刘先伦：甘当引信，点燃学生内心的“火焰”

“做学生生命中的贵人”，是刘先伦从教以来一直根植于内心深处的期盼和目标。因为读书时遇见了好老师，点化了他的人生，所以在接棒教育事业后，他也想成为一位好老师，成为学生生命中的贵人，点燃他们心中的那团火。

专注教学，点燃学生对学习的兴趣之火。每年的教师节，刘先伦的手机里都会多出一张和同一群人的合照，与他一起的是他初到许溪中心校时的学生，短短一学期的相处，却让他们的情谊延续了十几年。而这一切都离不开刘先伦对待教学、对待学生的认真，是他的一片赤诚之心才让学生将他始终铭记于心。21岁的刘先伦初到许溪中心校，便接收到班级学生和家长的“恶意”，他们认为当时的刘先伦太年轻了，教学水平一定没有老教师好，所以向校长提出换老师。刘先伦在理解之余顶着巨大的压力，向校长申请让他给孩子们上一节课，如果他做得不好再换掉他。

于刘先伦而言，这是人生中的一次重要“考试”，为此他全力以赴，梳理知识框架、整理教学笔记、思考课堂环节，每一处细节他都不放过。漆黑的夜晚里，刘先伦用一盏微弱的光逐渐点亮教学的满天星光。正式“考试”，刘先伦用生动形象的语言、探究式的教学方式、创新的课堂环节设计，带着学生一步一步地沉浸于他的课堂、爱上他的课堂。一节课结束，他收获了班上学生热烈的掌声，从此再没有了要求换老师的声音。

但教学不是只专注一个时间点，而是一个长久持续的过程。为不负学生信任，刘先伦用行动努力做好学生给的每一份“功课”。观察、分析班级学生的基本情况，针对学生偏科严重、自信心不足的问题，他“晓之以理，动之以情”，特别利用班会课的时间，帮助学生分析问题、解决问题，并讲述自己从学生时期的“刺头”成长为老师的故事，让学生相信自己也信任他，从心底里愿意和他一起成长。

在当时教育教学资源不足的情况下，为帮助学生提升语文成绩，刘先伦便自掏腰包，买白纸、刻蜡纸、蘸油墨，刻印了一张张试卷给学生练习阅读，这淡淡的油墨香伴随着每一个学生直到毕业。在之后的聚会中，学生们时常会说到，因为有刘老师，那一段学习时光是他们学习积极性空前高涨，成绩突飞猛进的时期。

细心关怀，点燃学生对生活的热爱之火。上好每一堂课，育好每一个人，刘先伦总会在细节处给予学生爱的指引。面对父亲早逝，母亲多病，家庭经济困难的周同学，他时常悄悄地将一些零食和生活用品用纸箱密封好放在門卫室，再让周同学放学后去取。感学生之感，想学生之想，他在给予学生关怀的同时又照顾学生的情绪，细致又贴心。为周同学谋出路，助其发挥所长，刘先伦用心发掘周同学体育潜能，鼓励她报考体尖生，并帮她时时关注体尖生的招考信息，在考试当天还一早骑着自行车载她去考场，最终周同学凭借优异的成绩被职中校成功录取。多年后，当刘先伦再次遇到周同学，他听见了让他最心动的一句话，“刘老师，你是我生命中的贵人”。

“真正的教育不是那种空口说教的教育，而是那种深入人心，触动学生心灵，让学生有认识蜕变的教育。”刘先伦表示。三十多年的教育生涯，刘先伦一直在做的便是用情感去呵护学生、用时间去等待成长、用生命去热爱教育。

刘先伦

重庆市荣昌初级中学教师，中学语文高级教师。荣昌区“骨干教师”“优秀班主任”“优秀教师”“师德标兵”“区十佳少先队辅导员”。曾获重庆市中学语文教师现场论文大赛一等奖，多篇文章在国家级期刊上发表。指导学生参加征文、演讲比赛多次获区级、市级一等奖。