拉美儿童文学思政先锋：何塞·马蒂及其《黄金时代》

冯勤

内容摘要：十九世纪末，古巴革命家、文学家何塞·马蒂专为拉美儿童创作的刊物：《黄金时代》，触发拉美本土儿童文学的觉醒；传递文化道德与进步的思想；使拉美的孩子知晓人们过去的生活、现在的生活以及将要如何生活。

关键词：《黄金时代》 何塞·马蒂 古巴 拉美儿童文学 思想政治

“虽然与其他文学类别相比，儿童文学因读者对象明确，相对离政治比较远，尤其与阶级意识形态和主流政治不直接相干”①但拉丁美洲历史发展独特，其儿童文学的形成期正处于拉美独立解放战争后期，导致了自觉的儿童文学形成于拉美渴望独立与自由的时期。相继独立的拉美国家迎来的并非真正的胜利，而是独裁统治，人民水深火热，自由遥不可及。固其儿童文学中不可避免地注入了思想政治元素。十九世纪末，古巴革命家、文学家何塞·马蒂，专为拉美兒童创作的刊物：《黄金时代》，似星星之火，永垂不朽。几个世纪以来，马蒂的思想如精神堡垒在古巴共和国的建设长河以及拉丁美洲发展道路中屹立不倒；成为许多美洲作家的共同信念和追求。描绘拉丁美洲百年奋斗，独立抗争，人民艰苦的现代主义文学风格融入拉美儿童文学。《黄金时代》为了让美洲的孩子知晓人们过去的生活，今天的美洲及其他地区如何生活；了解历史、科技文化、道德等等，因为孩子是世界的未来②。

一.为革命而生，为革命而逝

何塞·马蒂是拉丁美洲广袤大地上最独特的知识分子。青年时因口诛笔伐殖民统治的罪行，被判入狱，后被驱逐。一方面，马蒂在西班牙学习法律与哲学，接收吸纳欧洲的先进思想与哲学观点，受到克劳斯主义与实证主义影响；另一方面，他时刻关注自己的祖国，关注拉丁美洲的人民与文明；坚定地把拉丁美洲的满目疮痍割之于众，从劳动人民的利益出发，在美洲大地上摇旗呐喊“我们的美洲”，试图指引拉美人民携手构建一个独立、平等、自由的世界，不附属于任何外部世界，拥有拉丁美洲的身份认同以及思想价值观。他将自己的一生奉献给了自由民主革命。在古巴独立革命胜利前夕，受殖民军的埋伏，中弹牺生。在马蒂的革命生涯里可以看到我国革命家的身影，引用毛主席的话“生的伟大，死的光荣”。马蒂的思想同样名垂青史。在美国期间他以特有的敏锐看出了美帝国主义的出现并预见到将危害与之水乳交融的拉美年轻共和国。他也明白了美国吞并古巴的贪婪野心对古巴独立的威胁。1898年古巴摆脱了西班牙殖民统治，由于美国的军事干预，却没能成为真正的独立国家；马蒂生前的担心成为了现实。半个多世纪后，以菲德尔·卡斯特罗为首的爱国青年在攻打蒙卡达兵营行动中失败被捕后，在受审法庭上的长篇辩护词《历史将宣判我无罪》里，卡斯特罗振聋发聩地高喊“......似乎马蒂将在他的百年诞辰中真正的逝去，对他的回忆将会永远销声匿迹；这将是奇耻大辱！”五年后，信仰马蒂思想的爱国革命者们，于1959年1月，在卡斯特罗率领下，推翻了巴蒂斯塔独裁政权，建立美洲首个社会主义政权：古巴革命政府。后建立古巴共产党，马蒂的思想写入了古巴共产党党纲和共和国宪法，成为古巴党、国家和社会的指导思想，并对世界各国都产生了巨大而深刻的影响。沿着安第斯山脉，马蒂的思想已迎着潘帕斯草原的风，吹向了美洲的各个角落。马蒂的光辉形象早已超越了古巴国界，他属于整个拉丁美洲和世界。

马蒂曾说过“一个人唯一最值得的签名就是他的作品。”在众多的作品中，唯有《黄金时代》是其专为拉美儿童所创作的刊物。在儿童文学中，很难有像马蒂那样的知识分子和爱国主义创作者，他的作品具有审美美感，具有概念深度和在他的批评者看来，直到如今才得以伦比的人性深度③。遗憾的是《黄金时代》只出了四期，停刊于1889年10月。由于其惊人的精神力量与影响力，使某些帝国主义、独裁主义忌惮，出版方要求他在文章中渗透对上帝的畏惧以及教条主义等偏离马蒂初衷与价值取向的意识形态；他果断拒绝了。而这仅有的四期《黄金时代》似燎原之火，为拉美独立革命，为拉美儿童文学，为拉美的未来产生了巨大的影响。1895年马蒂命陨沙场。十年后，马蒂的学生、战友奎萨达将四期杂志集结出版成书《黄金时代》，流芳百世。

古巴哲学中心研究员认为《黄金时代》在当代也非常值得研究，它知晓如何在不使用成人语言技巧和不捏造真实之外的世界的情况下与儿童交流；以史为鉴，讲述事实，深思未来。何塞·马蒂的思想在儿童读物中润物细无声的传承值得思鉴。

二.伟大的信念，美洲的希望

马蒂意识到青年儿童的力量，不遗余力地为孩子们创作，《黄金时代》是拉美儿童文学形成的标志，为拉美儿童文学定下基调：献给全美洲的孩子。告诉孩子们人们以前是如何生活的，在今天的美洲和其他国家是如何生活的，以及将要如何生活。他用柔美轻盈的文字，以细腻的情感沉淀了最进步、最先进的人文主义和民主主义思想，把“道德、公正、自由、平等”的思想传承给拉丁美洲的希望：青年儿童。

1.人们过去如何生活

马蒂认为无知会击垮民族，他强调以史为鉴，勿忘历史，认知本我。《黄金时代》第一期的《三位英雄》就讲述了拉丁美洲史上的三位伟人：西蒙·玻利瓦尔、伊达尔戈·伊·科斯蒂利亚、何塞·德·圣马丁。马蒂认为拉美的孩子应该要了解和记得他们为拉丁美洲的独立与解放立下的汗马功劳。在第一期里，马蒂翻译了荷马史诗的《伊利亚特》，传递了在国家危难之时的英雄主义、集体主义精神。第二期的《印第安废墟》、第三期的《神甫拉斯·卡萨斯》讲述的美洲原住民印第安人的悲壮历史；也应记得流淌着印第安血液的美洲土地上一直有人为拉美的独立与解放、为拉美土生人民的幸福而不懈努力。通过第三期的《音乐家、诗人与画家》展现了艺术家们在童年时期的努力与经历，马蒂也鼓励孩童珍惜青年时光，培养心智成长。第二期的《房子讲述人类史》讲述了人类历史上不同阶段的住房类型；回顾了人类生命的发展阶段，详细介绍了原始民居的特征以及它们是如何演变的；他还评论，由于世界各地区区域发展不同，产生了民族发展的差距。同时，在第一期的《一个新的和其他旧的游戏》里，通过讲解不同时期、不同国家的游戏，展现世界是相互联系与影响的整体，所谓的“新游戏”其实源自“旧游戏”，人类是一脉相承的。

2.人们现在如何生活

世界风云变幻、瞬息万变，固步自封只会销声匿迹。马蒂希望教会拉美的孩子看到不一样的世界，了解真实的美洲以及世界其他地方的人们是如何生活的。第三期的《巴黎世博会》是同年在法国举行的巴黎世博会期间发表的，展现了19世纪末世界先进的科学技术与文化成就。本次世博会的口号是“自由、平等、友善”为纪念法国大革命胜利100周年。这遭到欧洲君主政府的抵制，相反，南美诸多国家参加④。《黄金时代》用了大量的图片来展现巴黎世博会上参展各国的风貌，传递给拉美儿童真实的世界之声；也赞美了拉美土著的风土人情，培养孩童对拉美的身份认同感与民族自信。埃菲尔铁塔的首次亮相、用当时最先进的技术建造的法国展馆：机械馆，都成为了世界的焦点，给拉美的小读者们带来了心灵的震撼。第四期的《机械馆》，马蒂回复了小读者“关于巴黎世博会的一切都是真的吗？”的疑惑。第四期的《勺子和叉子的歷史》对人类工作的重要性提出了思考，人的力量是可敬的，游手好闲、不劳而获是可耻的；同时，《漫步在安南人的土地上》表达了对安南人民团结抗击入侵者的敬佩之情；《大象的故事》讲述了大象的生活、这种动物的特征及其象牙的重要性以及与非洲大陆相关的其他方面的故事。故事以“在非洲，发生了许多奇怪的事……”开始，以掠夺者与大象两败俱伤而结束。19世纪末，马蒂试图告诉拉美的儿童真实的世界，认识到进步与差异；认识到侵略、剥削、掠夺不止存在于人对人，对自然，对动物的毁灭行为同样会给人类带来灾难。

3.人们应该如何生活

《黄金时代》中大部分的儿童故事以及诗歌都在告诉孩子们应该成为什么样的人。第一期的诗歌《两个奇迹》表达爱能使人与自然变得美好；《贝贝与尊敬的波波索先生》教会小读者清晰的辨别好品格与坏品格，做善良的孩子。第二期的《两个王子》从美国女作家海伦·亨特的儿童诗歌《王子去世了》汲取灵感，表达了无论种族、社会状况或信仰，人生而平等的思想；《淘气的小宝贝》从一位小女孩的经历与视角真实地告诉孩子们因未知事物激发的好奇行为须受到道德的约束，应当听从父母的教导，做个好孩子。马蒂重视家庭教育，认为家庭对儿童教育和成长的影响体现在行为规范与道德层面。《穆斯林女人的珍珠》是一首短诗，通过对异国情调和遥远环境的再现、完美押韵以及不同时态在时间上的过渡展现的两个场景，告诫大家要懂得珍惜，因为很多时候我们轻视拥有的东西，当我们失去它时会非常后悔。第三期的《小粉鞋》展现了无关阶级地位、贫富差距，和谐友善的人类情感。最后一期的《黑色洋娃娃》强调维护人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与种族歧视。在《黄金时代》里马蒂译编了两篇法国作家拉布莱依的儿童文学作品《小小人》《会魔法的龙虾》，传递出知识比武力更重要以及面对贪婪与侵犯，不能懦弱，不能助纣为虐的思想。翻译了美国作家艾默生的寓言故事《大山与小松鼠》，谈到每个人都有自己的优势与职责，各司其职，术业有专攻，不高傲自大，不妄自菲薄。

我们在阅读、欣赏和研究马蒂的诗作时必须将他的诗歌创作和革命生涯联系在一起，很难把诗人马蒂和政治家马蒂截然分开。阅读马蒂的作品我们便可领略到他崇高的思想境界，积极的进取精神和朴实、明快、坦率的艺术风格，便会被他那反抗专制压迫的烈火般的热情和钢铁般的意志深深感染⑤。在儿童文学创作中，马蒂将自己的思想融入故事中的孩童角色里，《黄金时代》里的每一个孩子都是善良的，他们的道德品质代表了马蒂期待的美洲未来的典范。

1994年联合国科教文组织执行委员会创立用以纪念古巴民族英雄何塞·马蒂的何塞·马蒂国际奖章。这是古巴的最高荣誉勋章，用于推动和奖励赞扬符合何塞·马蒂的思想与精神的行为。为表彰习近平为促进中古关系作出的杰出贡献和带领中国人民建设中国特色社会主义取得的伟大成就，2014年7月22日，古巴政府授予习近平何塞·马蒂国际奖章。今年是何塞·马蒂诞辰170周年，其关于“爱国、道德、自由、平等、公平、团结”的思想在当代亦举足轻重。马蒂的文学与政治、历史、经济、自然、民族等方面融合，边界化模糊，能够产生更多的文学研究潜力。他唯一的儿童文学作品《黄金时代》在拉丁美洲的历史发展中显得格外耀眼，这部作品具有方向性、教育性、警示性，对过去的生活，对其生活的年代以及对人类成长发展的问题做出了深刻的思考，用适合儿童阅读的语言表达出富有哲理的故事，是拉丁美洲儿童文学的思政先锋。作品中还触及两性、死亡等对于儿童来说可能难以理解的话题，但《黄金时代》的故事却令人感同身受。他认为当一个人知道地球上的一切都是为了什么，并且知道人们在这个世界上做了什么时，就会有想比现在做的更多的渴望，这就是生命的意义。百年之前，何塞·马蒂为泥足深陷的拉丁美洲带来了希望的曙光，当前世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战，世界又一次站在历史的十字路口⑥。

注 释

①谭旭东：《儿童文学研究的情形、问题域及学科期待》[J].《中国当代文学研究》2020（3）.

②José Martí： La Edad de Oro.[M/OL]..

③Maricel A. Saínz： La eduación en valores a través de los textos de la edad de oro [J]. Revista Atlante： Cuadernos de Educación y Desarrollo 2021（13）.

④乐启良：《法国大革命百周年纪念和1889年世界博览会》[J/OL]. Retrieved from https：//m.gmw.cn/baijia/2021-10/11 /35221067.html. 2021-10-11.

⑤徐世澄：《试论何塞·马蒂思想——纪念何塞·马蒂150周年诞辰》[J].《拉丁美洲研究》 2002（6）.

⑥习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》[EB/OL].新华社.2022-10-25.

项目：重庆邮电大学社会科学基金项目“拉美儿童文学：何塞·马蒂《黄金时代》研究”（K2022-126）

（作者单位：重庆邮电大学外国语学院）