校辅导员在宿舍管理中开展思想政治教育的路径探析

（一）转变传统观念、完善管理体系

意识形态工作是我党一项具有极端重要性的工作。民办高校应该转变传统观念，充分认识到宿舍管理对于大学生成长成才的重要影响作用；充分认识到宿舍思想政治教育工作不是高校思想政治理论课的“补充”和“附庸”；充分认识到学生宿舍作为思想政治教育的重要阵地对于高校开展思想政治教育工作、提高思想政治教育實效性不可或缺的作用。民办高校开展思想政治工作，应提高政治站位，强化责任担当，切实将开展思想政治理论课与宿舍思想政治教育工作结合起来，以学生为中心、以立德树人为根本原则，落实“三全育人”的新要求，培养全面发展的社会主义新人。

民办高校应切实完善宿舍管理体系与工作机制，要在为学生提供优质的公共服务、基础设施的同时，充分注重学生的精神生活，注重宿舍精神文明建设工作的开展。完善网格化的宿舍管理体系，加强宿舍管理责任制，推进宿舍思想政治教育工作的贯彻落实，形成自下而上、以点带面、点面结合的新型思政工作网络体系。

（二）改进教育方法、创新运用载体

辅导员作为民办高校开展思想政治工作的骨干力量，应该不断改进思想政治教育方法，推进高校思想政治工作创新与发展。辅导员应注重发挥学生在思想政治教育工作中的主体作用。在每个宿舍选拔一名网格员建立学生自管委员会，每位网格员对所在宿舍成员的政治表现、业务学习、生活作风、卫生纪律和心理状况等方面直接负责，学生自管委员会对辅导员直接负责，实现学生宿舍责任制、网格化管理。建立自我评价和同学互评的双轨评价机制，发扬勇于批评与自我批评的优良作风，引领学生强化自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。

辅导员应切实以党建为抓手，突出宿舍片区的思想政治教育阵地建设。把党建宣传工作落实到学生宿舍，注重发挥隐性教育的作用，全方位、立体化地推进思想政治工作。辅导员要深入贴近学生、了解学生，切实根据新时代学生的认知发展规律和个体身心发展特点，以宿舍为单位开展形式多样的思想政治教育主题实践活动，激发学生的积极性和创造性。

（三）加强辅导员队伍体系建设

高校辅导员队伍是保证新时代我国思想政治教育事业持续发展不可或缺的重要力量，这支队伍的整体素质决定大学生思想政治工作的效果和新时代学生培养的质量。民办高校应该切实按照教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，加强辅导员队伍体系建设的顶层设计。提高民办高校辅导员的聘用标准、规范专职辅导员的配备标准、明晰辅导员的岗位职责、注重在职辅导员的人才培养工作和长期发展规划，提高在职辅导员的工作责任感和积极性，提升岗位认同感、归属感、成就感，进而有效提高辅导员队伍的整体素质和队伍的相对稳定性。还要将辅导员队伍的管理与考核工作纳入民办高校制度体系，用权责明晰的制度保障对在职辅导员的管理与考核工作系统化推进，不断优化辅导员队伍质量，促进辅导员队伍的可持续性发展。民办高校，特别是营利性民办高校，需要着力加大人才培养和队伍建设力度和投资投入，建设一支新时期健全的、高素质的、可持续发展的民办高校思想政治工作队伍。

三、结语

中国共产党历来都高度重视高校思想政治工作，中国特色社会主义进入新时代，对民办高校辅导员思想政治工作提出了更高的要求。我们必须高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，将高校辅导员在宿舍中开展思想政治教育工作搞得更加科学、更加严密、更加有效，切实推动宿舍思想政治教育工作制度化、规范化、长效化运行。

参考文献

[1] 张烁.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N]. 人民日报，2016-12-09（001）.

[2] 张烁.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19（001）.

[3] 冯刚.高校辅导员队伍专业化、职业化建设的发展路径[J].思想理论教育，2016（11）：4-9.

基金项目：内蒙古鸿德文理学院校级课题“民办高校辅导员在宿舍管理中的思想政治教育研究”（202108）。

（作者簡介：孙鹤，内蒙古鸿德文理学院助教，从事思想政治教育研究）