高校运用校园媒体新闻传播强化思想政治教育刍论

刘晓玲

摘要：在学生思想观念的教育上，高校校园媒体新闻传播和思想政治教育是两个最为关键的教育阵地。文章从高校校园媒体传播模式及特征、高校思想政治教育和校园媒体新闻传播之间的关系、高校校园媒体新闻传播对思想政治教育的正面影响、高校校园媒体新闻传播发挥思想政治教育积极影响遇到的问题、高校校园媒体传播下思想政治教育的发展方向几方面，对高校运用校园媒体新闻传播强化思想政治教育进行探讨。

关键词：高校；校园媒体新闻传播；思想政治教育；思想观念

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）12-0013-04

随着教育研究的不断深化和发展，现阶段人们对高校教育提出的标准和诉求也在发生转变，高校教育不仅需要强化学生的专业理论基础和实践操作能力，更需要培养学生正确的价值观念和创新意识。因此，在高校教育中强化思想政治教育，对于学生树立正确的“三观”非常重要。本文对高校运用校园媒体新闻传播强化思想政治教育进行探讨。

一、高校校园媒体传播模式及特征

1.模式分析

高校教育作为社会指向性相对较强的教育阶段，在各项教育活动或宣传活动落实过程中需要紧跟时代步伐做出相应的调整、优化和改良。在传统媒体时代，高校校园媒体传播模式主要以校园广播和校园报刊等方式，对学生进行思想教育。互联网时代的到来，使高校校园新闻传播的效率和质量都得到了极大的提升，信息传输的时效性和便携性也得到了相应的提高。现阶段，高校的传播方式除了传统的校园广播和校园报刊以外，还加入了微博、微信、短视频等。在信息传播的过程中，除了传播文字信息以外，高校还可以引入音频、视频等多种传播模式。这就使得校园媒体传播模式从一点出发到多点连接达成网状覆盖，在最短时间内完成信息传输，并从传统的单向传输渠道变为双向交流互通渠道。很多高校为保证校园媒体新闻传播所传输的内容更契合学生的发展，确保内容更有针对性和时效性，会根据不同系别、不同专业设置不同的账号，使得校园媒体传播的职能更加明晰，提高了信息传播的指向性和针对性。

2.特征分析

首先，在网络时代和数字时代，高校校园媒体虽然将受众设定为本校学生或教师，但是其所覆盖面积不仅仅局限于校园内，还可以通过信息网络技术的传播实现更大范围的覆盖。因此，现阶段高校校园媒体新闻传播覆盖性相对较强，开放性相对较高。

其次，高校校园媒体随着时间发生了相应的蜕变和优化，继承了信息网络技术时效性强的优势，在事件发生的第一时间就可以通过网络进行推送，让学生更快地了解信息，并及时做出反馈。

再次，高校校园媒体有着信息量大的特征，不同院系、不同年级、不同班级的学生都可以通过校园平台搜索到自己想要了解的信息，且平台信息会随着时间推移不断丰富和拓展，进而积累了庞大的信息数据量。

二、高校思想政治教育和校园媒体新闻传播之间的关系

无论是高校思想政治教育还是高校校园媒体新闻传播，其主要受众都是学生，其主要目标是塑造学生的价值观念和创新意识，进而促进学生更好地发展。因此，两者之间的联系相对而言较为密切，并且校园媒体可以为思政教育工作的开展提供动力。思想政治教育则可以为校园媒体新闻传播的信息筛选提供准则和标杆，两者相互影响、相互联系，共同合力，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

随着教育研究的不断深入，现阶段人们对于思想观念的教育给予的关注和重视度越来越高，思政课在高校教育中的地位也在不断提升。因此，高校利用校园媒体促进思政教育效果提升，强化对学生观念意识的引导和培养是十分重要的。一方面，通过校园媒体新闻传播可以实现信息的全面覆盖，让思政教育内容更好地融入学生的脑海中。另一方面，校园媒体所获得的信息时效性强，可以有效弥补思政课程内容的不足，提高教育效果。

三、高校校园媒体新闻传播对思想政治教育的正面影响

1.传递正确的价值观

思想政治教育的根本目标是促进学生的全面发展，使学生成为担当民族复兴重任的时代新人。高校对校园媒体新闻传播的内容进行有效筛选、优化，可让学生在观看新闻的过程中学会思考和反省，进而端正思想态度，树立正确的价值观，进而积极践行社会主义核心价值观。

2.形成正确的价值评判准则

信息网络技术的应用、推广和普及，使信息逐渐渗透到学生日常学习和生活的各个领域，并在未来渗透到学生的工作中。虽然网络中的信息量较大，可供浏览的信息较多，但是信息的质量有时良莠不齐，一些错误的价值观念、行为准则往往会在无形中诱导部分学生，让这些学生形成错误的观点和看法。而高校校园媒体新闻传播工作的有效开展，可以帮助学生形成正确的价值评判准则，并通过舆论引导方式让学生学会客观看待事物，拥有独立的人格和自主判断的能力，为以后的发展奠定坚实的基础。

3.疏导不良的情绪

现阶段，高校学生的压力相对较大。一方面，高校学生面临着较大的学业压力，需要不断完善和提升自身的专业能力和专业素养。另一方面，高校学生即将步入社会，过重的就业压力、生活压力及情感压力，会使他们产生更多的不良情绪。在这样的背景下，高校校园媒体新闻传播能为学生提供一个思想表达的平台，对学生进行有效疏导。这既可以避免学生因负面情绪积累过多而形成不健康的心理，也可以避免学生产生不良的思想。

四、高校校园媒体新闻传播发挥思想政治教育积极影响遇到的问题

虽然现阶段高校校园媒体新闻传播工作在落实过程中为思政教育提供了较多帮助，但是从实际情况来看，高校校园媒体新闻传播在实践应用上仍然存在一些欠缺和不足。这就需要高校做出进一步的优化，以更好地促进思想政治教育的发展，帮助学生树立正确的价值观念。

首先，高校校园媒体新闻传播的范围相对较小。一般来说，校园新闻与社会新闻存在着较大的区别，校园新闻不仅需要让学生了解时事政治、提升政治修养，还需要在传播过程中完成对学生的思想教育。但是从现阶段来看，校园新闻的覆盖面不大，加之部分高校对校园新闻的关注和重视度较低，导致校园媒体新闻传播范围不断缩减，所能達到的影响与预期目标存在着较大的差距，没有真正体现出教育价值和信息传播价值。

其次，高校校园媒体新闻传播形式相对单一。高校学生每天都接触微博、微信、抖音等，在这样的情况下，高校校园媒体新闻传播形式如果不做出相应的优化，并根据学生的生活习惯做出调整，就会降低传播质量，无法发挥其应有的价值。从现阶段来看，一些高校在平台选择以及表现形式上都存在着一定的欠缺，导致学生的认可度相对较低。

再次，高校校园媒体新闻传播的流程不规范。当前，部分高校的校园媒体新闻传播工作都是由学生来代理，缺乏规范的流程，导致新闻传播过程缺少针对性和科学性，不能根据实际情况做出有效调整，也无法发挥高校本身的社会影响力，需要进一步进行优化。

五、思想政治教育视域下高校校园媒体新闻传播的优化路径

1.提高影响力

网络的推广和普及，使人们在信息获取上更加方便快捷。高校辅导员可以利用网络的这一优势进行资料收集，并利用网络了解现阶段学生的心理特征、思政教育的主要方向以及社会各类新闻，从社会的角度入手，帮助学生更好地了解社会中的各种事件，让他们感受社会的变化，形成正确的“三观”。高校辅导员还要尽可能与当地的电视台、报社等进行合作，提高校园媒体新闻传播的影响力，并以校庆、运动会、节假日为主要契机和切入点，加强学生与社会之间的联系，提高学生与社会之间的黏度，搭建学生与社会之间的桥梁，使所传播的信息真正对学生的思想观念产生正面影响。

2.与媒体平台互通

信息的价值只有真正被受众所接受，才能发挥应有的作用。在高校校园媒体新闻传播的过程中，相关教师也要认识到这一点，根据学生的实际生活做出相应的分析，思考如何有效传递信息，将信息融入学生的学习、生活中。为防止一些信息引发学生的反感和抵触，相关教师要对学生的生活习惯、课余爱好等有较多的了解。如辅导员可以建立与学生之间的沟通渠道，通过微博、抖音、微信等，加强与学生之间的交流，并根据学生的实际特点做出相应的调整，让信息传输更契合学生的个性特点和生活需求，进而更好地渗透到学生的学习、生活中。除此之外，高校可以利用与其他平台互通的优势和特长，强化传播力，提高信息传播的质量和效率，扩大受众群体，让更多的学生得到引导和帮助。为了更好地了解学生，也为了保证信息传输的针对性、科学性、有效性和趣味性，高校还可以在信息傳播的过程中建立师生之间或者受众与信息发出者之间的沟通渠道，根据留言、私聊、话题讨论等，更好地了解学生，感知学生的想法、观点和态度，扩大信息的影响力和覆盖面。

3.合理筛选新闻传播内容

在高校新闻传播的过程中，高校不仅要关注新闻的价值和时效性，还要通过新闻的传播完成教育教学工作，实现对学生的教育和正向影响，进而让学生践行社会主义核心价值观。在这样的背景下，高校应对新闻传播内容进行合理筛选，并做出相应的优化。新闻传播内容除了包括社会重点事件外，还要引入价值观教育、劳动观教育以及职业归属感、职业认同感等相关的内容，力求让学生形成正确的价值评判，不断提升自身的专业能力和专业素养。这样，也能提升学生的道德素质，进而推动高校思政教育工作的有效落实。除了对新闻传播内容做出筛选以外，高校还要成立专门的教师队伍，围绕学生的需求，了解学生的问题，根据学生的实际情况对新闻传播内容做出相应的调整和安排。高校可将这一任务下派给辅导员，由辅导员进行新闻信息的筛选和传输。高校要定期对辅导员进行培训，并请专家进行指导，使辅导员具备较高的专业素养和专业能力，为他们后期的工作落实、内容筛选、信息传输提供保障。

4.适应新媒体发展方向

在传统媒体时代，广播、报纸、电视等具有一定的传播优势，并拥有不同类型的受众群体。而在信息时代，新媒体横空出世，并以最快的速度占领市场。例如，电子报纸、电子书等逐渐成为人们学习、生活中的必需品，丰富了人们的学习和生活。在高校，学生利用智能手机、电脑和平板等查阅新闻内容，选择符合自己阅读兴趣的新闻内容，并花费一些时间进行阅读，以了解社会发展的动态，这符合高校培养人才的理念。因此，高校在开展思政教育的过程中，要遵循社会发展的原则，积极探索新媒体新闻传播途径，利用新闻传播方式向学生传输党的方针、政策，使学生树立正确的思想观念，对自己的不良行为进行反思，成长为对社会有贡献的优秀人才。

5.采用新型的传播模式

新媒体时代，高校要采用新型的传播模式，使学生树立正确的思想观念，提高教育教学水平。为加大对学生的管理力度，高校可建立一个统一的新闻采编中心，集中搜集、处理学生的信息，并利用信息技术对这些信息进行统一分析，使学生接受思想政治教育，不断提高他们的政治素养。高校要重视思想政治教育的传播，对相关流程进行统一整改，对相关工作人员进行统一调整，以满足学生的实际需求，促进思政工作效率的提升。高校还要重视人才培养，将思想政治教育工作视为核心内容，通过创新工作形式等方式，不断优化思想政治教育的传播效果，使学生掌握更多的思想政治理论知识，并将其运用到实践中。

6.转变新闻传播服务意识

高校要及时转变新闻传播服务意识，提高服务水平，将思想政治教育工作落到实处，以保证高校思想政治教育传播工作发挥重要作用。为此，高校要逐步对传统的校园信息传播功能进行优化，使其向新媒体靠拢，以拉近高校媒体与社会媒体之间的距离，扩大传播面，满足学生的个性化需求。在传播信息的过程中，高校要根据自身的发展方向，深入挖掘新媒体的内在价值，将思想政治教育内容融入其中，寻找学生感兴趣的话题，以吸引学生的注意力，使校园新闻和思想政治传播更具深刻性、独立性。高校要通过分析学生的喜好，树立服务理念，以满足学生的需求为目的，集中信息资源，为学生提供有效的新闻内容，提高学生的思想政治素质。

六、高校校园媒体传播下思想政治教育的发展方向

1.打造综合性网络平台

在信息技术背景下，新媒体技术得到快速发展，弥补了传统媒体技术的不足之处，使得信息传播更加迅速便捷。而在生活节奏较快的现代社会，学生们都忙于学习新知识，很少有时间阅读纸质版的新闻内容，也很少有机会学习思想政治理论知识。在新媒体技术出现以后，学生们可利用新媒体技术查看和学习思想政治理论，提升思想政治素质。因此，高校要不断丰富思想政治教育资源，提升思想政治教育内容的趣味性，使学生愿意接受思想政治教育。教师则要利用多媒体技术渗透思想政治教育，这样一方面可使学生了解社会的新闻内容，另一方面可使学生通过分析相关内容，获得更多的社会经验，以加快适应社会的速度，成为对社会有用的人才。总的来说，高校只有打造综合性网络平台，将多媒体背景下的思想政治教育内容融入各学科的教育教学中，才能提高思想政治教育工作的实效。

2.深度融合“互联网+”理念

在信息时代背景下，高校在开展思想政治教育过程中要深度融合“互联网+”理念，以体现时代发展的特点。在教育发展过程中，一些高校的思想政治教育工作仍以课堂教学为主，但线上教学模式也应该被加入其中，以不断丰富教学形式，使学生得到更多自主学习、深入学习的机会。高校的思想政治教育工作还可以向更广阔的范围延伸，其不仅能融入各学科教学内容中，还能融入现实生活中，使思想政治教育工作进入正确的发展轨道。高校要重视“互联网+”，以学生为受众对象，在开展思想政治教育过程中不断提高学生的思想政治素养。

七、结语

总之，高校运用校园媒体新闻传播强化思想政治教育，是对学生进行素质教育的重要渠道，需要引起教师的关注和重视，并做出相应的优化。在实践过程中，高校要通过思想政治教育培养学生的专业能力和专业素养，让学生树立正确的价值观念和创新意识，成为符合社会和时代需求的优秀人才。

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Discuss on Strengthening Ideological and Political Education by Using Campus Media News Communication in Colleges and Universities

Liu Xiaoling

（Hengshui University， Hebei Province， Hengshui 053000， China）

Abstract： In the education of students ideological concepts， the campus media news dissemination and ideological and political education are the two most critical educational positions. This article discusses the mode and characteristics of campus media communication， the relationship between ideological and political education and campus media news communication， the positive impact of campus media news communication on ideological and political education， the problems encountered by campus media news communication in exerting the positive impact of ideological and political education， and the development direction of ideological and political education under campus media communication， this paper probes into how colleges and universities use campus media news communication to strengthen ideological and political education.

Key words： collegesanduniversities；campusmedianewsdissemination；ideologicaland politicaleducation； ideas