我喜欢这样的语文课

冯琳然

你能想象出语文课堂上，我们可以“走进”《黄河颂》，去欣赏那“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”的胜景吗？

你可知道，我们是怀着怎样激动的心情，重新见证航天英雄杨利伟那惊心动魄的《太空一日》的？发射场上的轰鸣就在耳边回响，当杨利伟清晰的声音“神舟五号报告，一切正常”传来时，我们集体欢呼起来……

第二课堂正在如火如荼地进行中。配乐诗朗诵《祖国，我爱你》的背景是三维立体画面：巍巍泰山、滚滚长江、滔滔黄河，还有“风吹草低见牛羊”的内蒙古大草原，伴奏是雄浑、高昂的交响乐，与慷慨、热情的诗朗诵巧妙地融为一体……

这样的语文课谁会不喜欢？谁又能拒绝？这就是“智能时代”带给我们的全新课堂——“智能云课堂”！

曾经那单调而枯燥的机械诵读，怎能让我们尽情领略祖国的大好河山？如今，《济南的冬天》我们“欣赏”了；《雨的四季》我们“领略”了；《谁是最可爱的人》在“上甘岭”战役中的勇猛和壮烈我们感受到了……

这一切都是智能时代带给我们的影响与改变！

语文老师说，“智能云课堂”让他重回青春时代——尽管他已经47岁了，但操作起这新潮设备来依然得心应手。

该上语文课了，值日班长提前打开多媒体，舒缓的音乐消除了同学们的疲劳，老师提前制作的课件已将预习作业展示在大屏幕上。

课堂上，语文老師鼠标轻点，手指滑动，一张张幻灯片便依次展现：有文字有画面，触碰上面的“小喇叭”图标，声音随即响起；打开链接，人物场景、自然风光、电影片段，我们想看的、想听的，甚至没有听说过的，都在大屏幕上变幻出来……我们睁大了双眼，竖起了耳朵，那份专注即使外面飞过一架飞机，也没有人分心去看！

下课铃响了，老师满脸喜悦，同学们满心收获，依依不舍，挥手作别——下一节课，又是一番新天地……

我喜欢这样的语文课，我们拥抱“智能云时代”！

【河南民权县人和镇第二中学】

◆点评

小作者将语文课堂上的“智能”转换为生动形象的画面，并融入真切的感受，读来收获满满，意义非凡。全文充满了“智能”意味，体现时代气息，很好地契合了主旨。

征集令

明天，是一个最具魅力的词，一切都还来得及计划和准备；明天，又是一个容易让我们怠惰的词，因为一切还可以拖上一拖……明天，其实是一个最公正的词，给每个人平等的机会，也给每个人正确的评价。

请以“明天”为话题，写一篇不少于500字的作文。

要求：题目自拟；角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；表达自己的真情实感；文中不得出现真实的个人信息。

（作文请投至“山西省太原市第232号邮政信箱”或“czb.zwzk@163.com”，我们将择优刊登。）

思路点拨：关于这个题目，可以写我们对明天所寄予的期望，或因为有了明天而产生的种种怠惰的思想、行为。可写议论文，论述“明日何其多”，阐述要珍惜时光的主题；可写记叙文，写一个关于“明天”的故事；可写一篇科幻小说，反映和平或环保主题，等等。