写作要抓一根主线

胡高

高考作文一直以来都被认为是戴着镣铐跳舞，因为考生需要在有限的时间完成审题、构思以及写作等环节，压力不可谓不大。很多同学对写作存在恐惧心理，不想写也不会写，认为作文拿高分很难。但实际上，通常情况下，只要抓住题意，明白题目真正要表达的主题并围绕其写作，文章便能达到及格线，如果能做到语言优美流畅、论证鞭辟入里、逻辑严谨的话，得高分的可能性会大大增加。因此，写作时抓住主线极其重要。那么，如何牢牢抓住作文主线呢？

一、看透表象——精准把握主线

写作的主线主要包括两个方面：第一就是写作对象，也就是说同学们在动笔前应清楚要描写什么，这个主线可以是一件事，也可以是一个人，但当前的高考作文以议论文为主，因此，主线更多情况下是一种社会现象所折射出来的价值观。如果说写作对象是深层次主线的话，那么行文逻辑就是明面上的主线了，在构思时就应想好以什么为切入点，用什么样的视角、什么样的叙事手法，描述的过程以及需要描述的元素结合在一起构成了文章的第二条写作主线。

要把握文章的主线，就要对文题进行解析，从而明确主线。高中作文命题的一个重要特征就是会根据时事热点命题。这是因为，高考作文并不仅仅考查学生叙事能力以及文章架构能力，而是一种综合性的考查方式，考查的是学生的综合语文素养，包括文章架构水平、叙事能力、词语运用能力、共情能力以及事物洞察力等。因此，目前的作文命题倾向于时事热点。很多作文命题乍看无厘头，但如果了解时事热点的背景，就能快速抓住题目的核心，并在理解题意的基础上搭建文章结构。因此，先要审文体，看清楚要求写议论文、记叙文还是说明文；其次是要审文章与热点事件或整体背景的关联程度，遇到读不懂的题可以尝试将其与目前的时事热点结合起来或者拔高立意进行理解，这样至少能在一定限度内寻找到突破口以及与题意的关联性进而展开话题，不至于迟迟无法落笔。

比如2022年的全国高考一卷作文题目“本手妙手俗手”，“本手、妙手、俗手是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”这个题目初读时会有种无从下手的感觉，很多同学看到文题就蒙了，不知道怎么写，甚至开始摆烂。但高考作文题目无论表现形式多么偏门、独特，其立意往往离不开几种最核心的品质——真、善、美。因此，不应当将目光局限于题目表面，最表层的往往是最不重要的，在审题时要忽略表层意象，抓住表层意象元素之间的联系，进行解析与挖掘，在脑海中寻找最契合题目所表述事物联系的品质，并将二者一一对应，以此为基础写作。

不妨将其与最熟悉的价值观联系起来。题目中说在“本手”“妙手”“俗手”中，“妙手”是最可遇不可求的，而“本手”则是最常见的，但“本手”与“妙手”之间是可以转换的。这实际上暗示我们基础与成就之间的关系。“本手”指代生活中最常见也是最基础的事物，比如学习，而“妙手”则指代的所取得的成就，虽然它看似可遇不可求，但只要日复一日坚持努力，总有一日我们能取得佳绩，也就是下出“可遇不可求”的“妙手”。这样就抓住了题目的主线，即“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，启示我们应当重视基础，只有厚积知识，积蓄前行的能量，才能在有朝一日一鸣惊人，下出“妙手”。即强调基础对于青年学习、成长的重要性。阐明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，引导考生遵循获取知识和提升能力素养的基本规律，筑牢根本，守正创新。

二、找切入点——连贯构思架构

在确认深层次的写作对象的主线后，就要围绕该深层主线搭建第二条主线——文章结构。这个时候找准文章的切入点就十分重要了。解析文章的题目立意就相当于找准房屋的建筑风格，但具体如何操作，采用哪种画风以及從何处着手，都是必须考虑的问题。可以在理解文章立意的基础上，结合社会热点事件以及主流价值观趋势下的要求寻找文章的切入点，即在找准文章深层立意后迅速检索近期的热点事件，并找准深层的内部联系，在脑海中快速搭建桥梁，寻求二者的适配性，通常情况下人脑是具有自动匹配能力的，因此，当我们明白文章的深层立意后，脑海中出现的第一个关联事件往往就是与本文有着较深联系的事件，这时就可以该事件为切入点，通过分析将其与题目建立起必要联系，建立文章的架构。不过有时可能第一个浮现在脑海中的事物并不是最合适的，因此应当适当验证，问问自己这个热点事件是否与题意有密切联系。如果不合适应当及时更换，防止在动笔后才发现难以自圆其说，最终偏离题意。

仍以“本手、妙手和俗手”为例。上文分析过文章的深层用意，即应当重视细节和基础对成功的作用，不能好高骛远、一味追求虚幻的成功，而应当牢记使命，扎根实践，做好基础工作，并最终抓住最合适的机会实现“质变”，厚积薄发，一鸣惊人。这样的立意很容易让人联想到“中国制造”与“中国智造”乃至“中国创造”之间的关系。随着我国工业的转型以及创新理念的兴起，“中国制造”“中国智造”以及“中国创造”也成了近几年的热点话题，我们国家不断积累和创新，在扎实做好基础工作的同时积极寻求更好的发展，正因如此，我们才能从新中国成立时的“无法造出一架飞机、一辆汽车”到让中国制造的产品走出国门、遍布世界，到提升中国制造产品的品质成为中国智造，再到现在的引领行业发展的中国创造。正是因为一步一步地稳扎稳打以及做好基础，才会有现在的成就。“中国制造”“中国智造”以及“中国创造”之间的内部关系完美地契合了本手、妙手和俗手题意的内部联系，因此，可以此为切入点，抓住基础对于科技创新乃至国家发展的作用这条主线写作。这样，文章能很快在脑海中成型。

热点切入的写作手法不仅能帮助我们快速找到文章的展开方向，而且由于热点的时效性以及及时性，能够很好地反映考生的思维应变能力，是一种重要的文章构思方式。但要想很好地运用这一点就应当积极在日常生活中留意热点事件，并形成主动思考现象背后本质的习惯。

三、具体分析——脱离空泛表述

在表述主线内容时应当注意表现方式。上文提到在分析题意时应抓住隐含在意象下的深层次、价值观层面的事物。这类事物通常是在生活中就被广泛认可或者信服度较高的真理。将其作为中心思想，在写作时一不小心就容易泛泛而谈，而太多空话、套话则很难获得高分。因此，想获得高分，不仅要做到不偏题、紧扣题意、层次分明，还要言之有物。但是在高中阶段，很多同学在写作时抓不住要领，东一言西一语，洋洋洒洒，自我感觉良好，但写出的作文内容漂浮，没有落脚点。这主要是因为在写作过程中没有牢牢抓住文章的主线切入点，没能把握文题的要求。因此，想写出合格的考场作文，在进行写作练习时就应当密切关注文章的得分点，牢牢把握文章的主线，读懂题意，按照题目要求写作。在具体的实践中，脱离空泛表述的一个有效技巧就是结合具体事例，并且对其与文章题目核心内涵的表层联系以及其自身的深层价值进行深入分析，来佐证观点，从而使文章具备更强的信服力，增强文章的真实性和可靠性。

仍以“本手、妙手和俗手”为例，上文提到我们可以从“中国制造”“中国智造”以及“中国创造”之间的内部发展关系作为切入点讲述基础与成功之间的关系。在具体实践中，要对“中国制造”“中国智造”以及“中国创造”之间的内部发展关系进行必要的分析说明，指出我们国家从工业体系极为落后，到努力追赶建立起自己的工业体系，并将中国制造的产品输向全世界；从能够制造出工业产品转向能够创造出高精尖的工业产品，再到现在的能够引领行业发展、在多个领域居于领先地位，这一发展历程一步一步地验证了基础工作对于成功的促进和奠基作用。在运用“中国制造”“中国智造”以及“中国创造”的事例进行论证时，可以通过对其发展路径进行必要分析探究其发展运行的必然性，进而论证其与本手、妙手和俗手之间的联系和相似性，以及基础与成功之间的关系在其身上得到验证的必然性。这样的分析能够使自己所举出的事例更加具有说服力，而充分有力的论证则能避免文章内容空泛，使文章读起来更具生命力。

考场作文就像戴着镣铐跳舞，时间紧、题目限制严格，发挥的自由空间不可避免地会被压缩，想在短时间内写出优秀作文，仔细读题是必不可少的，一旦偏離题意，即使文采再出众、语言再简明流畅也几乎不可能获得高分。这对同学们的审题能力、速度以及构思能力都有着极高要求，因此，应充分意识审题的重要性，牢牢把握题意要求，从当前的热点时事切入，紧紧围绕文章的主线写作。还应充分重视日常积累的重要性，在日常生活中积极关注热点时事，主动分析其内部的运行原理与深层原因，从而在考试的过程中做到举一反三，迅速联想到相关实例，并展开具体论述，增强文章的感染力。