乡村振兴背景下红色资源的多维价值探析

吕依莼 王柏韬 李箫瑶 曹刚剑

摘  要：习近平总书记多次强调要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。在全面推进乡村振兴的新征程中，厘清红色资源与乡村发展的现状，有利于充分挖掘红色资源的经济价值，为乡村振兴汇聚红色动力；有利于充分挖掘红色资源的理论价值，为育人体系注入红色血脉；有利于充分挖掘红色资源的教育价值，为立德树人打上红色底色。

关键词：红色资源；经济价值；理论价值；教育价值

中图分类号：G416   文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2023）15-0029-04

党的十八大以来，习近平总书记多次强调要不忘初心、牢记使命，把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好，让革命事业薪火相传、血脉永续，把红色江山世世代代传下去，努力创造无愧于历史和人民的新业绩。充分挖掘红色资源所蕴含的多维价值，将其转化为乡村振兴的红色动力、育人体系的红色血脉、立德树人的红色底色，既是丰富红色资源本身的内涵价值的有效尝试，更是增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要途径。

一、乡村振兴背景下红色资源概况

（一）红色资源的丰富内涵

习近平总书记强调，红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，要用心用情用力保护、管理和运用红色资源的具体工作要求与方法指引，对红色资源“要加强科学保护、要开展系统研究、要打造精品展陈、要强化教育功能”［1］。在中国共产党人团结带领中国人民进行百年奋斗的伟大历程中，我们党走过的光辉历程、取得的重大成就，无不展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献，汇聚成我们党的红色血脉。而红色血脉在革命、建设、改革各个历史时期代代相传，汇聚为无数共产党人的精神支柱，更是新时代中国共产党人和每一位中国人民的精神力量源泉，蕴含了极为丰富的经济价值、精神价值和教育价值。

（二）乡村发展的现实情况

第一，乡村人口年龄分布不均。目前乡村常住人口的年龄分布极不均衡，“空巢化”“老龄化”十分显著。由于城乡收入待遇与生活环境差别较大，乡村发展过程中面临着人才“找不到”“招不来”“留不住”等难题，导致乡村建设人力支撑不足、智力支撑匮乏。第二，乡村发展方向单一。当前，大多数乡村尚未形成完整的系统化产业链，多以农业为单一发展方向，发展质量效益有待进一步优化。另一方面，大部分乡村产业的创新能力不足，乡村企业现代化水平有待提高，城乡企业之间的差距日渐增大。第三，乡村产业联动不强。多数乡村资源相对分散凌乱，资源整合利用过程中缺乏合理的、科學的方案，以至于产业发展相对独立，乡土资源的独特优势尚未得到充分发挥、内在价值尚未得到充分体现。要实现乡村产业有效联动就必须厘清产业间的关联性，促进产业联动的长效化，从而取得“1+1>2”的产业联动效果。

（三）红色资源在乡村发展中的利用现状

第一，红色资源利用不充分。当前，许多乡村并未充分认识到红色资源的重要价值与意义，对于现存的红色资源重视不够、保护不到位，致使一批意义重大的革命历史遗迹受损，一批有着重要革命历史价值的自然人文资源也濒临消失。中国是一片红色的土地，红色是中国大地最鲜亮的底色，全国红色遗址数不胜数，且大多数分布于乡村，丰富的红色资源和特殊的地理位置使得红色资源在乡村发展中的价值还有待进一步的挖掘与利用。

第二，红色资源与产业结合度不高。大多农村现在仍保留手工农作的生产模式，想要跟上城市脚步，就需要在结合自身特色的基础上发展产业。但部分小城镇在发展过程中片面追求城镇产业经济而忽视乡村产业发展［2］，因此在推动乡村发展时要站在更高的位置上，打通村与村、产业与产业之间的壁垒，实现红色资源与其他产业的有机结合。

第三，红色资源管理不到位。当前，红色旅游景区的管理水平普遍不高，体现在重复建设现象严重，许多地方的文物古迹展览仍处在较低发展水平阶段，且活动内容相对单一。由于其地理位置、知名度和发展水平的限制，重复性较高的红色景点会给游客带来“红色旅游景点都大同小异”的感受，从而影响红色旅游市场的健康发展。

二、运用好红色资源：充分挖掘红色资源的经济价值，为乡村振兴汇聚红色动力

（一）红色资源是吸引人才的“强磁场”

利用红色资源吸引智慧人才。想要解决“找不到”“招不来”“留不住”的人才难题，必须从根源上解决问题。一方面，乡村可以借助政策创办红色旅游产业，利用红色资源为乡村产业发展赋能，让农民在家门口就业，让群众既有收入又能够兼顾家庭，促成留住人才与发展经济并存的良性生态。另一方面，发展乡村红色旅游业，加快革命地区红色文化产业的形成，有利于创造更多的就业岗位，为留住人才提供了有力保障，为乡村振兴的提供了人才支撑。

（二）红色资源是产业多元化的“万花筒”

利用红色文化带动产业多元化发展。“文化产业”一词第一次出现是在党的十五届五中全会上，文化产业具有产业链长、辐射面广、群众参与性强、资金回收周期短等特点［3］。现如今，国家对文化产业的发展越来越重视，而红色资源作为我国特有的资源，充分发挥其独特性，有利于打造红色资源融入教育、农业、文化等产业领域的新渠道。

一方面，红色资源融入乡村发展的各类产业，符合乡村全面振兴的发展要求；另一方面也有利于红色文化的发扬和革命精神的延续。文化是一个民族的血脉，反映了国家在政治和经济上的表现。红色文化具有其特殊的“品牌效益”，有能力成为经济增长的新发力点。

（三）红色资源是产业联动的“传动杆”

利用红色资源实现产业联动。实现红色资源与产业联动的最优选择便是配合旅游业协同发展各产业。2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出，推动文化和旅游融合发展要“打造独具魅力的中华文化旅游体验”，要“推进红色旅游、文化遗产旅游、旅游演艺等创新发展”，要将红色旅游放在文旅融合发展的首要位置。

具体到措施上，首先，可以开发红色旅游基地，以红色旅游为主题打造旅游路线。其次，可以利用互联网技术开发虚拟场景，以线上讲堂、说书、影评的方式将红色文化传播出去。再次，提供红旅类多元体验方式，如红色主题民宿，红色主题照相馆，红色主题模拟体验馆。最后，可以开发红色主题的玩具、书籍等特色产品多维度以实现产业联动。

三、发扬好红色传统：充分挖掘红色资源的理论价值，为育人体系注入红色血脉

（一）打造文化育人新方向

红色资源作为重要的历史载体，具有丰富的文化内涵。文化不仅是一个国家、一个民族的灵魂，更是每一个人文化自信和精神富足的不竭源泉和内生动力，因此，充分发挥红色文化的育人功能，是新时代创新和发展红色文化的内在要求。客观审视红色文化在发挥育人功能过程中面临的困境，并采取有效举措突破红色文化在育人过程中的各种困境，具有重要的理论和现实意义［4］。第一，红色资源对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义，大力弘扬红色文化的精神内涵，使红色文化根植人民心中，有助于培养年轻人具备正确的世界观、人生观、价值观，成为合格的社会主义建设者和接班人。第二，开发红色资源，打造“红色周边”，有利于爱国主义情感和民族精神的传递与激发，能潜移默化地教育人、感染人、影响人。第三，红色资源是马克思列宁主义在中国革命的具体实践中产生的文化，其所蕴含不怕困难和自强不息革命精神深入人心，富于感召力和凝聚力，有利于统一思想、统一认识、统一意志。

（二）打造实践育人新路径

红色资源遍布全国各地，为实践育人提供了广阔天地。实践育人模式在坚定学生的理想信念和提升学生的综合能力等方面发挥了积极作用［5］。实践是教育的一种方式，青年在红色文化实践中可以快速接受、理解红色文化的重大意义。其一，通过创建完善红色实践基地可以辅助青年在学习红色文化知识的同时实现对历史的更深层次的理解。其二，开创探望老兵、听老兵讲故事等实践活动，让青年以第一视角去了解红色文化背后共产党人不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、争取胜利的勇气和精神。其三，借助探寻红色遗址的主题社会实践，引导青年往基层走，亲近乡土，引导青年在实践中锤炼品德修为，练就过硬本领。

（三）打造课程育人新模式

红色资源蕴含着丰富的理论，为课程育人提供了鲜活素材。传统的课堂教学多以理论说教为主，将红色资源适度融入课堂教学，不仅丰富了课堂的趣味性，更能润物无声地将红色文化根植人心。第一，在语文课上，当学习到历史伟大人物如朱德、邱少云等时，可以采用编排话剧的方式，让学生通过有感情的对话加深对红色文化的理解。第二，在体育课上，可以通过模拟历史的斗争场面开展体育运动，为课堂带来生动的红色文化传播。第三，在美术课上，可以组织学生根据文学作品中的场景描述画出革命先辈斗争时的激烈场面，加深青年对红色文化的理解与记忆。通过课程育人的方式带动红色文化走进人心是最便捷最直接的道路之一，实现课程育人对红色文化的传播具有极其重要的意义。

（四）打造科研育人新思路

红色资源是产业发展的重要依托，为创新创业教育提供了新思路。近年来，在全面推进乡村振兴的时代洪流下，越来越多的青年开始关注乡村建设发展，并积极投身乡村振兴领域的创新创业。从中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的成功举办到全国大学生乡村振兴创意大赛的开展，乡村振兴正在涌入一波新鲜血液和一股有生力量。以红色资源为题目，以乡村发展作为答卷，引导青年在乡土实践中助力乡村振兴［6］，将乡村振兴的实效性作为打分标准，这无疑是新时代科研育人的一个新思路。一方面，科研育人可以促进乡村的产业创新和高质量发展，另一方面，红色资源和乡村振兴促进了科研育人的具体化、实践性和落地性。

四、传承好红色基因：充分挖掘红色资源的教育价值，为立德树人打上红色底色

（一）在“立德”中传承红色文化

人无德不立，品德是为人之本。红色文化中蕴含着坚定理想信念的大德、恪守无私奉献的公德、严于约束自己的私德。青年立德，就是要明大德、守公德、严私德。青年一辈要向革命先辈们看齐，要学会在大是大非上保持鲜明旗帜，在风浪考验前做到无所畏惧，在面临诱惑时确保立场坚定。青年一辈要投身实现中华民族伟大复兴的事业中，就要自觉做到将个人发展的方向与中华民族伟大复兴的航向始终保持一致，做到“小我”融入“大我”、心底无私天地宽。青年一辈要严于律己，要严格约束自己的操守和行为，时刻保持“慎独”“慎微”“慎行”“慎欲"的精神，廉洁自律，洁身自好，始终坚守自己为人做事的底线。

（二）将红色资源作为“树”的内容

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，而“怎样培养人”是教育的关键环节。红色资源蕴含着宝贵的精神财富，是教育青年的重要内容来源，是激励青年奋勇前进的强大精神动力。围绕革命、建设、改革各个历史时期的重大事件、重大节点，带领青年走出校园，走向红色文化氛围浓厚、富有特色的爱国主义教育、革命传統教育、思想道德教育的基地，借助党的故事、革命的故事、英雄的故事精心设计符合青年认知特点和成长规律的各类教育活动，真正把红色资源作为教育人、激励人、塑造人的鲜活素材，引导青年在心里树立红色理想，根植红色基因。

（三）培养红色基因的传承人

培养红色基因的传承人是培养社会主义建设者和接班人的应有之义。2021年，在党史学习教育动员大会上习近平总书记强调，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事等红色故事，要从青少年的学习教育抓起，从而实现红色基因和革命薪火的代代传承［7］。青少年作为红色基因的重要传承人，要成为红色传统的践行者、红色资源的守护者和红色文化的传播者。首先，一代又一代中国共产党人不畏艰难、直面挑战、顽强拼搏和不懈奋斗的英勇事迹，在百年奋斗历程中形成的党的光荣传统蕴含着强大的精神力量，会使青少年在践行红色传统中生出热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的深厚情感。其次，红色资源作为不可再生的珍贵资源，其在培养“建设者”和“接班人”的过程中具有不可替代的地位和作用，青少年要在传承红色基因中保护好红色资源，在保护好红色资源中利用好红色资源，在利用好红色资源中弘扬好红色传统，把红色江山世世代代传下去。最后，红色作为中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色，更是增强中国人的志气、骨气、底气的重要动力。只有深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，青少年才能不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。因此，传播红色文化不仅是为青少年成长成才注入更为深刻的文化自信，更是为国家的发展注入最基本、最深沉、最持久的力量。

参考文献：

［1］ 习近平. 用好红色资源赓续红色血脉努力创造无愧于历史和人民的新业绩［J］. 求是，2021（19）：4-9.

［2］ 邓想，曾绍伦. 乡村振兴战略背景下村镇产业融合模式与路径研究［J］. 四川理工学院学报（社会科学版），2021，36（02）：62-74.

［3］ 刘琨. 红色文化的经济价值和品牌效益研究［J］. 人民论坛，2012（05）：78-79.

［4］ 方跃平，宗钰. 红色文化育人功能简论［J］. 学校党建与思想教育，2021（11）：41-43.

［5］ 谭静，何陈晨，王雨璇，等. 研究生实践育人模式探讨［J］. 学校党建与思想教育，2021（18）：76-78.

［6］ 曹刚剑，王长久. 乡村振兴视域下大学生乡土实践的内涵意蕴与时代价值［J］. 高教学刊，2022，8（33）：56-59+64.

［7］ 习近平. 在党史学习教育动员大会上的讲话［J］. 求是，2021（07）：4-17.

（荐稿人：汪一丁，浙江水利水电学院校团委书记，副研究员）

（责任编辑：陈华康）