拓展职业院校课程思政建设路径

·主持人语·

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，教育部办公厅于2021年发布《关于开展课程思政示范项目建设工作的通知》，正式开启了课程思政示范课程、教学名师和教学团队、教学研究示范中心的评选工作。

此次评选面向职业教育、普通本科教育、研究生教育和继续教育，旨在选树一批课程思政示范课程、教学名师和团队、教学研究示范中心，全面推进不同类型学校的课程思政建设理论研究和教学实践，探索創新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，加快形成“校校有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。同时发挥课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领和资源共享，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员、全程、全方位育人大格局。经过层层遴选，在全国范围内确定了一批课程思政示范课程、教学名师和团队以及课程思政教学研究示范中心，江苏职教领域亦有部分职业院校入围。

本期专题紧密围绕教育部此次课程思政示范项目建设工作，邀请入围名单中的部分省内职业院校名师撰稿，从价值意蕴、课程资源、育训结合等不同角度呈现各自在课程思政建设工作上的优秀经验。

目前，各级职业院校都分别开展了课程思政建设且取得了一定成效，但课程思政的效果如何，长效跟踪与考查机制是否已建立起来，如何将思政元素有效融入专业课程等问题依然存在，提升课程思政实效性，构建“德技并修、育训结合”的总体设计框架，等等，还需要职业教育工作者们共同努力。