队室里的红领巾小事业

上海市少先队辅导员带头人刘民工作室

少先队队室是少先队教育的重要阵地。队室直播间，队室课程探究地；队室直播间，队室故事发生地；队室直播间，队室教育创新地。在这里，“队室一角宣讲”成系列，小小宣讲员为你示范如何讲好光荣的队组织；在这里，“队室轮值日记”见成长，小小队务长、小小培训官以少先队员视角记录队室生活，讲述成长故事；在这里，“队室Q&A访谈”全国少先队重点课题组成员与队员共话队室新实践。队室活动有哪些？我们一起去队室，与你相约，每月一期“队室直播间”。

本期主持与辅导：上海市静安区和田路小学大队辅导员 胡振海

活动嘉宾：小小宣讲员 胡展晴（五4中队 宣传委员）

小小队务长 魏怡辰（五3中队劳动委员）

队室宣讲——关于——“党的关怀”习爷爷寄语

小伙伴们，欢迎来到第二期“队室直播间”。今天的直播，我们从“党的关怀”习爷爷寄语说起。除了“三个从小”，习爷爷还对少年儿童提过哪些希望呢？对于少先队员，我们应该用怎样的实际行动来落实呢？下面，就请队室宣讲员为大家一一解密！

历届党和国家领导人都十分关心少年儿童的健康成长。瞧，在队室墙壁上悬挂着的五代领导人对少先队员的寄语，体现了党和国家的领导人对少年儿童健康成长的关心。

首先映入大家眼帘的是“好好学习，天天向上”，它是第一任国家领导人毛泽东爷爷提出的。那党和国家领导人对我们的健康成长还提出了哪些殷切期望呢？邓小平爷爷希望我们“立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人”。江泽民爷爷希望我们“星星火炬，代代相传”。胡锦涛爷爷希望我们“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

最后这位大朋友是谁呢？对，他就是习近平爷爷。习近平爷爷是中国共产党中央委员会总书记、中国中央军事委员会主席、中华人民共和国主席。如果大家不太明白，我们来打个比方，在家里爸爸妈妈是家长，在中国，习爷爷就像我们的家长。

习爷爷作为党和国家的领导人，每天都要处理很多事情。但是，他心里时刻牵挂着少年儿童，关心着我们少年儿童的成长。每年的“六一”儿童节都会参加少先队的活动或者给我们发来贺信。在小朋友的心里，习爷爷就是一位可爱可敬的大朋友。这位大朋友时常和我们聊天，关心少先队员的生活和学习，所以我们都亲切地叫他“习爷爷”。

习爷爷在第七次全国少代会讲话中提出了“从小学习创造”。“从小学习创造”，就要树立创造的志向、培养创造的才干、开展创造性的活动。没有创造的志向，就不会有创造的行动。创造的志向，来源于高度的责任感、强烈的事业心和爱国心。这种志向要靠我们“从小学习做人、从小学习立志”才能更好地树立起来。

我们学校秉承了习爷爷提出的“从小学习创造”，将它细化为每位队员“让创造成为一种乐趣、让创造成为一种习惯、让创造成为一种理想”的成长目标。我们可以在少先队各项活动中，在各种创新实践活动中，学习、掌握创造技术和方法，训练、培养创造性思维能力。

在中国共产党的领导下，2021年我们实现了第一个百年奋斗目标——在建党100周年时，全面建成小康社会。我们现在是祖国辉煌成就的见证者，在二三十年后，我们将成为实现中国梦的主力军。“创新”对实现“中国梦”目标具有重要意义，我们要自觉地朝着树立创新意识、开展创新活动、学习创新技能、掌握创新本领的方向努力。

队室轮值日记——“小创商店”的故事

感谢队室宣讲员的介绍。我们的队室，我们的家，队室里的每一段经历都记录了我们的成长变化。下面，请做客直播间的另一位小嘉宾——队室队务长与大家分享她的队室轮值故事。

队室轮值记录表

轮值日期 6月28日 星期一

轮值岗位 小创商店运营经理

轮值队长 魏怡辰

轮值日记：

今天中午，又是一月一次的小创积分奖品兑换时间，正好轮到我在队室值班。今天的值班和往日不一样，除了日常打扫队室卫生，进行队室物品整理外，我还多了一个身份——小创商店运营经理，负责协助小创商店店员进行积分兑换活动。

因为今天队室全面开放，开展积分兑换活动，前期准备工作会更多，所以我比往常更早来到队室。到了队室以后，我马上拿起会议桌角上摆放的积分奖品兑换细目。好家伙！真是不看不知道，一看吓一跳，因为这次兑换活动是本学期最后一次，有很多隊员通过一学期在学业、活动、劳动等多方面的努力获取的积分要全部完成兑换。例如：我所在中队里的小张同学，前期连续几个月的兑换名单里都没有他，但是今天的名单里他赫然在榜。

“兑换奖品的实物数量是否充足？午间是否能够完成所有兑换工作？”压力马上袭来。时间紧迫，我决定先解决第一个问题，清点奖品橱窗中的物品数量。刚开始清点，小创商店的店员们就陆续来了，经过沟通，小店员们马上加入，一起帮忙清点。人多力量大，花费了5分钟，我们心里的石头都落下了，橱窗里的奖品数量充足。

接下来解决第二个问题

“午间是否能够完成所有兑换工作？”按照以往的流程，为了增强仪式感，按照年级顺序，队员们凭借自己的积分徽章，来到队室里进行积分兑换，并要扫码核销积分。根据今天的实际情况，这样的流程肯定行不通。队室墙壁上悬挂着的习爷爷对我们少年儿童的寄语“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”跃入眼帘，辅导员经常对我们说：创造的点子是想出来的，只要开动脑筋，方法总比困难多。我灵光乍现，和店员们商议决定：与各中队委员对接，一、二年级与小辅导员对接，将奖品分装打包，经由每一个中队的队干部配送到队员手中。

说干就干，小创商店的全体店员分工合作，有的联系沟通各中队委员、小辅导员，有的组成流水线分装打包各中队的奖品，有的帮忙奖品较多的中队进行配送服务。

众人拾柴火焰高，午休时间，终于将20个中队的奖品兑换全部完成。虽然结束兑换后，队室地面与桌面上残留了一些撕破的包装纸，但是今天，我的灵机一动开拓了一种新的小创商店运营模式，我这个“经理”也算是创下了佳绩。

队室Q&A访谈——小创商店：红领巾小事业的队室实践

一个故事见证一段成长，小小队务长和我们分享了她在小创商店积分兑换管理工作中的真实经历，大家可能会对小创商店产生兴趣，本期“队室Q&A访谈”探究的话题是“红领巾小事业的队室实践”，欢迎队员们提问。

问题一：什么是小创商店呢？

小创商店以学校吉祥物“小创”命名，是少先队阶梯式成长激励体系的衍生物。每个队员都能通过积极参与队活动、乐于分享活动成果等形式获得小创积分，即具有商店物品购买力的“货币”。小创商店以学校步先队队室为运营中心，隶属于队室。

小创商店的组建与运营离不开“人”这一要素。日常运营团队由学校大队委员会自主招募校内高年级具有服务精神的少先队员，并在辅导员的指导下自主运作，下设运营店长、采购组、安保组、收银组。在队室里，运营团队成员商量制订校园生活中的各项可评价条目、每一个条目对应的积分、符合队员需求的商品类目等。每月设立一次队室活动日，开放小创商店，供全校队员进行积分兑换。

问题二：小创商店是一家实体店吗？

小创商店的运營中心设置在队室，运营团队的日常活动也在队室，队室里设置了专门的运营区域，它是一家真实存在的实体商店，但它同时也是一家“线上+线下”数字赋能的属于少先队员们的商店。

疫情防控期间，大队部开始尝试线上模式的开发，为了解决“现场扫码、兑换效率低、限流无法实现”的现实情况，结合教育部、全国少工委在2017年颁布的《少先队改革方案》提出的“健全以少先队工作网站、微信、微博、App等为主的新媒体工作格局”，用好互联网新媒体技术的新要求，运营团队建立起了“实物直播+线上兑换+线下取货”的新运营模式，提高了小创商店的运营效率。

问题三：小创商店的后续还有什么管理新举措吗？

小创商店后续管理新举措，主要是围绕“增设评价条目”“增加商品的种类”两方面。

第一方面：“增设评价条目”。评价条目需要遵照时代新要求，结合学校少先队活动内容，定期适当修改与增加。比如：参与社区楼组小队活动、家庭劳动实践活动等。

第二方面：“增加商品的种类”。具有吸引力的商品能够激发队员的兑换欲望，反向也能激发队员的组织归属感、参与少先队活动的积极性。目前已有的商品都是来自市场采购，可以增设一些队员自己的艺术类、科技类成果，比如绘画作品、书法作品等；可以增设一些校园虚拟体验券，比如下午茶参与券、电影观摩券等。

期待每个队室都能创办这样的红领巾小事业，让更多的队员走进队室，享受小事业中的成功体验，让我们一起努力吧！

专家点评

“党的关怀”是少先队队室教育的首要内容，彰显少先队组织的政治性，揭示党、团、队一脉相承的组织联系。“小创商店”作为学校的红领巾小事业，立志于“从小学习创造”的习爷爷寄语，立足于“和田创造”的教育实践，把事业建在队室，把激励赋予创造队活动、享受队生活、收获队幸福的“小创”们，无疑是队室开放的新举措及新实践。

——上海市少先队工作学会副会长 上海市首批少先队辅导员带头人 上海市静安区教育学院少先队教研员 刘民