家长志愿者进校园的有效实践

叶丽萍

学校成立的家长志愿服务队是学校家委会的一个子系统，隶属于家委会，又有一定的独立性。经过几年的实践，随着队伍的壮大，志愿者组织又自主细化建立了不同类别的服务队，分别有“护苗服务队”“后勤服务队”“助教服务队”三大志愿服务品牌，对学生的健康成长发挥了重要的作用。

一、护苗服务队

护苗服务队主要是负责协助学校保安进行日常校园的安全与管理保障工作，包括校外的安全保卫和校内师生安全。

校外交通安全巡查工作方面，如学生每天上学及放学等时段，护苗服务队应派出至少30名家长志愿者依次跟进到每个班级，并定时在校班门口两侧及距校门口和周边各200米外的学校主要道路交叉口上进行临时站岗检查和交通安全巡视，主要负责维持学生上下学时段的车辆秩序，保障学生交通安全畅通；及时督促放学在教室外随意逗留、玩耍等的学生早点回家；制止学生在校外随意疯抢、跑窜、打闹、玩耍等不守文明秩序的行为；有效防范校园陌生人入侵及其他犯罪分子对该校学生人身安全构成重大危害行为等。

校内日常安全防护工作方面，主要措施包括加大课间时段教师对整个校园的日常巡视，及时劝阻制止学生出现任何的不安全、不卫生文明现象的过激行为举动；加强对校园广场内各项消防器材設施和公共消防报警通道的专项检查，定期对校园范围内所有体育器材场所和安全设施进行检查考核；定期对食堂餐厅的卫生工作、食品质量、用餐场所秩序管理进行跟踪监督性检查，保证校内学生安全用餐。

二、助教服务队

助教服务队的主要职能作用应该是积极主动参与学生管理事务和协助完成学校班级里繁重的各种管理教学工作。学校要建立一个本地家长人才库，把来自各地的优秀的家长资源转化为各种优秀家长教育服务资源，让各种优质家长都积极主动参与学校常规生活教学及各项管理，形成了一个由学校、家庭、社会组成的“三位一体”的现代优秀学校教育合力。

一是每月定期对学校的日常组织教学常规工作，包括组织教师们的集中备课、上课、作业以及课后学生自主辅导情况等逐一进行跟踪检查并记录抽查结果。

二是每年定期对本校学生的课堂学习工作情况逐项进行有效监督考核和督促。

三要及时协助教师们一同对班上一些无故不愿意按时认真写作业、上课总迟到和不认真专心听讲、有较明显的厌学情绪的学生进行心理思想教育疏导与教育干预措施等。

四是成立家长学校，组建以专家顾问、优秀班主任、优秀教师、优秀家长为代表的家庭教育讲师团，其中助教服务队每个学期都会挖掘不同行业的优秀家长，举办父母大讲堂，让不同职业的家长走进校园，走上讲台，为孩子们上“与众不同”的课。

三、后勤服务队

后勤志愿者服务队主要功能是负责管理志愿者和积极协助配合学校组织举办各项公益性大型宣传活动。服务队始终坚持以“师生至上，服务第一”为服务宗旨，把“让师生满意”作为后勤工作的出发点，积极履行好后勤保障服务职能，为学校和家委会举行各种大型活动提供了有力的后勤保障，并取得了很好的实效。

家长志愿者进校园，进一步深化拓宽了家校沟通合作活动的途径，家校联动不仅仅只是一个由一所学校来主动牵头开展的活动，应让全体家长主动参与投入学校教育的日常各项教育及教学各项工作环节，和学校共同协调管理，形成全方位紧密的家校合作关系，为全面促进学生身心健康提供更多有利条件。

责任编辑 王思静