《让我试一试》写作指导

题目呈现

题目：让我试一试

要求：1.写一篇不少于600字的文章；

2.除诗歌、戏剧外，文体不限；

3.不得透露个人相关信息。

写作导引

这是一道命题作文，需注意主体“我”和“试一试”这两个关键词。“试一试”的主体是“我”，“试一试”的内容没有明确限制，考生很容易就会联想到自己成长过程中各种尝试的经历，因此有话可写，有感而发。这类题目清晰明了的考题看似容易，但要写好并不容易，同学们很容易偏重记叙，而较难抒发自己独到的感悟。中学生的成长经历大体相似，因此容易出现题材老旧、雷同的问题。所以，这类作文若要出彩，需注意三点：

1.旧瓶装新酒，以新视角写旧题材。学生可以“物”的视角来写人物经历，例如，把主角换成一只想要勇于尝试、努力学会飞翔的小鹰等，更换寫作主体，寓拼搏、创新的精神于某一事物当中，托物言志，意味深长。

2.详略分明，以细节突出主体事件。“让我试一试”的题目明确了“尝试”的内容应该成为作文重点叙述的部分。因此，可以多用细节描写，让事情更加具体、清晰地呈现在读者面前。以“尝试下厨”为例，可以加一点动作描写，放慢下厨的镜头；加一点心理描写，增加情感表达的层次；加一点环境描写，变换角度，以景衬情。

3.以小见大，用小视野写大气魄的文章。由于同学们对这类题目过于熟悉，题材很容易流于平庸，如果能够管中窥豹，深挖事件背后更深刻的意义，反而能写出气魄非凡的作文。例如，说到“试一试”，我们不能只想到自身的试一试，也可以联系到科学界的试一试，每一项伟大发明的背后，都离不开科学家们的大胆尝试与小心求证，这样的写法能够以小见大，在考场作文中独树一帜。

初稿

让我试一试

佛山禅城区张槎中学  王韦柏

学校举行运动会，于是我报名参加400米跑步比赛。

在学校的体育课中，我常常跑得比别人慢很多，再加上上次400米跑步我只取得倒数第二的名次，因此我报名时受到许多同学的质疑，他们都说：“你连我们的脚步都追不上，我劝你啊，还是放弃吧！”可是这次我还是想试一试。老师看我这样都不放弃，于是继续让我参赛，同学们看我这么犟，却也阻止不了，只能在背后窃窃私语，我感到很委屈。

比赛当天我上场了，我站在跑道上，回想着那些话，心中充满紧张的同时，又感到些许绝望，呼吸急促，眼神迷离，观众台的欢呼声被我隔绝在外，感觉时间奇迹般地停在这一瞬，我仿佛陷入了无尽的深渊中，难以挣脱。可我又想起了每天的练习与努力，想起了成功是留给有准备的人，于是，我消除了心中的杂念和顾虑，静候着那声“砰”的枪声。

后来我拿了第一名，班里的同学都羡慕我，为嘲笑我的行为感到惭愧，而我也正走在那条通往成功的路上，一路前行，追逐梦想，别放弃，敢于尝试，只要心中有光，脚下有路，生命终将绽放。

老师评语

这篇作文紧扣“试一试”，以自己参加跑步比赛的经历为例，表现小作者敢于尝试、永不放弃、执着追梦的非凡精神。心理描写细腻，写出自己由跑步过程中的忐忑、焦虑到自信、勇敢的心理变化过程。但是并没有将自己鼓起勇气，尝试比赛的过程进行详细描述，而是以一句“后来我拿了第一名”一笔带过，没有突出“试一试”过程中克服艰难、超越自己的可贵，令人觉得戛然而止，显得突兀，内容也显得平庸。

这篇文章主要应从以下两个方面进行修改：第一，删减前文的略显啰唆的铺垫。第二，以生动细腻的细节描写重点突出跑步的过程，突显“尝试”对自己成长的意义。第三，结尾的主旨句不要泛泛而谈，可适当引用一些诗句或名人名言增添诗意，并且再次提及“让我试一试”，呼应主题，更加突显自己勇于尝试的精神。

升格文

让我试一试

佛山禅城区张槎中学  王韦柏

“你连我们的脚步都追不上，我劝你啊，还是放弃吧！”

眼前是红褐色的跑道，头上是炎炎的烈日，耳边却突然响起了这样一句话。我的视线晃了晃，过往的思绪一涌而上。

在学校的体育课中，我常常跑得比别人慢很多，因此当我报名参加运动会的400米比赛时，受到许多同学的质疑。可是这次我想——让我试一试。

就这样，我来到了赛场。当裁判举起发令枪，我呼吸开始急促，眼神开始迷离，紧张又绝望的感觉似乎把观众台的欢呼声隔绝在外，我感觉时间奇迹般地停在这一瞬，而我仿佛陷入了无尽的深渊中，难以挣脱。

随着“砰”的一声枪响，所有人像离弦的箭般飞速向前冲去。奋力奔跑中的我，抬头见到了那一轮金灿灿的骄阳，我想起在它刚出现在地平线上时，操场上就有了我的身影；我经过了一棵棵挺立的树，它们都见证过我过去的辛勤锻炼；我经过操场拐角处的赛道，那里曾滴落过我无数汗水！其实我每天都在为比赛做准备呀，成功是留给有准备的人的！让我试一试！试一试去克服那些嘲笑，试一试去战胜内心的怯懦，试一试去勇敢地追求自己的目标！

心中的疑虑消除了，狂风一般，是坚定的怒号；骤雨一般，是急促的呼吸；火炬一般，是闪射的目光！我紧紧盯着远处的终点线，脚步更加矫健有力地冲向前方。

“第一名！”冲过终点线那一刻，班里的同学欢呼了起来。手捧奖杯，我已热泪盈眶。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我试一试，不试怎见海阔天空，山高水长！让我试一试，不试怎能突破极限，超越自我！让我试一试，不试怎知大鹏振翅，扶摇直上！

老师评语

这篇文章升格之后，文章结构优化了，立意提升了，语言也更优美了。对于心理转变的过程，书写更加细腻；除了记叙之外，还增加了抒情的表现手法，提升了整篇文章的层次感；学以致用，能运用所学的《安塞腰鼓》的名句进行模仿写作，表现出紧张又励志的比赛过程。结尾引用诗句，以排比句呼应标题，深化了情感，升华了主题。

优秀作文

让我试一试

佛山禅城区张槎中学  冯楚乔

坐在琴凳上，我将记忆的弦拨回了过往……

比赛场上悠扬的琴声，从未关的门里飘来，他人手指敲击琴键的声音，听得我的心上颤下跳，我转身回到了候场室，这里空荡荡的，只有一台沉重的黑色钢琴，令人惴惴不安。

“这次比赛很重要，你要好好表现啊。”耳边回荡老师的嘱咐，身后是父母的期望，当我鬼使神差地向老师表露出我想试试这场比赛时，就已经注定要背负这些，我一想到这，就觉得心里闷得慌。

杂念蒙蔽双眼，我坐在台下，看着一个个优秀选手陆续上台，手心像是开了水龙头一样不断冒汗。

“让我试一试吧！只是试一试，且不论悲喜，不论输赢，去享受这个过程吧。”我深吸一口气，在内心深处对自己说，慢慢平复自己的情绪。

轮到我上台了，我昂首挺胸，坐在钢琴前深呼吸，把手放上琴键，随着音符的跳动，练习已久的琴曲自手指间流泻了出来。

手指在琴键之间来回跳跃，音符在指尖穿梭，连成一首音乐。似清泉流泻，如丝绸顺滑，若月光柔美，流连在乐声中，琴声、心声融为一体，我忘记了所有的负担、所有的压力，心灵在此刻，随着音乐越飘越远……

一曲完毕，台下响起了排山倒海的掌声，把沉醉在曲中的我唤了回来，我这才依依不舍地把手从琴键上移开。而当评委宣读我成为金奖获得者时，一切的努力都有了收获。

此时，我将回忆的画面关掉，抬头看向满柜子的荣誉，我万分感谢当时的“让我试一试”，令我认识自己，超越自己，让我不再是那个埋在人群中胆小的我。朋友，你也且试一试，学着去改变自己吧！

老师评语

“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”这是一篇真挚、真实、真诚的佳作，结构清晰，语言流畅，写出了自己在“试一试”过程中的成长。以心情的起伏变化为线索，从一开始的紧张到后來的平静，再到后来忘却烦恼、沉浸音乐的淡定从容，写得跌宕起伏，虽然没有十分优美的语言，但胜在真实，对自己的心理刻画和成长变化写得十分细腻，真切反映了成长路程中的体验。

本期主持 周雅琼

文学硕士，现为佛山市张槎中学语文教师。曾获禅城区初中语文教师专业素养写作比赛一等奖、禅城区初中语文教师专业素养文本阅读与命题比赛一等奖等荣誉奖项。

插图 黄思勤  责任编 张家瑜