大学生武术社团传承中华传统文化发展路径研究

周杰　汪勇　马云龙

[作者简介]周杰（1989— ），陕西省安康市人，安康职业技术学院学工部副科长。汪勇（1963— ），陕西省安康市人，安康职业技术学院继续教育与培训学院原院长，安康开放大学原校长。马云龙（1997— ），陕西省安康市人，安康体育运动中心拳击教练。

［摘 要］武术是中华传统文化的重要组成部分，本项研究以推动传统文化进校园为主旨，总结大学生武术社团组织和管理的实践成效，探讨进一步发挥武术社团的作用，引导大学生做到“文明其精神，强健其体魄”，推动中华优秀传统文化的传承和创新。

［关键词］传统文化；武术；学生社团；实践成效；发展路径

［中图分类号］ G645：G852［文献标识码］ A ［文章编号］1008－4649（2023）02－0057－04

Abstract：Martial arts is an important component of traditional Chinese culture. The main purpose of this study is to promote traditional culture on campus， summarize the practical results of the organization and management of martial arts associations among college students， explore how to further play the role of martial arts associations， guide college students to "civilize their spirit， strengthen their physique，" and promote the inheritance and innovation of excellent traditional Chinese culture.

Key words： Traditional culture; A martial art; Student organizations; Practical results; Development path

引 言

近年來，中国武术助推“一带一路”沿线国家多元文化深度融合，成为承载“讲好中国故事”的独特文化载体。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出，推广中华传统体育项目，将中华武术等项目融入校园，因地制宜开展体育教学，深入开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”，加强宣传推广，让中华传统体育在校园绽放光彩，同时进一步促进体教融合发展，这是体育强国建设的坚实根基和灵魂。在推动实现中国梦，积极践行社会主义核心价值观的进程中，高校学生社团如何紧跟时代步伐，把握青年思想脉搏，引领大学生通过社团活动积极传承中华优秀传统文化，这是大学生社团工作需要研究的重要课题。本文结合安康职业技术学院大学生武术社团发展的实践，探讨在新形势下大学生社团传承优秀传统文化的创新发展路径。

一、校园武术社团建设的意义

学生社团是学校文化生活的重要组成部分，社团为学生搭建活动平台，为学生在校期间提供了更好的发展机会。武术社团从锻炼学生的身体素质出发，为广大爱好武术的同学们提供体能训练、技能训练，进行素质培养和团队精神的培养，能有效增强学生的自我管理能力，缓解学生的学习压力，丰富他们的校园生活。周 杰，等.大学生武术社团传承中华传统文化发展路径研究［J］.陕西开放大学学报，2023，（2）.

1.中国武术文化对学生有较强的吸引力，参与武术社团活动的同学较多，武术社团成为同学们向往参加的社团，加强武术社团管理和建设成为社团管理部门的一项重要工作任务。社团管理者要从培养学生的兴趣、能力、创造力、心理素质出发开展工作，让学生在活动中健康发展。

2.武术运动具有潜移默化的教育作用，学生不仅学到武术技能，还能通过武术文化接受武德修养，形成良好武德品质，不断增强自我认识、自我修正、承受挫折、适应环境的能力，逐步形成健全的人格、良好的心理品质和集体主义精神，而且有利于提高团队整体素质，所以校园武术社团具有积极的正能量的作用。

3.校园武术社团是武术人才的摇篮，通过长期训练形成套路队、拳击散打队、跆拳道队、太极拳队等各种武术队伍。不仅在校园运动会上能够向师生做精彩表演，展示校园文化，而且在各类武术比赛中能够争金夺银，为学校争得荣誉，扩大学校社会影响力，促进招生工作，对学校发展起到积极作用。

二、校园武术社团发展途径和成效

在新时代推进育人方式改革过程中，学校各项教育教学活动都有其职责任务和活动规律。就学生武术社团的建设和发展而言，也有其自身独特的方式方法。

（一）武术社团建设是基础。在学校统一领导下，学生管理部门制定社团管理办法，成立武术套路队、拳击散打队、太极拳队等武术社团。学生工作部（团委）成立武术一级社团，在二级学院成立武术二级社团，通过社团管理，使武术训练有序进行。

（二）明确武术社团任务。 按照学院武术进校园总体安排和要求，武术社团主要任务是：一是开展武术队员招生工作，在新生中选拔优秀学生进入武术队参加训练，二级社团向一级社团输送优秀队员。二是在团委、学生会领导下，按照社团管理规定加强学生武术队管理工作。 三是社团负责人协助老师开展训练工作，组织武术队员报名参加国家级、省级、市级各类比赛，打造安康职业技术学院武术队特色品牌。四是按照1＋X人才培养模式，组织武术队员开展武术段位制和裁判员等级资质的报名、培训、考核，扩大学生创业就业渠道。

（三）严格选拔社团负责人。对社团负责人严格选拔，突出政治素质，党团员、学生干部优先，有一定的组织协调能力，表现优良，学习成绩优秀，武术基本功扎实，经过武术队员民主推荐，指导老师和教练认可，上报学生工作部（团委）审批下文。

（四）制定武术社团管理办法。武术社团成立后，在指导老师和教练的指导下，积极制定相应管理办法，保证社团活动顺利开展。一级社团制定出《武术社团队员守则》，要求队员重武德礼仪，尊重教练和其他队员，刻苦训练，遵守纪律，文明礼貌，讲究卫生，遵守校规校纪，爱护场地、器材，积极参赛，争取奖励。形成团结向上的良好形象。二级社团制定相应的考勤、训练办法。

（五）合理安排训练时间。为了保证各武术社团活动时间，学院学生工作部（团委）、教务处、体育部、党政办等部门联合发文，明确下午7-8节课，晚自习为武术社团训练时间，武术馆每周1-4下午由教练带训，其他时间各社团自行训练。几年来行之有效，解决了学生学习和训练的矛盾。

（六）总结宣传成果，激发学生热情。及时总结宣传武术社团取得的成绩，扩大武术社团影响力。如：护理1班学生陈瑶瑶是拳击队员，经过省市体育运动中心推荐选拔，选入国家冰雪项目竞速滑板队，为学院争得了荣誉。学院武术队在陕西省大学生武术锦标赛，陕西省武林大会，安康市武术锦标赛等省、市多项比赛中取得100余枚奖牌，获得团体一等奖3个、三等奖2个；个人一等奖37个、二等奖25个、三等奖29个。有6名队员考取武术初级裁判证，8名队员考取武术段位证，2名队员毕业后自主创业开办武术馆。2018年获得陕西省高校校园文化建设优秀成果三等奖。武术馆是“陕西省青少年拳击后备人才训练基地”， “安康市体育后备人才训练基地”，成为武术人才培养的重要阵地。新华社陕西分社、陕西日报、安康电视台、安康日报等多家媒体采访宣传，武术社团的建设成果，使武术进校园活动逐步成为校园文化的靓丽名片。

三、武术社团建设和发展中存在的问题

（一）社团活动中对队员的教育引领不够。由于高职、中职学生年龄小，文化基础相对本科院校学生有一定差距，价值观和个人素质有待提高。许多同学认为社团活动就是娱乐休闲，是个人表现自我、发泄情绪的场所，没有认识到社团应该是积极向上，有价值取向，是培养技术技能、练一技之长提高自身素质、陶冶情操、开阔视野的地方。加之社团干部们对新形势、新理论、新文化学习不够，所以造成部分社团活动缺乏先进思想文化引领。

（二）社团管理制度不完善。武术社团组织结构基本完备，社团活动形式丰富多彩，但在管理制度上还存在短板。目前一级社团由学校团委管理，二级社团由各分院团总支、学生科管理，虽然制定了一些管理制度，但都是模板式的制定，没有各自特色，没有联系社团的具体情况，也没有考虑到实际的发展状况，导致管理制度千篇一律，没有从实际出发结合自身特点，制定符合实际的管理办法。武术社团管理办法还不够系统化、科学化、规范化。

（三）社团活动经费不足。社团活动离不开必要的经费支持，武术社团活动花费相对较大，训练器材、比赛服装、参赛费用、外聘教练课时费、队员获奖后奖励等都需要一定的经费支持。学院每年下达的经费预算不能满足实际需要。因此，经费不足问题，直接影响社团的创新发展。

（四）武术专业教练缺乏。学院目前只有1名兼职武术指导老师，外聘2名教练，只能抓一级武术社团训练，没有精力顾及二级武术社团训练活动，因此导致武术社团训练效果不好，影响社团的专业性发展，部分二级社团流于形式，训练活动开展少。

四、大学生武术社团的发展路径

按照国家对武术进校园的指导意见，“十四五”期间武术社团的发展目标和主要任务包括：一是抓普及训练。用3—5年时间，使60%以上师生参加武术运动，达到普及化。二是抓竞技训练。按照体育（武术）项目比赛规程，积极开展传统武术套路、拳击、散打、跆拳道项目训练，选拔年龄适合、身体条件和技能水平较高的学生进行专项训练，参加国家级、省级、市级各类比赛，打造安职院武术队特色品牌。三是抓段位培训，按照1＋X人才培养模式，对在校学生开展国家规定的青少年武术段位制培训，力争30％学生取得武术段位证书，促进学生创业就业。四是抓人才输送。按照省、市体育后备人才培训基地要求，选拔优秀队员，重点培养，积极向省、市体育运动中心输送队员。

针对实践中存在的问题，高职院校大学生武术社团应该坚持以下发展路径：

（一）扩大宣传，营造氛围。利用多种媒体开展宣传，正确引导学生对武术的兴趣爱好，使学生明确进入武术社团的目标和意义。

（二）完善管理制度。从武术社团自身的特色来具体制定考评制度、奖惩制度等，形成有效的管理办法。

（三）提升社团指导教师专业化水平。学生社团的发展离不开学生的积极参与，但教师在社团中的作用也是不容忽视的。指导教师是社团健康快速发展的重要保障。因此，建设一支高素质专业化社团指导教师队伍非常必要，可以学院体育教师为主，通过多种形式对体育教师进行武术专业培训，满足教学训练需求。同时有计划招聘专业武术教师，充实教师队伍，提高整体素质。还应加强对外交流，聘请高层次武术大师进校讲学，传授武学。

（四）强化组织领导。武术进校园是一项系统工程，在校园普及和发展需要各方面的统筹协调，学院层面由分管领导牵头，教务科研处、基础教学部（体育部）、学生工作部（团委）、群团工作部、武术馆、各二级学院等为成员单位，组建武术进校园工作领导小组，统筹协调、明确任务、分级负责，强化考核。

（五）加强课程建设。根据人才培养方案制定学校体育（武术）课程计划，分阶段组织实施。根据国家武术进校园安排，建设武术校本课程，精品在线课程，实现面授和线上教学相结合。

（六）提供经费保障。根据教学训练需要，增加经费预算、保证课时费、器材费、培训费、比赛交流费等。

[参考文献]

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[2]化磊.大学生理论社团发展现状、问题及对策——基于青岛高校的调研[J].青岛职业技术学院学报，2019，32（03）：50-53.

[3]宋娟.共青团改革背景下高校学生社团管理路径探析[J].智库时代，2019（19）：110-111.

[4]周杰， 等. 高职院校开展"武术进校园"的探索与实践——以安康职业技术学院为例[J]. 陕西教育（高教版）， 2022（5）：3.

[责任编辑 张宇龙]