利用微信平台推进家校共育

钟金兰

互联网微信平台作为信息传播和互动交流使用最为广泛的平台为家校共育提供了便捷、丰富和个性化的可能性。互联网微信平台拓展了家校共育的空间，丰富了家校共育的内容，创新了家校共育模式，成为学校教育者探索和实践的新课题。本文结合从六个方面探讨如何有效利用微信平台推进家校共育，促进学生健康成长。

一、利用微信平台，宣传办学理念

学校需要通过一定的方式进行对外宣传，让家长和社会充分了解学校的办学理念、办学目标、日常活动、教育成果，让家长建立起对学校的信任，放心把孩子交给学校。在互联网时代，学校就可以通过网络平台向社会和家长传递更多更全面的信息。学校可以利用微信公众号，不定期推送学校开展教育教学的举措、开展的各类活动，取得的办学成绩等。如学校在开学典礼、体育节、艺术节、诗词朗诵大会、校庆嘉年华、研学活动、毕业典礼等大型活动后，都会推送一期文字、图片和视频多形式呈现的推文，把活动的具体内容、精彩的瞬间推送给家长们，每期推文都被广为转发，受到家长们的高度关注和众多点赞。学校还可以推送开展教学教研的情况和取得的成果、师生参加各项活动竞赛获得的佳绩和优秀作品等，让家长和社会更全面地了解学校的办学成效，传递学校正能量，提高学校的知名度。

二、利用微信平台，开展家庭教育指导

学校众多学生，每个学生来自不同的家庭，家长的受教育程度、家庭教育理念和育儿观、育儿方法都会不同。父母在教育孩子方面总会存在一些错误的认识或不恰当的行为，教育观念跟不上社会发展和孩子成长的特点。开展家庭教育指导每个学校都责无旁贷，也是推进家校共育发展的重要内容。通过微信平台可以传递家庭教育理念、分享家庭教育经验、解决家庭教育中的个别问题。

三、利用微信平台，组织鼓励家长参与班级管理

家校共育，家长也是教育过程中的重要角色，学校和班级管理工作中要善于调动家长的积极性，鼓励和组织家长参与班级管理。

除了班级家校微信大群，班主任还可以组建专门的微信群，组织不同家长参与班级管理事务。如家委会群、家校共读部长群、某项主题活动群。学校开展的活动，很多都需要得到家长的支持和协助，如体育节校运会上的后勤工作，可以充分发挥家长们的力量，帮助购买大本营装扮品，提供帐篷，为孩子们准备美食，帮忙拍照等等；艺术节可以发动家长帮助孩子化妆，有些家长还能指导排练节目，选购表演服装。

此外，班主任还可以充分利用微信小程序，如接龙管家、统计助手、投票帮、问卷星等，收集家长意见，反馈家校合作任务完成情况，让家长参与班级活动评比。

四、利用微信平台，展示师生丰富的校园生活

微信具有强大的交流能力，可以以文字、图片、语音、视频多种方式交流和展示。除了学校在微信公众号上对重要活动发推文宣传展示外，班主任还可以在班级微信群中向家长分享更丰富、更具体、更有针对性、更受家长的关注的内容。

班主任在微信群中实时分享孩子的校园生活。可以通过发照片或小视频的方式分享学生日常学习的情况，如早读、课间、晚锻、晚修；日常生活情况，如宿舍就餐、宿舍就寝等。

利用微信小程序里的“美篇”，记录班级重要活动的精彩瞬间，为学生成长留下点滴足迹。学校开展的艺术节、体育节等重要活动，班级开展的特色活动，都可以制作成“美篇”，在群里分享给家长和学生观看。班主任还可提供照片，发动家长来制作“美篇”，让孩子们丰富多彩的校园生活定格在一个个照片里、视频中，成为永远美好的记忆。

五、利用微信平台，促进家校关系和谐融洽

微信群已经成为当前家长和教师进行沟通的最重要平台。每学年新班级的建立，首先就要先建立一个班级家校微信群、班级学生微信群，教师可以和每一位家长实现互动交流，也可以在假期和学生互动交流。

班主任要做到建群马上立下规矩，这是维持良好群秩序、保障家校各方良好沟通的基础。新班级建群初期，班主任要多和家长互动，关注到每个家长的需求，如果可以要尽快逐个回复家长的信息，做到有信息必回复。如果开学一个星期内就能在沟通中和家长说出孩子的特点和长处，并反馈孩子的表现，家长们会更快建立起对班主任的好感，感受到班主任认真负责的态度，也为建立和谐融洽的关系打下基础。

班主任在微信群中和家长沟通要始终以尊重、平等的态度，礼貌客气地回答家长的问题，及时表达善意。对不同类型的家长，运用不同的方式进行交流。对家长正面的积极的表现及时点赞和表扬，关注并适时参与群里家长之间谈论的话题，话话家常，这些都有利于促进家校关系的和谐融洽。

六、利用微信平臺，跟进假期学习任务完成情况

周末和假期的时间，教育孩子的主要责任由学校转为家长，学生在假期也需要完成相应的学习任务。当前，特别强调周末和假期孩子要积极“参与劳动”和自觉参加“体育锻炼”。班主任可以要求家长在微信群分享孩子在家的良好表现，如主动打扫卫生、做饭、收拾房间等，又或者分享周末参加体育锻炼的小视频。家长分享的过程，也是班主任跟进学生完成相关任务的过程。班主任对家长分享的孩子的表现要及时肯定表扬。每到周末班里的微信群都是孩子做家务或参加体育锻炼的照片或视频，这对家长和孩子来说都是一种鼓励也是一种鞭策，对班主任来说就是通过这样的群分享，来监督和评价孩子的学习过程。较长的假期，教师也可以通过建立小组群的方式，要求学生定时上传完成的作业，督促学生按计划完成任务。

利用互联网新媒介和微信平台推进家校共育，缩短了家校之间的距离，凝聚了家校共育的合力，共享了家校的教育智慧。教师要充分利用好微信等新媒介，拓展家校共育的新渠道，丰富家校共育的内容，实现协同育人的目的，促进学生全面发展和健康成长。

责任编辑 罗 峰