ChatGPT+MindShow:一键自动生成演示文稿
2023-06-09陈星霖欧启忠盘俊春
陈星霖 欧启忠 盘俊春
摘要:作者介绍了人工智能的ChatGPT工具和视觉呈现工具MindShow结合的组合工具ChatGPT+MindShow,以期能够轻松快捷地生成高质量的演示文稿,提高教师工作效率,并让学生更加轻松地理解和掌握知识。
关键词:ChatGPT;MindShow;自动化演示文稿生成工具
中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2023)10-0080-02
随着科技的不断进步和创新,教育教学也在不断向信息化、数字化、智能化方向发展。在这样一个教育背景下,使用ChatGPT+MindShow工具可以为教育领域带来新的优势和变革。
ChatGPT+MindShow工具介绍
1.ChatGPT工具
ChatGPT是一个基于OpenAI GPT-3.5/GPT-4架构的人工智能语言生成模型。在演示文稿制作中,ChatGPT可以根据用户的需求,生成针对性的文本内容。ChatGPT目前不需要下载APP,直接在网页端输入网址:https://chatgptmirror.com,就可以使用,且可以轻松地帮助教师制作心仪的演示文稿的主题。
2.MindShow工具
MindShow是一款出色的视觉呈现工具,主要用于制作幻灯片。它提供了丰富的模板、图表和设计元素,让用户可以轻松地制作出专业级别的PPT。MindShow还具有自动排版功能,可以根据输入内容智能调整布局,使得制作过程更加便捷。
(1)多平台支持
该工具既支持网页端操作,又支持客户端操作。MindShow平台支持Linux、Windows,暂不支持Mac操作系统。软件界面如下页图1所示。
(2)支持多种创作界面
MindShow网页端创作界面主要包括“我的文档”“PPT模板”“付费模板”三部分。“我的文档”创作界面主要是“快速创作”和“导入”两种方式。“PPT模板”和“付费模板”两者的创作界面类似,一种是“空白创建”,另一种是“模板创建”。
(3)MindShow支持多种导入方式
MindShow支持Markdown类型、word(.docx)、logseq和幕布(.mm)等多种导入方式。每种导入方式支持的格式是不一样的,如Markdown类型,它所支持的格式是以支持#、##、###、####、#####、-符号来对文字进行段落划分,也可以支持网络地址图片直接导入。但本地圖片不可导入,需要转到编辑页手动上传。
(4)MindShow提供数百种主题和布局
MindShow在线工具自动生成演示文稿,会根据教师的需要选择合适的主题、颜色、字体和布局,让PPT看起来更专业和美观,当然也可以根据工具提供的主题和布局自动调整和修改。目前提供的主题的大小主要是4∶3和16∶9两种格式。
(5)演示文稿支持多种方式下载
该在线工具提供两种方式下载自动生成的PPT文件,一是PDF格式,二是PPTX格式。PPTX格式目前是限免的形式。
ChatGPT+MindShow组合制作教学实践案例
1.确定演示文稿主题和目标
选取部编版语文七年级上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一课为教学案例,教师要了解ChatGPT文稿主题的操作、格式及注意事项。本节课的教学目标是了解这首古诗的创作背景、文化内涵和含义。
2.准备素材
准备好《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》古诗的演示文稿所需要的核心点,如学习目标、重点字词积累、创作背景、作者简介等。
3.制作演示文稿
第一步:在ChatGPT平台输入关于这首古诗的重要信息,如诗人简介和时代背景、这首诗的创作背景和主题,以及本诗的基本结构和意义。通过ChatGPT的自然语言生成技术,快速地生成一个包含这些关键信息的主题稿,再以markdown格式输出文稿内容。
第二步:点击“copy code”复制主题,然后导入到Mindshow平台。
第三步:登录Mindshow平台,点击“我的文档”,然后在左侧标签中选择“导入”,在右侧选择Markdown类型,粘贴ChatGPT输出的演示文稿的内容,并点击“导入创建”(如图2)。
第四步:对生成的演示文稿进行相应的修改和编辑,如教师可以根据古诗的创作背景或者时代背景选择合适的模板和布局,包括字体、颜色、图片和视频等素材。
第五步:点击预览或者下载,查看或分享文稿。
第六步:在成功下载演示文稿后,教师可以根据教学需要和学生特点,对演示文稿进行手动编辑和调整,如加入互动游戏等,以提高教学效率和学习效果。
第七步:根据需求将优化的演示文稿投影到教室大屏幕或通过网络分享到学生移动终端,以激发学生兴趣并提高其学习效率。
总结
ChatGPT+MindShow这一组合工具在教育教学领域具有较高的实用价值和应用前景。需要注意的是,对于不同类型的课程,教师要根据教学要求和学生特点进行不同的编辑和调整,以实现最好的教学效果。