以信息技术促进教师专业发展

王辉

随着信息技术的飞速发展，要发挥好教师对学生成长的引导作用，教师就必须不断充实自己，提高自身的专业化水平。因此，教师必须养成善于学习的良好习惯，熟识现代多媒体技术，时时更新与信息技术相关的知识。教师信息技术应用能力的提高，不仅可以提高课堂教学效率，丰富学生的学习经历，而且对教师的专业发展也有促进作用。

本文在分析信息技术在教师专业发展中的作用的基础上，还通过实践研究调查了教师的信息化发展现状，分析了影响教师专业发展的因素，并提出通过信息技术促进教师专业发展的策略。

一、信息技术在教师专业发展中的作用

信息技术作为辅助课堂教学的手段，具有简便性、信息刺激的丰富性、信息传递的交互性、信息查询的快捷性等特点。对数学教师来说，把这些特点应用到教学中，能大大提高课堂教学的实效性，有效促进课堂的教与学，使学生能在具体的体验中抽象出数学问题、构建数学模型，诸多实践及经验也都证实了信息技术在课堂教学中具有不可替代的优势。综上所述，信息技术对更新教师教学观念、变革教学手段、推动教育现代化有着重要的作用。

二、教师的信息化发展现状

1.部分教师的信息化基础较差

以往，部分教师特别是偏远地区的学校教师在校期间很少接受信息技术相关的专业培训。近年来，随着信息技术的发展与普及，教育信息化已成为时代发展的必然。教育教学过程中，这些教师也开始接触信息技术，但是由于缺乏系统的学习以及自身经历的限制，这部分教师还不能很好地适应当前教育对教师的信息素养要求。

2.教师的信息化意识比较薄弱

笔者认为，随着时代的发展，终身学习应成为教师的长远发展目标，只有这样才能永葆教师教书育人的活力。但是，目前有部分教师安于现状，学习意识淡薄，他们对新生事物有排斥情绪，总是得过且过，对信息技术应用缺乏积极性。在这样的状态下，教师的专业发展必然受到一定的限制。

3.针对教师的信息化培训不够系统

随着时代的发展，信息技术在教育教学中的参与度越来越高，各级教育主管部门早已意识到信息技术对教育教学的巨大促进作用，也陆续制定和出台了一系列推动教育信息化发展的政策、措施。教师的信息技术应用能力对教育信息化的发展起着关键作用，因此，针对教师的信息化培训势在必行。据调查，目前各地针对教师的培训一般分为面授和网课两种形式，培训时间基本在学生放学后或者寒暑假。但根据笔者調研及参培教师的反馈，目前的很多培训理论性强、实操性较弱，培训内容知识陈旧，不适合一线教学。

三、影响教师专业发展的因素

笔者认为，影响教师专业发展的因素主要有内在因素和外在因素两个方面。内在因素方面，部分老教师认为根据以往的教育教学经验，自己有能力胜任教学工作，所以不愿意尝试新的教学手段。而对年轻教师来说，他们接受新生事物的能力很快，能够制作出唯美的课件吸引学生的注意力，课堂教学氛围较为轻松，但受到教学经验的限制，他们对学情、教学内容的把握不如老教师，这在一定程度上影响了年轻教师信息化教学的课堂效果。

外在因素方面，设备少、硬件不支持是制约信息技术运用于课堂教学的主要原因。这种情况多出现在教学资源相对落后的村镇学校，受教室数量、网络带宽等多种因素的影响，这些学校的多媒体设备往往无法满足教育教学的需要。同时，由于多媒体教学设备的后期维护不能及时跟上，也影响了设备的使用和信息化教学的发展。另外，受家庭等多种因素的影响，部分教师外出学习的积极性不高也在一定程度上影响了教师的专业发展。

四、促进教师专业发展的策略

针对以上制约因素，笔者认为可以从以下三个方面出发，以信息技术促进教师的专业发展。

1.充分认识信息技术的重要性

教师的专业发展必然会促进课程改革，只有不断提升教师的信息素养，才能促进教师的专业发展，从而更好地促进课程改革。信息技术的应用在一定程度上促进了教师专业素养的提升，促进了教师专业知识的更新。教师可以通过学习和应用信息技术，提高示范课、展示课、观摩课的质量，信息技术还能为教师提供丰富的优质教育教学资源，从而为教师的专业发展提供无限的空间。

2.强化教师信息技术应用能力培训

教育行政部门和教育业务部门组织的各种培训是促进教师专业发展的有效途径之一。教育部门可以组织教师进行集中的信息技术应用培训，从整体上提高教师的信息技术应用能力。同时，还可以通过开展丰富多彩的课堂教学展示活动，促使教师把信息技术充分融入课堂教学中，从而提升教师的信息技术应用水平。

3.把信息技术与学科教学巧妙融合

信息化教学已成为当代教学改革的新趋势，教师要有清楚的认识并做好准备，在课堂教学中要充分运用信息技术手段，提高课堂教学效率。教师可以使信息技术与学科教学相融合，如在学情分析、课堂导入、课件制作、微课制作、学法指导等环节充分应用信息技术，其可视化的优势能够极大地调动学生的积极性和主动性，让学生成为课堂的主体。另外，运用信息技术在提高教学质量的同时，也能促进教师的专业发展。

总之，新时代的教师应该抓住时机，在学习实践中不断提升自己和丰富自己，让信息技术更好地促进自己的专业发展。