劳动教育为幼儿成长打好亮丽底色

任雪

劳动是幼儿认识世界的階梯。一般而言，幼儿在3岁左右就可以学习和参加简单的劳动了。通过劳动，幼儿能体验到身心协作的愉快，其智力、身体素质、独立性以及合作意识都能得到全面发展。

劳动教育是党的教育方针中的重要组成部分。近年来，各地教育部门加快构建大中小学一体化劳动教育体系，着力加强劳动教育课程体系建设。在这样的背景下，幼儿园如何开展劳动教育，也成为学前教育亟待思考、探索和解答的时代命题。

幼儿的劳动教育有其特殊性，应在真实生活中捕捉教育契机，在生活经验中分解与幼儿学习、生活息息相关的劳动内容节点，让幼儿逐步理解劳动内容。基于此，北京市第七幼儿园开设了“幼儿生活中‘三真劳动教育的实践研究”课题，尝试通过“真生活”“真经历”“真经验”的幼儿劳动教育实践新模式，让劳动教育涵盖幼儿生活环境的方方面面，让劳动教育潜移默化、润物无声，为幼儿的健康、快乐成长打好亮丽底色。