“两个结合”背景下新时代大学生传承红船精神的路径探赜

贾佳

摘要：“红船精神”是中华优秀传统文化和时代精神的有机融合，是中国共产党百年征程中最初的“红色基因”，具有重要的历史地位。文章分析“红船精神”的科学内涵，探讨传承“红船精神”对于大学生的现实意义，并在“两个结合”背景下，从课堂教学、校园文化、社会实践、价值引领、网络媒体五个方面研究新时代大学生传承红船精神的现实路径，以弘扬“红船精神”，增强大学生担当民族复兴大任的使命意识。

关键词：新时代；大学生；红船精神；校园文化；价值引领

中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）15-0029-04

基金项目：本文系浙江省高职院校党建研究会2022年课题“‘两个结合背景下红色文化培育新時代大学生的路径研究”（项目编号：2022B13）阶段性研究成果

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中明确指出：“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。”（以下简称“两个结合”）新时代推进马克思主义中国化，需要高校将马克思主义的基本理论知识与中华优秀传统文化相融合，促使大学生在实践中更加深刻地认识“红船精神”。因此，基于“两个结合”的时代背景，探究新时代大学生传承“红船精神”的现实意义和现实路径，其实质就是使马克思主义在中国大地上扎根，在中国大学里发芽，让中国大学生基于新时代新特征传承中华优秀传统文化精神，自觉成长为勇于担当民族复兴大任的时代英才。

一、“红船精神”的科学内涵

2005年6月21日，时任浙江省委书记的习近平同志在《光明日报》发表题为《弘扬“红船精神”走在时代前列》的署名文章，首次提出并阐释了“红船精神”的科学内涵：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是中国革命精神之源。”“红船精神”的科学内涵不仅影响着最早一批革命者的战斗热情，而且对新时代大学生的理想信念和价值理念有着深远的影响。因此，高校要继续推进马克思主义中国化的发展进程，突出强调“红船精神”在当今时代发展中的重要价值和现实性作用。

1.开天辟地、敢为人先的首创精神

开天辟地、敢为人先的首创精神，不仅体现在中国社会发展的各大历史活动中，同样体现在推动历史发展的主体中。纵观历史长河，中国在西方列强的侵略下千疮百孔、满目疮痍。面对破败不堪的中国，各地的学生团体和革命先锋扛起民族复兴的大旗，苦苦探寻一条挽救民族危亡的道路。这些青年学生和仁人志士通过对各种政治制度的分析和比较，最终选择了马克思主义，创建了中国共产党。中国共产党自建立之日起，便将首创精神贯穿其中，并在无形中推动着党和国家的运行和发展。首创精神在中国悠久的历史长河中日益完善，并随着时代的发展得以升华。中国共产党的创建、反帝反封建任务的完成、新中国的成立和改革开放的推行等，这一系列实践活动把中国人民开天辟地、敢为人先的首创精神表现得淋漓尽致。中国共产党成立初期就已深知青年对国家、对未来发展的时代价值，一代又一代青年艰苦奋斗和顽强拼搏，能使国家和人民奔向美好生活的未来。在中国共产党的统一领导下，全国各地的青年团结在一起，成为有组织、有纪律的青年团体组织，并成为中国共产党的核心力量，为革命运动的胜利提供了强有力的组织基础和动力源泉。

2.坚定理想、百折不挠的奋斗精神

坚定理想、百折不挠的奋斗精神是“红船精神”的精神支柱，指引着中国共产党和广大群众在革命斗争中顽强抗争、奋力拼搏，即使遭遇艰难险阻，即使很多革命英雄在中国共产党创建初期惨遭陷害、英勇牺牲，他们也坚持和捍卫着共产主义的理想信念，值得人们永远铭记和颂扬。党的“一大”就是在艰苦卓绝的背景下召开的，中国共产党也是在水深火热的环境下创建的。早期的共产党人冒着国内外反动势力镇压的危险，以自己的生命为代价，全身心投入到宣传马克思主义科学真理的伟大事业中，呼吁广大群众加入这一组织，学习和发展马克思主义理论，经过他们不懈的努力和顽强的斗争，最终使革命取得了伟大的胜利。共产主义不是抽象的逻辑推演，更不是凭想象产生的空口白话，而是在无数次阶级斗争中形成的政治观点和理论体系。信仰共产主义不仅仅是理论和精神层面的坚守与信奉，更重要的是将马克思主义的科学理论和思想内容运用到革命运动与社会实践中去。

3.立党为公、忠诚为民的奉献精神

作为“红船精神”的思想旗帜和奋进方向，立党为公、忠诚为民的奉献精神始终代表着整个社会的道德素质和精神风貌，引领着党和人民在国家的发展历程中秉持为人民服务、乐于奉献的行为准则。从历史长河中可以发现，只有中国共产党是为人民服务的，以全心全意为人民服务为根本宗旨。从土地革命到社会主义建设，再到改革开放，再到全面建成小康社会，经历一百多年的浴血奋战和顽强拼搏，中国共产党用百年的奋斗历程向世人证明了其是以为人民服务为奋斗目标。回顾历史，每个历史时期都会涌现出一批又一批为人民服务的优秀共产党员，如一辈子致力于造福百姓奉献社会的“草鞋书记”杨善洲、肝癌晚期仍关心兰考百姓的“人民的好公仆”焦裕禄、奋战在脱贫攻坚最前线的“村第一书记”黄文秀等，他们在生命的最后一刻仍在为人民服务，用自己的实际行动证明党在中国社会历史进程中发挥着至关重要的作用。正是这种舍生取义、大公无私的奉献精神，引领着中华儿女一步步走向胜利。立党为公、忠诚为民的奉献精神是一种大无畏的高尚品质和理想理念，是革命志士的精神支柱，指引着无数爱国同人不断前行、勇往向前，即使在艰苦的环境和条件下，他们仍能坚定理想和目标，为国家和人民贡献自己的力量。

二、传承“红船精神”对于大学生的现实意义

“红船精神”中蕴藏着深厚的红色基因和精神脉络，其丰富的科学内涵和思想特征孕育着无限的精神力量。当前，在“两个结合”背景下，高校要深入挖掘“红船精神”的精神实质，就要“结合时代特点大力弘扬‘红船精神”。

1.弘扬“红船精神”，有利于培养新时代大学生的创新思维

理论与实践相结合，把社会实践作为思想理论的出发点和立足点，是马克思主义理论体系追求真理特性最现实的思想理论。马克思主义理论体系在历史进程中不断得以充盈和升华，“红船精神”在时代发展中汲取了马克思主义理论中的思想内容得以完善成长。在中国革命运动中，以“红船精神”为思想源头和精神纽带，形成了一系列如长征精神、延安精神、大庆精神等优秀的中国革命精神。由此可见，经过悠久的历史和岁月的洗礼，“红船精神”在社会发展的进程中不断完善自我、突破自我，在社会进步和时代发展的历程中逐步延伸，以适应社会发展的需要。

创新并不是标新立异，而要符合自然规律，是社会发展的不竭动力。当前，思想政治教育体系中的教条化、格式化现象仍然存在，导致大学生的思维发展受到影响。因此，高校结合时代特点，弘扬“红船精神”，培育大学生创新思维是十分必要的。

2.弘扬“红船精神”，有利于引导新时代大学生勇于奋斗

实践出真知，只有在实践中才能探索出发展的道路，这就要求广大青年大学生赓续前行、奋楫争先。受个人特性、社会环境等各种主客观因素的影响，部分青年大学生的思想脉络还不太成熟，思想体系也不太完善，很容易出现消极懈怠、行动散漫、萎靡低沉等现象。因此，高校为大学生指明一条适合其发展的正确道路，已刻不容缓。总体来说，国家未来的发展，在很大程度上与大学生的道德风貌和综合发展相关联。

“空谈误国，实干兴邦。”大学生只有在实践活动中努力奋斗、顽强拼搏，才能实现自身的理想。在新的历史时期，新时代大学生要勇挑历史重担，在实干中脚踏实地，一步一个脚印，艰苦奋斗、顽强拼搏。

3.弘扬“红船精神”，有利于激励新时代大学生乐于奉献

大公无私的奉献精神是中华民族传承下来的优良美德，是中国人民长期坚持的高尚品质。中国共产党自成立之日起，就立志要坚决通过自身的艰辛探索寻求一条适合中国人民生存发展的道路，毕生为共产主义事业谋发展、为人民群众谋幸福、为中华民族谋复兴。为实现这一伟大理想，无数优秀的中国共产党人前仆后继、百折不挠、英勇牺牲。在中国发展的伟大征程中，新时代大学生要把大好的青春时光用在实处，在学习基础知识和探索社会实践的过程中勇于奋进、乐于奉献。

新时代大学生要在传承和弘扬“红船精神”的科学内涵中抓住其精神实质，要在社会实践中勇于创新、艰苦奋斗、乐于奉献。大学生是新时代长征路上的重要基石，应充分发挥自身的力量，将自己的人生理想同国家的远大理想相结合，以实现中华民族伟大复兴的中国梦。

三、新时代大学生传承“红船精神”的现实路径

1.结合课堂教学，提升教学实效

在大学生传承和弘扬“红船精神”的过程中，课堂教学发挥着极其重要的作用。“红船精神”不仅是思政理论课的核心要点，而且是各专业课程所必需的思政要素。新时代，无论是文科生，还是理科生，都需要教师对其进行思政理论教育。

思政教师是高校开展马克思主义理论教育的主导者，应与其他专业课教师在育人过程中协同迈进，认真研读“红船精神”的思想内涵和时代特征，将中华优秀传统文化的精神本质融入课堂教学中，让学生真正去领悟、理解、感知。高校可开设“红船精神”研究室，以“课程思政”和“科研育人”为研究主题，以学科特色为研究亮点，激励教师深入挖掘“红船精神”的红色基因，深入开展以“红船精神”为精神源头的课程思政建设。部分教师在贯彻实施课程思政教育的时候，可能会出现刻板说教、照本宣科的现象，导致学生产生厌学、逆反心理。因此，教师要多注重学生在课堂上的反应和表现。一方面，教师要根据学生的实际情况对其进行思想教育；另一方面，教师要创新教育教学，为学生提供喜闻乐见、较易理解和接受的学习内容。除此之外，教师还要结合每天的课堂教学和学生的课堂表现进行反思与总结，以更好地提升教学实效。

2.结合校园文化，营造良好环境

高校要将“红船精神”融入校园文化中，营造积极向上、健康良好的校园环境。教师党支部可开展以“红船精神”为主题的党课，学生党支部可组织举办以“红船精神”为主题的党日活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用。学生会、学生社团、班干部则可以将“红船精神”与各类校园文化活动相结合，如举办“红船精神”演讲比赛、“红船精神”征文活动等。教师可以利用寒暑假宣传“红船精神”的红色基因和科学内涵，充分将“红船精神”的红色元素融入校园文化活动中，使红色文化教育的传承与培育不仅在课堂教学中生根发芽，还要在丰富多彩的校园活动中生根发芽。这样，能让新时代大学生深刻领悟“红船精神”的精神实质，充分理解“红船精神”的科學内涵，进而坚定理想信念，传承红色基因，赓续红色血脉。

3.结合社会实践，丰富活动内容

正确的认识可以指导人的实践向着积极、健康的方向发展，而错误的认识会把人的实践引入消极、错误的方向。“红船精神”是无数革命前辈经历各种社会实践，在历史长河中沉淀概括出来的优秀文化，是正确的、积极的、健康的红色文化精神。新时代弘扬“红船精神”的思想内涵，需要教师结合社会实践，丰富活动内容，从而提升大学生的文化素养。

高校作为新时代大学生身心成长发展的主阵地，更应追随时代思想的发展潮流，落实立德树人根本任务，将“红船精神”丰富的科学内涵和现实特征融入大学生的思想政治教育中，使其发挥出独特的价值作用。“红船精神”由原先的抽象真理转变为大学生的个人认知，需要经过社会实践活动才能得以实现。大学生只有参与社会实践活动，才能在实践中正确认识马克思主义的科学本质，真正领悟“红船精神”的内涵。在社会实践中，高校要将思政教育与素质教育相融合，以培养更多高技能、高素质的新时代大学生。

4.结合价值引领，培育创新人才

学习和弘扬“红船精神”的科学内涵和主要内容，对于大学生的成长和发展是十分必要的。这就要求高校应重视价值引领，创新方式方法，加大对大学生的培养力度，以培养更多高素质的创新人才。

弘揚“红船精神”，鼓励大学生勇于创新，要做好以下几点。第一，夯实大学生的知识基础，培养大学生的创新意识。大学生的首要任务就是专心学习科学文化知识，提高自己的专业技能，在知识的海洋里不断充实自己，以激发自身的创新意识，为新时代的发展贡献力量。第二，改革思想政治教育方式和制度体系，在社会实践中提高大学生的创新能力。新时代大学生不应局限于学习书本中的知识，还应积极主动参与社会实践，如参与创新创业竞赛活动、暑期的社会实践活动等，通过多种渠道获取更多的经验，不断提高自身的创新能力。第三，鼓励大学生敢于突破常规，探索新的、未知的社会领域，增强大学生的责任感。创新就是走前人没有走过的路，教师要鼓励大学生大胆尝试，善于思考新的、未知的社会领域，摒弃旧的、过时的内容。创新的过程中往往充满着艰辛，大学生如果没有强烈的责任感，就很难支撑自己走好创新这条路。因此，教师要采用多种方法增强新时代大学生的责任感和使命感，让他们在创新中树立服务社会、实现自我价值的崇高理想。

5.结合网络媒体，拓宽育人模式

新时代大学生的成长环境充满着各种影响因素，使得他们的个性特征愈发突出，并且他们的认知也随着网络潮流的更迭而不断发生着变化。当前，受西方不良社会思潮和网络虚假信息的冲击，有的大学生的思想意识和价值观念受到严重影响。因此，高校应结合新时代的特点和要求，加强对大学生的网络思想政治教育。

如在新冠肺炎疫情这一特殊时期，互联网对每个人的学习、生活、工作的重要性更加凸显。高校应跟上时代的要求和潮流，将课堂教学从实体空间向网络空间拓展，鼓励教师努力冲破线下教学的束缚，创新线上教学的方式方法，利用好网络教学资源，在特殊时期做好网络授课。教师可充分利用互联网教学平台和网络教学资源，将“红船精神”的科学内涵、时代特征等以语音、文字、视频等方式传递给每一位学生。要通过拓宽育人模式，在教育者与受教育者的双向互动交流中，将“红船精神”的科学内涵和本质特征植入受教育者的内心，使其坚定共产主义理想信念，勤学苦练、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

四、结语

总之，大学生要与新时代的发展脉络相结合，弘扬和传承“红船精神”的科学内涵和内在本质，深入挖掘“红船精神”的现实意义和现实路径，在社会实践中促进“两个结合”的进一步发展，努力成为弘扬中华优秀传统文化的先锋，自觉成长为勇于担当民族复兴大任的时代英才。

参考文献：

[1]习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，2021-07-02.

[2]习近平.弘扬“红船精神”走在时代前列[N].光明日报，2005-06-21.

[3]习近平.党的伟大精神永远是党和国家的宝贵精神财富[J].求是， 2017（17）.

[4]景一宏.弘扬“红船精神”领航高校党建新征程[N].光明日报， 2018-06-06.

[5]贾玉明.高校思政工作者应带头践行“红船精神”[N].光明日报， 2019-05-23.

Exploring the Path of Inheriting the Red Boat Spirit among College Students in the New Era under the Background of "Two Combinations"

Jia Jia

（Zhejiang Automotive Vocational and Technical College， Linhai 317000， China）

Abstract： The "red boat spirit" is the organic integration of Chinese excellent traditional culture and the spirit of the times， the first "red gene" in the centennial journey of the CPC， and has an important historical position. The article analyzes the scientific connotation of the "red boat spirit"， explores the practical significance of inheriting the "Red Boat Spirit" for college students， and studies the practical path of inheriting the red boat spirit among college students in the new era from five aspects： classroom teaching， campus culture， social practice， value guidance， and online media， in order to promote the "red boat spirit" and enhance college students sense of mission to undertake the great task of national rejuvenation.

Key words： new era；collegestudent； red boatspirit； campusculture； valueleadership