把握“时、势、局” 破解高校发展难题

刘荣英

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。开展好主题教育，要不斷增强时代感、责任感、使命感，深刻把握“时、势、局”。一是要充分认清所处之“时”。我们要在主题教育中学在先、走在前，把深入开展主题教育作为加快建设教育强国的强大动力。二是要准确把握所在之“势”。面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。三是要深度融入所属之“局”。省委围绕“奋勇争先、更加出彩”，提出“两个确保”奋斗目标，作出实施“十大战略”等战略部署，我们要躬身入局、主动融入，从主题教育中汲取源泉动力、提高本领能力，推动学校事业高质量发展。

“坚持问题导向”，是党的二十大报告从最深层次凝练概括的“六个必须坚持”之一，是党的十八大以来党治国理政的突出特点，是习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，也是推进马克思主义中国化时代化的现实着眼点。推动主题教育走深走实，需要引导党员干部师生从中汲取破解发展难题的答案和方法。

一是提高政治站位。以党的政治建设统领各项工作，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融入、一体推进，确保达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风这五个方面的目标，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，从而推动学校高质量发展。

二是强化思想引领。持续做好党的创新理论宣讲普及，落实领导干部上党课、思政课制度，深入开展不同形式的宣讲活动。学校严格落实校院两级党委会“第一议题”，创新推广党委理论学习中心组“六有”学习模式，扎实开展“行走的思政课”第三季“寻访总书记足迹 牢记领袖嘱托”主题教育研学活动，推动理论学习提质增效。

三是加强学习调研。学校围绕“一四六”工作布局深入开展调查研究，突出目标导向和问题导向，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。学校聚焦“党的二十大精神落实、专业评价、全国文明校园争创、学校搬迁筹划”四项工作，推进“党的建设水平、立德树人能力、学科专业建设、社会服务能力、人才强校战略、学校民生福祉”六个提升，坚持稳中求进工作总基调，以高质量发展为主题，聚焦内涵发展、聚力质量提升，以改革创新驱动为引领，强内涵、提效能，亮特色、塑品牌，推动学校各项工作再上新台阶。

四是打造党建品牌。学校坚持深化“三级联创”，加强顶层设计，制定激励措施，明确标准打基础、督导评比抓验收、提质创新求突破，以示范带全局，逐步提高基层党建的整体水平。做好标杆院系、“双带头人”工作室、样板支部创建评定及大学生党员标兵、基层党建创新典型案例评选等活动，持续打造党建品牌、育人载体，力争在全省全国样板支部获批争创项目数量上实现新突破，以党建工作高质量提升带动主题教育走深走实。

五是重实践建新功。学校锚定建设高水平应用型理工大学的目标定位，聚焦优势领域，加快做强特色学科，大力推动学校内涵式发展。瞄准“高精尖缺”，拓宽渠道精准引才，切实打造集聚人才“强磁场”。同时，着力培养更多基础扎实、知识面广的高素质应用型创新人才。此外，还要全面深化校地融合发展，进一步拓展产学研合作链条，建好用好产业研究院等智库，积极参与城市建设、乡村振兴等各领域工作，深度融入南阳省域副中心城市建设。

（作者系南阳理工学院党委书记）

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