主题：健康口腔快乐童年

2023-07-31教案设计李璇烨上海市实验小学

康复 2023年9期

关键词：蛀牙牙菌斑乳牙

■教案设计/李璇烨上海市实验小学

目标：

通过本课的学习，使学生掌握口腔保健方法，熟悉护牙常识。

重点难点：

重点：帮助孩子认识牙齿的结构，了解口腔保健的基本常识。

难点：使学生了解牙齿健康的重要性，将学习到的口腔保健知识运用到日常生活中去。

教学内容：

1.牙齿的构造；

2.口腔保健三部曲；

3.牙刷、牙膏、牙线的选用；

4.护牙常识。

教学过程：

一、引入课题，初步认知

2位学生拿着镜子，互相数着牙齿

学生1：1、2、3、4……

学生2：你在干嘛呀？

学生1：我在数我的牙齿，我今天掉了一颗，数数还有几颗没有换。

学生2：我们一共有多少牙齿啊？

学生1：这……，具体我也说不清楚。诶，对了，今天我们有拓展课，好像是和口腔卫生习惯相关的内容。

二、口腔基础知识学习

随着铃声响起，老师上台

老师：今天的这堂拓展课，我们一起来了解一下口腔的知识。

老师：同学们，你们知道牙齿有什么作用吗？

学生1：可以咬吃的。

学生2：可以吃饭。

老师：对，牙齿不光可以嚼碎食物，还能协助发音，维持面部外型。

学生1：老师，我今天掉了一颗牙，这个牙齿还会长出来吗？我们一共有多少颗牙齿呢？

老师：儿童出生后，先萌出乳牙，共20颗。从6岁开始，乳牙逐渐被替换成恒牙，一般到12岁左右替换结束，形成恒牙列。恒牙一般有28到32颗。

学生2：原来我们现在的乳牙都要换的啊。那我可以放心吃糖了，不怕蛀牙了。

老师：那可不行，乳牙蛀了，我们会疼的，如果不及时治疗，牙齿会烂掉，没办法帮助我们咀嚼食物了。所以发现乳牙蛀牙了，一定要及时治疗哦。蛀牙，有时也有人叫它虫牙，学名龋齿。其主要形成原因是牙菌斑。牙菌斑是牙齿表面的一层几乎无色的薄膜，含有造成龋齿的细菌。每次进食后，牙菌斑中的这些细菌会和食物中的糖分或淀粉发生化学作用，产生腐蚀牙齿的酸性物质。久而久之，牙齿的牙釉质便会被破坏，形成比较脆弱的小蛀斑，若继续恶化则会形成牙洞，即蛀牙。所以，蛀牙是从小蛀斑发展而来的，不是真的有蛀虫或什么其他虫子，而是牙齿被逐渐腐蚀的结果。蛀牙在严重情况下，会导致牙齿的坏死和脱落。