疵境 稳境 醇境 化境

王佳琳

“疵境、稳境、醇境、化境”是宋朝文学大儒朱熹划分的不同写作层次，联系高考作文标题的评判标准，可以推知跑题偏题的作文标题为“疵境”，合乎题意但四平八稳的作文标题可归为“稳境”。如何从“稳境”到技艺醇熟的“醇境”再到出神入化的“化境”，是本文重点研讨的问题。鲁迅亦曾言：“形美以感目，意美以感心，是为艺术。”凝聚文化底蕴的作文之“名”，可使标题具有一种审美张力和情感厚度。本文拟以2023年大湾区联考作文为例，重点谈优化升格作文标题的方法，以期帮助考生在高考考场上拟出志向高远、情意丰盈并具有审美张力的作文标题。

一、形美以感目，意美以感心——研读大湾区高分作文标题

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2022年10月12日，位于地球之上420公里高空的国际空间站以每小时28000公里的速度飞越北京上空。在国际空间站上执行任务的意大利女航天员萨曼莎引用王羲之《兰亭集序》中的名句“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”来表达自己飞扬心绪，此举引发热议。

从王羲之到萨曼莎，从会稽山阴兰亭到国际空间站，时间和空间有异，但“共鸣”无处不在，这正体现了文化穿越时空的价值。

这份跨越时空的“共鸣”给你带来怎样的启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【高分标题】

文化穿越时空，共鸣无处不在（58分）

博览千年瑰典，共赏万里婵娟（58分）

华夏文化，世界共鸣（58分）

讓文化横跨时光， 引共鸣响彻彼岸（58分）

时空联结引共鸣，文化交流价更高（57分）

跨越时空，与尔共鸣（57分）

以“共鸣”之心，沐文化清光（57分）

文无古今之差异，现文化共鸣之价值（56分）

文化越时空，共鸣通古今（55分）

万物同频，共鸣不息（55分）

时代共鸣展鸿猷，文化价值耀四方（55分）

文化穿梭跨越，时空折射共鸣（54分）

奏响文化共鸣，弘扬时代之音（54分）

回溯时空长廊，携手共创未来（54分）

作文题的写作引导语是这样定位的：“这份跨越时空的‘共鸣给你带来怎样的启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。”题目比较接近于“启示类”作文，这里的“启发”，是一个文化经典在当代世界、宇宙太空的传承结果，这样的结果，让人具体地感受到中国文化的活力。诚如深圳市教研院语文教研员葛福安所言：“这道作文题目有三个特点，一是教考衔接，既关联教材，又是教材内容的时空与中外的拓展与关联；二是可探究性，能够引发学生走向深度学习，形成高阶思维；三是“广大与精微”融合，文化自信是个宏大主题，题目切入角度具体而微，分析论述的背后却是视野广大，事关宏旨的。”

能够在标题中凸显文化自信的作文卷必将赢得阅卷老师的青睐，我们可以通过两个表格感受下不同的标题会给予阅卷老师截然不同的认知：

通过仔细研读高分作文标题，不难发现这些标题无外乎都符合“志足而言文， 情信而辞巧”的要求。本文立足高分作文标题，拟从两个角度谈优化升格作文标题的技巧：

（一）衔接词：生动凝练

仔细研读表2，在高分作文标题中，“辞巧”首先体现在妙用“衔接词”：

根据表3，提取出很多精练生动的“衔接词”（见表4），可以使作文材料中的关键词进行有效衔接，并以极其丰富的形式展现出来。

（二）含蕴词：意蕴深厚

让人耳目一新的作文标题，只有“衔接词”是远远不够的。“形美以感目，意美以感心，是为艺术。”“衔接词”有助于标题的形美，要想标题具有丰富的“意”美，需要意蕴深厚的“含蕴词”。同样，我们研读高分作文标题可以提炼出以下意蕴深厚的“含蕴词”（见表6）：

凝聚文化底蕴的作文标题，可使标题具有一种审美张力和情感厚度。

二.从“稳境”到“醇境”——仿写大湾区高分作文标题

“疵境、稳境、醇境、化境”是宋朝文学大儒朱熹划分的不同写作层次，他认为大多人的文章只求“稳”，符合题意即可，没有突破和创新。只有极少数人能够用坚持不懈的努力从“稳境”走向“醇境”。朱熹强调，要想打破写作瓶颈，实现从“稳境”到“醇境”的写作目标，“移用”为最快最有效之道。

下面拟以2022年全国新高考Ⅱ卷作文为例，谈下“移用”的重要性。

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2022年全国新高考Ⅱ卷作文）

中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

同样，我们以表格形式呈现，以期考生能清晰感知如何仿写作文标题：

保留“衔接词”和“含蕴词”，进行有效替换：

表9中小括号部分为挖空的大湾区高分标题的关键词，表10小括号内填充的为2022年全国新高考Ⅱ卷作文的关键词。通过关键词替换，可以在短时内写出合乎题意而且有文学意蕴的高分标题，这是2023年大湾区高分作文标题给予我们的有益启示。

朱熹曾在《朱子语类》中写道：“今日要做好文者，但读《史》《汉》韩柳而不能，便请斫取老僧头去！”虽略带夸张，但从中可以看出在写作过程中朱熹对模仿的重视和由衷的赞叹。珠海市教研院语文教研员黄平对大湾区一模的作文给予中肯的建议：“考场作文如何审题？明确‘情境任务是关键。考生作文题目要紧扣“共鸣”这一关键词，依据作文引导语里给出的写作任务，缘“跨越时空”之事，阐文化“共鸣”之理。”仔细研读大湾区高分作文标题，揣摩其精妙，写作标题的水平自会潜移默化地提高。

三、由“醇境”到“化境”——以大湾区高分作文标题为基，优化升格

摒弃《我看共鸣》《共鸣的意义》等苍白无力的陷入“稳境”的作文标题，仔细研读大湾区高分优秀作文标题，继而进行仿写，基本可以实现朱熹先生所言的从“稳境”到“醇境”的转变。“化境”意味着情丰意美而且出神入化，如何从“醇境”到“化境”，需要进行有效的实战演练。以2023年的深圳一模为例，谈谈如何触类旁通、举一反三。

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2023年深圳一模作文）

冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。

当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。考场作文标题再现如何优化升格标题

回顾前文所提取总结的大湾區高分作文的精华，有效运用“衔接词”和“含蕴词”：

2023年的深圳一模作文题审题难度不大，作文标题建议主要抓住关键词“冲浪”和“复兴”，作文内容可以从材料中的“冲浪”一词出发，扣住“冲浪者可以驾驭的高度”、“合适的冲浪板尺寸”以及“冲浪者的勇气和素质”展开论述，最后落脚到民族复兴的宏大主题。部分同学作文拟题为《冲浪的勇气》《勇于冲浪》和《复兴需要敢于冲浪》，很准确地抓住了关键词，但由于所拟标题过于平淡而很难脱颖而出。汲取大湾区高分作文标题的营养，插入“衔接词”和“含蕴词”，不仅丰富了作文标题的意蕴，更使得其生动凝练并张力十足。

刘勰在《文心雕龙 · 征圣》中有言：“志足而言文， 情信而辞巧， 乃含章之玉牒， 秉文之金科矣。”志向高远、情意丰盈，才能外化为美好文辞，此为写作金科玉律。从“疵境”到“稳境”，考查的是作文的审题能力。精准提取出作文材料的关键词，即已步入“稳境”。2023年大湾区高分优秀作文标题给予我们很多有益启发，可以有效帮助我们从“稳境”进入到“醇境”再升华到惊艳阅卷老师的“化境”，进而写出“形美以感目，意美以感心”的高分作文标题。

责任编辑廖宇红