租赁式郊区农业研学实践探究

魏菲菲 赵杰

农业是高中地理的重要教学内容，也是高考重点考查的内容。所以，农业的教学显得尤为重要。文章以农业研学为切入点，通过郊区农业研学这一实践方式，让学生能进行地理实践活动，巩固地理知识，锻炼地理能力，具有很好的实践意义。

一、概念辨析

租赁式郊区农业下的农业研学是指通过居住在城市里的地理教师，承包郊区的闲置土地，进行农业田间劳作，以此达到蔬菜、粮果自给的形式。其间组织学生进行农业研学活动。

二、实践方案

1.研学基本情况

（1）研学组织形式

首先，在学校中组建地理劳动兴趣小组，由興趣小组的学生参与租赁式农业研学。

（2）研学时间

高中生学业压力大，学习时间紧张，所以面向的对象主要是高一和高二的学生，利用周末和较长假期来进行地理研学。

（3）研学地点

滨州市滨城区新立河东路长江五路北赵村北。

面积：2块地共73平方米。南面地：半分地（3.3米*10米=33平方米）；北面地：（4米*10米=40平方米）。

属性：北赵村集体用地。

租金：一年500元（包括水费、电费、肥料费、塑料薄膜费、农具损耗费）。

距离：距离滨州市第一中学2公里。

管理方式：精细化管理，但未用上喷灌（菜地旁有专业用房，配备各种农具、塑料薄膜、空调、洗手盆、各种碗具）。

2.研学路线

研学路线如图1所示，起点为滨州市第一中学，终点为北赵村。

3.研学记录

（1）研学实践表格记录（谷物）（表1）。

（2）研学实践照片记录（蔬菜）（图2）。

三、学生研学实践总结

1.地租

租种的土地紧邻郊区，交通方便，租金是远郊的大约10倍。可得出城郊农业土地价格规律：交通越方便，越靠近城区，中心地租价格越高。

2.轮作

农作物采用轮作方式耕作，三年轮种不同农作物。每种作物生长所需要的元素不尽相同，通过种植不同作物，可以有效恢复地力，而且种植过程中没有发现作物有枯黄现象。可得出：休耕是很好的土地管理经营模式，既有利于土壤肥力的恢复，又有利于作物的健康生长。

3.地膜

早春保温。5月1号之前栽种的作物都需要地膜覆盖，地温低，露天栽苗难以成活，就算成活了，长势不如覆盖地膜的作物好。

保水。覆盖地膜后，减少了土壤水分的蒸发，作物一般只需半个月浇水一次，而未覆盖地膜的作物通常需要3～5天浇水，春旱时，浇水时间间隔会更短。

改善光照。所用的是厚度小于0.01mm的聚乙烯农用地膜，成本低，透光效果最好，而且膜下的小水珠反射阳光作用强，有效改变了作物光照，并使其有机质积累增加。

抑制杂草。覆盖作物以后，需要把苗抠出，让作物露出薄膜，需要在抠的洞口处也就是作物根部覆土，如果不覆土，杂草会疯长，这是因为薄膜给杂草保温，抠洞给杂草通气。黑色地膜抑制杂草的效果比白色地膜好，因为黑色地膜下阳光难以透过，杂草难以进行光合作用。所以活动小组对作物进行地膜覆盖的第三回时，用上了黑色和白色相间的地膜。

提高土壤肥力。减少土壤中氮肥的挥发，随着低温的升高，微生物活动增加，土壤有机物得到积累。

白色污染严重。所用的是厚度小于0.01mm的聚乙烯农用地膜，厚度太薄，使用期后半段风化厉害，并且不能降解，土壤污染比较严重。回收过程中，地膜碎片会携带部分土壤，非常影响土壤的肥力，几乎没法二次利用。

影响土壤渗透性能。夏季雨季来临需要清理地膜，否则会影响土壤的下渗能力，蔬菜根系处有残膜阻隔，隔水隔肥，使土壤含水量下降，土壤的透气性和透水性下降，并降低了土壤中微生物的活动能力，使植物根系发育不良。

4.灾害

蚜虫防治。对于易生蚜虫的植株（西红柿，茄子等），采用银色地膜覆盖，该种类型的膜里面有红外线，也可抑制蚜虫。

5.水利设施

排水沟不仅可以让雨季菜地的过多雨水顺利排走，还能起到防止盐碱化的问题。

6.盐碱化问题

由于春季蒸发旺盛，水盐运动强烈，未覆盖地膜的作物春天盐碱化严重，需要井排井灌（活动小组懂得了什么是井排井灌），但效果不如覆盖地膜的作物长得好。用的是透明地膜，覆盖以后，土壤水分由下向上运动，表土层水分含量高，相对降低了土壤盐分含量，从而抑制盐碱化。

四、研学评价

1.纳入学校实践报告

评价方式多元化，采用过程性评价和结果性评价相结合的评价方式。将实践评价的结果纳入高中生社会实践发展报告当中（表2）。

2.撰写地理实践论文

在近三年的实践当中已有学生完成实践小论文，并纳入高中地理实践教育当中，今后将让学生提高写作的水平，争取达到论文发表的水平。

农业研学是学习地理知识，锻炼地理技能，达成地理实践力的很好途径，具有推广意义。