体育院校学生干部队伍建设优化策略探究

李海涛

［摘 要］在当前体育院校发展的过程当中，积极优化学生干部队伍建设，对于培育优良学风，科学开展学生工作有着重要的现实意义。本文主要探讨了体育院校学生干部队伍建设中所存在的不足，梳理了今后体育院校学生干部队伍建设的优化策略。

［关键词］体育院校；学生干部；队伍建设

［中图分类号］G45 文献标志码：A

学生干部是体育院校学生团体中非常重要的组成部分，也是体育院校学生进行自我管理、优化自我服务的重要载体。积极推动体育院校学生干部队伍建设，不仅有助于优化体育院校自身的发展，对于学生干部的锻炼成长也发挥着不可替代的作用。本文探讨了体育院校学生干部队伍建设优化的路径与策略，对于促进体育院校学生干部队伍建设发展有着一定的积极意义。

1 体育院校学生干部的内涵

从宏观层面来看，体育院校学生干部是高等院校学生干部体系中重要的分支。一般来说，学生干部主要是指在学生群体中负责协助学校进行事务管理的一种身份。体育院校学生团队较多，需要借助学生干部进行职责的明确以及相关工作的开展。

从工作职能来看，体育院校学生干部主要包括院校学生干部、班级以及学生会学生干部。

2 体育院校学生干部队伍建设的意义

2.1 有助于体育院校校风的建设

在学生日常的成长和发展的过程中，体育院校的校风对于学生产生着潜移默化的影响。体育院校科学地进行学生干部的选拔，可以发挥榜样的示范作用，从而营造良好的学风和校风，为体育院校校园文化建设提供有力的支持［1］。

2.2 有助于推动高校学生工作的开展

高校学生工作的开展涉及方方面面，不仅需要教师、组织部门相互配合，还需要发挥学生的自主管理能力。在这一过程中，体育院校学生干部可以帮助教師协同管理，做好服务工作。一方面，做好相关信息的通知、传递工作；另一方面，也可以做好学生活动的策划以及学生权益的维护工作。

综合以上分析可以看出，在体育院校日常的发展中，学生干部所具有的作用正在不断凸显。

3 体育院校学生干部选拔标准分析

不同的体育院校对于学生干部的选拔标准有所差异，但从具体来看，在学生的思想道德素质、专业技能服务意识以及心理素质等方面都提出了一系列的要求。

3.1 思想道德高尚

对于体育院校学生干部而言，要将集体利益摆在首位。在进行学生干部的选拔中，院校需要充分考量学生干部自身的自尊性、自律性以及奉献性。

3.2 专业技能强

对于体育院校学生而言，专业技能不仅表现在其体育专业标准的达标与优秀方面，更体现在其在学生管理工作中所积累的经验方面。只有在整个学科领域、竞技领域取得一定的成绩，才能够在日常的学生工作中获得更好的影响力。

3.3 服务意识强

学生干部的主要出发点是为学生服务。这就意味着，体育院校的学生干部应该摒弃其他的动机，积极为学生做好服务工作。

3.4 心理素质高

在体育院校日常工作的开展中，学生干部的工作大概率会遭遇一定的挫折甚至是质疑，这就需要体育院校学生干部具有良好的抗压能力以及情绪管理能力。

3.5 工作方式方法创新

学生管理工作是一个不断创新的过程，也是一个发挥自身主观能动性的过程。因此，在体育院校学生干部的选拔过程中，需要充分地考虑到学生干部的工作思路和创新能力。

4 体育院校学生干部队伍建设中存在的问题

当前，很多体育院校都加大了学生干部建设的力度，取得了阶段性的成果，但受到诸多因素的影响，一些体育院校在学生干部的选拔、学生干部的管理、学生干部的培养考核等方面还存在一些问题。具体体现在以下几个方面。

4.1 选拔标准有待规范

对体育院校学生干部的选拔程序、选拔环节进行综合调研发现，有的体育院校在进行学生干部的选拔中，虽然也涵盖了笔试和面试的流程，但是在面试程序以及笔试内容方面不同程度地存在着片面性，无法有效且针对性地选拔学生干部，这也影响了后续学生干部作用的发挥。所以，积极规范选拔程序具有极为重要的意义。

另外，学生干部沟通合作机制不畅通。当前在体育院校学生干部队伍建设中，校级以及学院之间的学生干部在进行沟通、合作、协调等方面还存在着沟通机制不完善的问题，影响了经验的交流以及后续的合作［2］。

4.2 培养机制有待完善

学生干部并不是天生就具备领导力，需要借助后续的工作和培训进行完善。从目前来看，我国一些体育院校在学生干部的培训、培养等方面还存在一些不足。

一方面，思想政治体系培训不完善。学生干部培养首先需要对学生干部自身的服务意识、思想政治素养进行强化。相比较而言，我国一些体育院校对于学生干部综合素质特别是思想政治的培训体系以及相应的培训方式方法等方面还存在一定的滞后性。

另一方面，围绕学生干部自身的工作能力，其中包括沟通能力、表达能力以及抗压能力等诸多方面的培训机制还存在一定的提升空间，有必要在后续的学生干部培训体系发展方面进行系统性的完善。

4.3 干部管理机制有待健全

对学生干部进行科学管理，不仅可以有效地考核学生干部的表现，优化晋升渠道，还可以提升学生干部的综合积极性。相比较而言，我国一些体育院校在学生干部的管理机制，尤其是奖罚机制、考核机制等方面还存在一些不足。例如，目前围绕学生干部的考核，其方式、方法、内容、指标还不同程度地存在着形式化的现象，没有发挥考核机制本身所具有的激励作用。同时，奖惩处罚机制并没有有效跟进，学生的犯错成本较低，影响了综合管理效能的发挥。所以，在后续的体育院校学生干部的综合管理中，还应该在奖罚机制以及必要的监督机制等方面进行相应的完善。

4.4 对学生干部心理教育不足

众所周知，在当前学生干部的日常工作中，受到诸多方面的影响，一些学生干部不同程度地存在着心理波动现象。针对这一现象，如何针对性地进行疏导和情绪引导，具有极为重要的意义。

通过比较分析，我国一些体育院校在体育学生干部自身的心理疏导以及相关的情绪管理问题和心理健康咨询工作开展方面还存在一些不足，影响了整个体育院校学生干部的健康成长。

总之，从以上的分析中可以看出，在当前的体育院校学生干部队伍建设工作中，在学生干部的选拔、学生干部的管理、学生干部的心理教育等方面的工作还存在一些不足。这些都为今后的体育院校学生干部建设指明了方向。

5 体育院校学生干部队伍建设优化建议

为了更好地提升体育院校学生干部的建设水平，本文在梳理相关研究成果的基础上，尝试从以下几个方面提出今后的优化发展建议。

5.1 优化学生干部选拔机制

在今后的体育院校学生干部的选拔方面，应该切实从原则上，增强干部任用的透明度和公平性［3］。在具体的实现过程当中，应该对原有的笔试环节、面试环节等程序进行优化和公开。引导广大学生参与投票，提高企业院校学生干部的公信力，并且借助网站或者校园公众号公示的方式来提升整个体育院校学生干部选拔流程的公正性。

另外，还应该针对以往的院校两级学生干部晋升通道不够畅通的问题，积极地进行相关畅通机制的谋划与优化。特别是在换届机制上，更大层面地确保学生干部的选择权，将优秀学生推荐到学校层面进行任职。通过不断健全干部竞选机制和选拔机制，激发体育院校学生干部工作的积极性。

5.2 完善学生干部培训体系

在上文中已经指出，在当前的体育院校学生干部队伍建设中，原有的培训体系存在一些不足，影响了学生干部综合职能的发挥。因此，在后续的学生干部队伍建设中，应该从学生干部自身的理想信念教育、工作能力培训以及必要的工作思维培训方面进行提升。在具体的实践过程当中，一方面，需要对学生干部现有的理想信念教育，特别是体育院校学生干部的社会主义核心价值观教育以及必要的知情意行培训进行完善。通过这种方式来建立良好的培训体系，为提升体育院校学生干部综合素养提供良好的平台和载体。

另一方面，应该通过轮岗工作的方式，为培养广大的体育院校学生干部综合工作能力提供更多的机会。在具体的实践过程当中，可以围绕学生干部自身在策划、组织、管理、工作协调、沟通等方面所存在的不足，开展针对性的专题培训来弥补其以往工作能力中所存在的不足［4］。学生干部的管理思维以及相应的服务意识等方面也应该进行强化，从而构筑良好的能力体系，助力学生干部队伍建设。

5.3 完善学生干部管理制度

在整个体育院校学生干部队伍建设中，制度发挥着非常重要的支持性作用。

在具体工作中，一方面，高校需要对现有的岗位责任以及绩效考核机制进行完善。例如，可以通过列明体育院校学生干部责任清单的方式，明确学生干部日常的工作，对相关责任进行细化和量化，以此来指导学生干部更好地开展工作。另一方面，还应该让学生干部队伍接受广大学生的监督。围绕学生干部自身在工作作风、工作方式以及工作效果等方面所存在的問题，进行针对性地监督，从而有效地发现问题，解决问题，为体育院校学生干部综合素养的提升提供积极反馈。

5.4 优化学生干部队伍心理建设

在当前的体育院校学生干部队伍建设中，心理机制的建设所具有的作用正在不断地凸显。因此，在后续的工作中，一方面，需要对心理健康培训体系进行进一步的修订和完善，高校应该立足于学生干部队伍建设的发展需求，借助相应的知识培训、能力培训、实操培训的方式，来提高学生干部的凝聚力、抗压力以及情绪管理能力。同时，还应该通过干部经验交流的方式，积极开展互动与交流，培养良好的互动意识，释放学生干部的日常工作压力和生活压力，以此来形成良好的氛围。

在今后的体育院校学生干部队伍建设中，干部的选拔任用机制，干部的工作管理体系以及干部的培训体系和心理健康教育等方面都应该进行系统性的优化。

6 体育院校学生干部队伍建设发展展望

在未来的体育院校学生干部队伍建设发展中，将会呈现以下几个方面的趋势。

6.1 学生干部职能更为丰富

在整个体育院校的发展过程当中，培养学生干部的独立能力、管理能力，积极做好必要的授权将会成为未来体育院校学生干部队伍发展的一个主要方向。这不仅对学生干部的责任心、工作能力提出了更高的要求，还对体育院校自身的管理水平提出了更高的要求。

6.2 学生干部工作方式不断创新

在整个学生干部队伍优化发展过程当中，创新将会成为推动整个学生工作开展的一个重要思路。这就意味着，围绕体育院校学生干部工作的思路路径、方式、方法理念等方面，将会不断地进行融合和创新，从而发挥创新所具有的积极作用。

6.3 学生干部队伍合作体系不断完善

体育院校学生工作的开展，并不是相互孤立的，需要在一定层面上进行资源整合，特别是学生干部之间的交流与合作。在干部经验交流、干部工作衔接以及相关的合作机制建设等方面，也会呈现更加融合的发展局面。这也是未来体育院校学生干部工作发展的一个重要方向［5］。

在未来的体育院校学生干部工作开展过程当中，围绕学生干部的职能授权、学生干部的能力、学生干部的工作方式创新等方面，都需要在现有基础上得到更大的提升。

7 结语

在当前的体育院校学生干部工作开展过程当中，积极做好学生干部队伍建设工作，不仅关乎体育院校自身的健康运营，也关乎整个学校人才选拔，特别是学生干部工作队伍的发展。本文探讨了当前体育院校学生干部队伍建设中所存在的不足以及今后的优化发展方向，希望本文的研究能够推动体育院校学生干部队伍建设工作水平的提高，以及相关领域研究的进一步优化与完善。

参考文献

［1］潘徐恩. 高校辅导员加强学生干部队伍建设的对策分析［J］. 教育教学论坛，2023（1）：21-24.

［2］骆黎阳，姚钰，徐天，等. XY理论下高职院校学生干部队伍建设研究［J］. 现代职业教育，2022（14）：117-119.

［3］张雪雁. 高校学生干部队伍建设研究［J］. 中外企业文化，2022（1）：220-221.

［4］王华. 新时代高校学生干部队伍建设路径研究［J］. 中外企业文化，2021（6）：109-110.

［5］赵荣荣. 体育院校学生干部在学生日常管理工作中的作用［J］. 哈尔滨体育学院学报，2009，27（3）：24-27.