浅谈《家庭教育促进法》对幼儿园的新要求

王栋英

2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》），这是我国首次就家庭教育专门立法。《家庭教育促进法》规定：家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响；中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容；中小学校、幼儿园应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育；具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。

从上述规定来看，《家庭教育促进法》既明確了家长在家庭教育中的主体责任，又明确了学校在家庭教育中的职能和应承担的任务。为了充分实现家园高效互动，我园以《家庭教育促进法》为基础，对家庭教育工作进行了整体的规划和系统的建设。

1.开展新家庭教育项目活动

由园长进行项目总管理，两位业务园长带领组员分别负责活动项目组及指导项目组。在活动项目组中，除了常规的家访、家长会、家委会、家长义工团活动外，继续推进“阳光爸爸活力月”“魅力妈妈烘焙月”“祖辈家长故事月”等活动，并开设“好家风”践行月，让每个家庭在活动中与幼儿共同践行好家风，从而形成良好的家庭教育氛围。

2.成立新父母研究组

新父母研究组分为教师教研组和家长实践组。教师教研组主要通过家访、家长会、家长学校等了解家长的所属类型，在教研的时候对家长类型进行规整与理论策略指引;家长实践组以幼儿园的名义邀请部分家长进园，请他们结合家庭教育实践中存在的问题进行研讨并总结有益的实践经验。

3.开展公益家庭教育指导咨询服务

该服务有两种形式：第一种是在园内设置咨询台，家长可以走进幼儿园来咨询有关家庭教育的问题；第二种是反向约谈，家长可以预约园长或园内家教指导小组来帮助他们解决家庭教育中的问题。同时，我们会利用幼儿园网站设立相应的育儿资讯台，将家长的困惑和家庭教育知识发到上面供大家学习。

4.对家庭实施个性化指导

我们兼顾每个家庭的独特性，充分掌握不同家庭的教育实际情况，不断跟踪，分阶段、分类别地对家庭给予个性化指导。

除了上述举措外，我们还开设“家庭教育微讲坛”活动，提升家长的家庭教育水平；推进“家庭教育指导进百家”活动，让我园家庭教育指导师进入家庭开展教育指导活动。另外，我们共建共享资源，依靠教师、家长和社区最大限度地整合、利用、开发多方资源，使家校社协同一致，全力打造良好的家庭教育生态系统。