传承红色基因 赓续红色血脉

曹以骏

共青城市耀邦红军小学立足《中小学德育工作指南》，传承红色基因，培育新时代红色少年，创设“红色+”德育品牌，抓实抓细立德树人根本任务，逐步形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，充分发挥红色资源育人功能，用红色文化铸魂育人，推动红色教育走深走实。学校加强思想政治理论教育，引导广大师生傳承红色基因，赓续红色血脉，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

营造红色文化氛围，在细节处彰显红色教育。在校园墙壁、橱窗、走廊、楼道等处围绕红色文化主题布置好相关的标语、图片、墙报等，让学生随时随地接受红色文化的熏陶。为了更好展现学校鲜明的红军小学办学特色，各班利用教室宣传红色文化，设置红色个性化教室，让班级的每面墙壁都能说“红色”话，让学生在教室里直接感受红色文化的魅力，接受红色文化熏陶与精神洗礼。努力让红色文化渗透到学校的每个角落，让校园的一草一木都闪烁着红色之影，让师生的一言一行都折射出红色之魂，让校园时时处处都充满红色精神。

紧抓“五红”阵地建设，夯实红色文化传播路径。学校德育处围绕“红色基因代代相传”这一育人目标，紧抓少先队的“五红”阵地建设：红领巾广播站、红五星讲解员、红火炬小中队、红铃铛艺术团、红八小环保局。通过开展国旗下讲话、红色文化课、主题班会、党史学习教育、少先队史学习、红色研学活动等多种形式，让党史知识浸润学生心田。

红五星讲解员观察、寻找、讲述、分享红色历史知识、革命故事、优秀传统文化、家乡新貌等，用实际行动传承红色基因。利用红火炬小中队开好每次班会，传达红色革命精神。红铃铛艺术团设有鼓号队、合唱艺术团、舞蹈艺术团和啦啦操艺术团等。学校红铃铛艺术团是弘扬红色文化、创建和谐校园的重要载体，也是展示学校艺术教育成果、体现学生精神风貌的主要力量。红八小环保局的少先队干部加大巡查、检查力度，全校上下形成联动，从规范学生日常行为习惯做起，形成风清气正的校园氛围。红五星讲解员借助本地的爱国主义教育基地，如耀邦陵园、共青城市博物馆等场所，介绍红色革命历程，解说党史和共青团史。通过小讲解员的讲述，在学生心中种下红色种子，让共产主义接班人沐浴着党的阳光，健康快乐成长。

编印红色校本教材，落实思政课堂育人。为加强学生的思想道德建设，学校组织教师编辑校本读物《红色文化》，把革命传统教育融进学生的思政教育中，通过引导学生对共青城市历史沿革、胡耀邦历史事迹以及红军历史故事的认识和学习， 使学生感受领袖的高尚情怀，读懂共青城市厚重的历史文化内涵， 让学生不忘历史，学会感恩，提高自身的人文素质，促进正确的世界观、人生观、价值观的形成。培养少年儿童以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的理想信念，培养良好的道德品质， 为学生的可持续发展打下良好的思想基础。

强化国防教育，传承红色基因。学校把“双拥”和国防教育融入日常教育教学中，推动“双拥”和国防教育进课堂、进头脑，厚植爱国主义情怀。学生积极参与爱国主义和国防教育活动，牢记历史，刻苦学习，做新时代有理想、有本领、有担当的好少年。以“红星班”扩面提质为抓手，在完成基础工作的同时，上好“开学第一课”，每月组织一次活动，结合本校、本班特色打造品牌项目。开展形式多样的国防教育活动，让“红色种子”在学生心中生根发芽，厚植中小学生的爱国主义情怀，增强集体主义观念。

耀邦红军小学将以加强红色教育为出发点，紧紧围绕学校重点培植的红色基因文化传承点，进一步整合红色资源，继续提升师生奋发向上、昂扬进取的精神风貌，让红色文化深入人心。