浅谈互联网背景下家庭教育的有效途径

杨晓锋 李晶

当今时代，信息技术迅猛发展，人类也随之进入了“互联网+”时代。互联网对我们的工作和生活产生了巨大影响：一方面，网络上丰富的信息开阔了我们的视野，为我们带来了很多便利；另一方面，不良信息和网络游戏对学生的成长也有一定的负面影响，使家庭教育和学校教育面临巨大的挑战。那么，如何“取其精华，去其糟粕”，有效地利用互联网开展好家庭教育工作呢？通过两年的实践研究，我们总结出了以下五条有效路径。

一、借助网络更新家长的家庭教育理念

在“互联网+”时代，家长如果想做好家庭教育工作，就要不断更新自己的家庭教育理念，树立正确的教育观念，学习先进的教育方法，掌握不同年龄段孩子的心理特点和成长规律，这样才能做到“遇物则诲，相机而教”。一直以来，由于大多数家长不重视家庭教育，或者重视却不懂得怎样教育，所以直接把自己所受的家庭教育套用到孩子的教育上。以前网络不发达，几乎所有的家长都只能用传统的教育方法教育下一代。如今已经进入了“互联网+”时代，各种教育平台层出不穷，家庭教育类网络直播应有尽有。因而，需要新时代的广大家长跟上时代的发展步伐，运用网络学习先进、科学的教育理念和教育方法。

參加全国家校（园）共育数字化项目试点后，学校开始应用家校共育数字平台，平台为家长和教师提供了丰富的学习资源，平台不但推送家庭教育类文章、发布社会实践活动，还邀请专家和专业人士每周作专题讲座，针对家长在家庭教育中遇到的普遍性问题进行指导。只要家长坚持学习、灵活运用，就能不断完善自己的教育理念。

二、引导孩子从小树立正确的网络意识

当手机和电脑成为人们的必需品时，家长的网络素养对孩子的发展起着至关重要的作用。在“互联网+”时代，有多少家长因为孩子沉迷于网络而焦虑和抑郁，然而，又有多少家长反思过自己的教育方法是否得当，明白身教重于言传的真正含义呢？家庭教育中，很多家长不控制自己使用手机，却一味地要求孩子不碰手机。这种教育方式能让孩子信服吗？如果家长能以身作则、以身示范，合理使用网络，适时放下手机，多给孩子以关爱和陪伴，那么，孩子又怎么会在虚拟的世界里寻找存在感？很多事物都有利有弊，网络也不例外，但只要家长和孩子能树立正确的网络意识，科学使用网络，那么利自然会远远大于弊。

三、利用网络促进亲子沟通

关系先于教育，关系大于教育。由于多种原因导致家庭中父母与子女间的亲子关系日益疏远，如果处理不当，就会引发严重的亲子矛盾，所以，家长要多站在孩子的角度看问题，尊重、理解和关爱孩子，出现分歧时，可以“朋友”的身份与孩子进行有效的沟通。例如，一位睿智的爸爸为了缓解亲子关系，不但学会了孩子最喜欢玩的网络游戏，而且还陪孩子一起玩，并利用网络与孩子沟通，一起研究怎么闯关。最后，这位爸爸不但找到了孩子迷恋游戏的缘由，而且因势利导改变了自己的教育方式。后来，父子俩成了无话不说的好朋友。孩子也不再叛逆和迷恋游戏，学习成绩直线上升，因为他要好好学习，长大后发明一款更好玩的游戏，再和爸爸一起闯关。网络沟通，这种特殊的沟通方式和教育方法，与传统的家教方式相比，更具艺术性，它不但可以缓解亲子矛盾，而且还会拉近家长与孩子的距离，收到意想不到的教育效果。

四、通过网络实践活动增进亲子感情

高质量的陪伴是孩子健康成长的基础，而一起参与实践活动则是家长陪伴孩子最好的方法和途径。家庭教育开展得好与不好，其最大的区别在于家长是否对孩子有足够的陪伴。节假日，重视家庭教育的家长会放弃与朋友聚会的时间，专门陪伴孩子去亲近大自然、看电影、打球，忽视家庭教育的家长却会以各种理由拒绝陪伴，父亲缺位的问题在家庭教育开展不好的群体中尤为突出。

为弥补家长无法陪伴孩子的缺失，笔者学校结合家校共育数字平台每周发布的综合实践活动，积极引导家长与孩子一起动手完成实践活动并上传照片，同时要求各班班主任督促检查活动的完成情况。另外，学校每周开展优秀作品、实践小达人、模范家庭、模范班级评选活动，并进行宣传展示和给予相应的奖励。家长在陪伴和实践中不断与孩子沟通交流，这不但增进了亲子感情，还激发了孩子的学习兴趣，提升了孩子的动手操作能力，营造出了和谐幸福、充满活力的家庭教育氛围。

五、依托互联网推进家校共育

为了让家长和教师养成不断学习的习惯，提升他们的教育能力和水平。笔者学校借助网络以年级为单位建立了6个“智慧家长共育课堂群”，心理教师每天早上都会在群里分享心理健康小常识和家庭教育方法，让家长和教师共同学习、共同成长。另外，各班每月都会开展一次家校共育研讨会，学校每月会举办一次家庭教育知识讲座，同时也会邀请家长代表分享自己的教育经验。通过不断地学习和交流，家长们的家庭教育观念有了巨大转变。现在，家长们不但积极主动地上交心得体会，还会在群里和平台上互相探讨教育方法，并通过家委会和学校共同研究有效的共育方法。QQ、微信、家校共育数字平台的应用，让家校联系更紧密、沟通更便捷，拉近了家长、教师和学校三者之间的距离，推动了家校共育工作的有效开展。

每个时代都会赋予家庭教育不同的内涵，家长只有跟上时代的步伐，才能深切地体会到家庭教育的价值。《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施，是一个新起点，更是新时代赋予我们的新使命。作为新时代的学校和家长，只有不断借助“互联网+”的优势，深入推进家校共育工作的开展，才能在网络时代更好地促进孩子的健康成长和全面发展。

【本文系国家社会科学基金“十三五”教育学重点课题“家校合作的国际经验与本土化实践研究”子课题“互联网背景下家庭教育的有效性研究”（课题编号：AHA180015-20338）研究文章】