浅析在航海类高校寝室中开展思想政治教育工作

安媚 刘磊

摘 要：高校寝室是展示大学生学习、生活风貌最真实的场所，是培养在校学生道德修养、兴趣爱好的重要空间。将寝室作为开展思想政治教育工作的重要补充阵地，进一步挖掘思想教育的潜质，把思想政治的引领教导作用深度渗透于学生的最日常生活中，从而有利于实现对大学生教育的全覆盖，逐步完善高校教育管理水平。深入研究当前航海类高校寝室中的思想政治教育开展概况和工作路径。

关键词：航海类高校 寝室 大学生 思想政治教育

中图分类号：F061.3；G631

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2023）03-204-02

一、引言

高校是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主要阵地，在育人过程中，加强和改进思想政治工作的重要性不言而喻。在新形势下，突出思想政治价值的引领作用，将思政工作与育人体系充分深度融合，有利于推动高校思政工作走向新的发展高度。其中，高校寝室作为学生在校学习、生活和人际交往的重要场所，是思想政治教育工作发挥作用的重要载体。深入学生寝室，进一步开展思想政治教育活动，加强对学生的日常管理教育是促进学生成长成才的重要举措。

二、航海类高校寝室中的思想政治教育开展概况

目前航海类高校寝室中思想政治教育存在的问题：高校学生普遍重视课业学习，在校生活基本可用教室、寝室、食堂这样的三点一线式所概括。其中，寝室作为学生在校的主要休息场所，占据了他们日常休闲的大部分时间，是学生在校的重要活动场所之一。但从整体情况来看，高校思想政治工作对寝室这一场所能够发挥影响的重视度以及作用力略显局促[1]。

第一，对寝室的定位固化。对学生来说，寝室通常被只片面认定为是个人或群体的居住房间，是自我的休闲放松区域。于老师而言，传统师生之间的教育引導作用还未深触到宿舍等生活领域中，教师对学生的督促及教导主要停留在学生的学习方面，而对学生日常生活的关注度上仍有所欠缺。从学校角度来看，校方在此区域的重点工作方向是保护学生人生安全、培育学生良好卫生习惯以及督促学生健康作息等，学校致力于为学生创设舒适安全的生活环境，但也忽视了此环境对学生润物细无声的教育作用。

第二，寝室文化多元化。在结束了繁忙的高中课业后，大多数学生远离故土，进入了全新的学习生活环境，而在陌生的校园里，为了能够尽早融入新的集体，学生自然而然地渴求寻找认同感，从而获得归属感去抵消身处新环境中的不适。加之，在寝室中，没有了家长的过多干预以及学校对学生管理的适度放松等原因，各类思想文化得以迅速交织共融。值得注意的是，高校学生正处于自我个性意识形成与发展的关键期和凸显期，学生们倾向于在张扬个性中或展示较为前卫的想法，如果没有及时得到正确的引导，同学们在朝夕相处中，势必会对自身及身边同学造成一定的影响。因而，关注寝室文化，使其在正确的价值观的引领下萌芽发展，从而有利于进一步塑造学生的世界观、人生观、价值观，使其全面发展，早日成长为新时代符合“四有”新人要求的时代青年。

第三，寝室管理人员的思想政治教育职责缺位。受传统思想对寝室的定义与需求的影响，当前高校的寝室管理服务通常纳入后勤部门，而不同岗位的考核标准与要求存在一定的差异。不可否认的是，后勤部门侧重对标服务质量，致力于满足学生日常需求，为学生学习提供良好的基础保障。在这一定位的驱使下，寝室管理人员整体的服务意识虽相较之前有所提升[2]，但是他们的教育职责并没有得到深化，缺乏对学生日常思想政治教育的关怀，因而在“三全育人”中存在明显的缺位现象。

综上所述，当前航海类高校整体上对学生的培养要求、成材标准水平提高，并取得了一定的成效，但高校在寝室中所开展的思想政治教育工作的力度仍有所欠缺，未曾将寝室所能发挥的独特作用展现得淋漓尽致。总体而言，思想政治教育这项工作的展开需要综合多方努力，通过文化熏陶，在政治性的引领下，共同塑造时代新人。

三、航海类高校寝室中开展思想政治教育的工作路径

（一）转变高校寝室功能定位

转变对高校寝室的基础功能定位是航海类高校开展思想政治教育工作的首要开端。当前，随着我国物质文化水平的进一步提升，越来越多的高校重视寝室环境，为学生创设了更加宜人的生活居住条件。比如上床下桌的基础设施越来越普遍，在有限的群体居住空间内，合理划分休息学习区域，一定程度上方便了学生对学习空间的要求。然而，当前的高校寝室功能，绝不仅仅局限于是对“休息、住宿”的定义，同时这里也是对学生进行行为习惯教育、人格教育、道德教育、心理教育等全方位思想政治教育等的一线阵地[3]。转变对寝室的休闲定位，充分重视高校寝室的学习功能与教育功能，看到这一方小天地所带来潜移默化的影响力是有效开展思想政治教育活动的大势所趋。

（二）促进寝室文化多元化发展

引领高校寝室的文化氛围是航海类高校开展思想政治教育工作的具体手段。寝室文化氛围的形成基于各成员长期共同的努力，一旦形成，对寝室成员具有能动的反作用。长期处于利己、狭隘的生活氛围，极大程度上不利于自身以及他人的成长；反之，则会促进寝室同学学习和生活的共同进步。同时，寝室成员的良好健康风貌也会进一步提升文化氛围，二者相得益彰，共同促进。因而，重视文化熏陶，输送思想政治教育中的正确价值观、集体主义等有利于引导学生寝室内部形成积极的氛围，从而进一步促进学生健全人格的形成。具体来看，寝室文化节、寝室趣味活动、优秀文明寝室评比等活动都可以作为开展思想政治教育工作的契机，在寝室文化中融入思想政治教育元素，以先进的思想引领活动，在增强活动趣味性的同时保证了其先进性，有利于提高思想水平和政治意识，使得各项活动成为兼顾思想性与趣味性的统一体，一定程度上有利于思想政治教育工作的顺利开展。文化管理与制度管理并存共融，相互促进，从制度到文化建设是从硬性向柔性的飞跃，特别是在半军事管理院校中，对于学生寝室文化的管理，是对半军事管理文化的丰富，让教育阵地更加广阔。将半军事管理与学生最日常相融合，能够充分挖掘教育效能，为培养高级远洋人才提供有力支撑。

（三）严把寝室管理人员引进关卡

严把寝室管理人员引进关卡是航海类高校开展学生寝室思想政治教育工作的重要保障。寝室管理人员直接与学生接触，是陪伴、督促学生学习生活的重要参与方。管理人员的精神面貌以及素养会对学生的日常教育产生直接而深远的影响。因而，重视对管理人员的引进，在强化服务意识的同时，要明确其对学生的教育职责，提升他们对学生思想政治教育重要性的认识水平和责任感。从长远来看，招聘寝室管理人员时，要严格遵守岗位要求，同时突出对其的文化程度、交往能力的考察。而在新的寝室管理人员到岗后，要加强对他们的培训，提升管理人员的服务质量与思想道德水平，努力建设一支责任心强、切实为学生着想的队伍[4]。把好寝室管理人员引进的这道关卡，也就是抓好了学生的生活老师，有利于促进学生整体健康风貌的养成。

（四）坚持指导员进寝室制度

坚持指导员进寝室制度是航海类高校开展思想政治教育工作的制度策略。指导员是学生在校期间联系最紧密的人，是老师亦是朋友，所以指导员与学生的交流不应局限于办公室、教学楼。一名合格的指导员，应努力做到多方面了解学生，通过定期的寝室走访制度，把握学生近期的学习、生活等方面状态，及时对学生的诉求给予反馈[5]。在进寝室的过程中，要做好自身定位，善于拉近与学生的距离，既要用认真踏实的工作态度与学生沟通交流，展示自己的专业素养和人格魅力，树立指导员的威信；同时也要学会倾听，不给学生造成压力，以轻松的谈心了解学生，帮助学生成长，引导其形成正确的世界观、人生观、价值观。因而从长远来看，在新时代教育背景下，高校指导员应深入学生寝室，把在寝室中开展思想政治教育工作作为一项重要课题，深度研究，积极实践，及时总结，全面提升对学生思想政治教育工作的长效性引领。

（五）提升学生自我管理能力

提升学生自我管理能力是航海类高校开展思想政治教育工作的有力途径。高校学生区别于其他年龄阶段的学生，本身更具有自我管理和自我教育的能力。在开展思想政治教育工作的过程中，应充分发挥优秀学生干部的服务意识和奉献精神。首先学生会组织核心成员、党员干部等应以身作则，在寝室中发挥模范带头作用，做好寝室管理和思想政治的排头兵[6]；其次，他们可以紧密结合起来，通过排班、适当依据就近寝室区域而进行责任划分等方式，细化自身责任，加强对同学的关怀，日常了解学生的实际需求，并将发现的苗头性问题或疑难杂症及时反映给指导员，以便于指导员在深入寝室的谈心谈话过程中做到有的放矢，提升其工作能力，完善思想政治教育水平。

四、航海类高校寝室中开展思想政治教育的意义

（一）有利于丰富延伸校园文化

党的十八大以来，我们高度重视文化这一软实力，于国家而言，文化是民族的血脉，是人民的精神家园；而对于学校来说，校园文化是学校发展的必要保证，是师生成长的重要环境。高校寝室作为校园的重要一角，于其中进行思想政治教育工作，推动寝室文化的深度展开，有利于为原本丰富多彩的校园文化添上濃墨重彩的一笔，同时这也是进一步延伸校园文化影响力的创新举措。受学业专业性影响，航海类高校学风普遍严谨，专注理工科教育与人才培养，而在思想政治教育的引领中稍逊一筹。加强寝室中的思想政治教育，将校园文化的影响力落脚于学生的日常生活，以文化滋养学生的政治意识，通过学生整体素养的提升来反作用于校园文化的发展，从而达到长效互动的良性效果。

（二）有利于落实高校育人工作

进入新时代以来，习近平总书记多次在重要场合指出“高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，立德树人是高校的根本，也是高校的历史使命与责任担当。在贯彻落实高校育人、树人的过程中，离不开思想政治教育的导向性，而寝室中的思想政治工作则是其中的重要一环。当前要做好高校学生的思想政治工作，使其不仅单单停留在课本中，而是将一句句口号真正成为影响学生生活实践的座右铭，就不能再以传统的教育模式为工作重点，必须依据当前学生身心发展规律，结合思政工作发展要求探索适应时代的工作方向。在这其中不可回避的是，高校寝室作为学生思想、学习的最真实展露地，拥有其得天独厚的教育意义。重视并在高校寝室中开展思想政治教育工作，是提升思政工作亲和力和针对性的具体体现，也是进一步落实高校育人工作的生动展现。

总之，加强高校寝室中思想政治教育工作的力度，是结合当前时代对高素质人才需求所作出的顺势行为。寝室在思想政治教育工作中所发挥的深远影响不可小觑。航海类高校重视开展寝室中的思想政治教育是响应当前讲好新时代大思政课的重要补充，是落实高校立德树人根本任务的重要渠道。高校育人工作需要进一步落到实处，综合办学治校的各领域作用，充分发挥其培养输送高素质人才的基地作用，致力将立德树人走深走实。

[基金项目：大数据时代大连海事大学师德评价创新路径研究，项目号：JF2021Z02。]

参考文献：

[1] 李家林.高校基层党建与教育教学融合发展的实践与思考[J].科教导刊：电子版，2019（21）：2.

[2] 邵文祥.树立“大思政”理念，构建“大思政”格局——以包头轻工职业技术学院为例[J].山西青年，2019（23）：2.

[3] 李志.论高校辅导员将思政教育融入学生的日常管理[J].智库时代，2019（39）：44-45.

[4] 归李千慧.高校学生寝室管理中思政教育和行为规范引导研究[J].黑龙江教育学院学报，2017，36（01）：151-153.

[5] 王新铭.校园文化活动中蕴含的隐性思想政治教育研究[J].太原城市职业技术学院学报，2021，（06）：168-170.

[6] 魏虹，张文.立德树人：新时代高效大思政育人工作的核心节点[J].佳木斯大学社会科学学报，2020，38（01）：85-88.

（作者单位：1.大连海事大学马克思主义学院 辽宁大连 116026；2.大连海事大学关工委 辽宁大连 116026）

[作者简介：安媚（1996—）女，汉族，山西吕梁人，大连海事大学马克思主义学院硕士生，研究方向：马克思主义中国化研究；刘磊（1989—）男，汉族，辽宁盘锦人，大连海事大学讲师，研究方向：科技与社会。]

（责编：建峰）