奶奶的小院子

钱守旺　王文科

星期天，南南约慧慧、晴晴去鄉下奶奶家里玩。奶奶给她们准备了很多好吃的，她们可高兴了。

南南说：“在昨天的数学课上，我们认识了1、2、3、4、5这5个可爱的数字宝宝。”

奶奶问：“你们觉得这5个数字宝宝像什么？”

南南说：“1特别像我们用的铅笔。”

慧慧说：“1特别像我爱啃的骨头。”

晴晴说：“我看1像老师手里的粉笔。”

奶奶笑着说：“你们真了不起，发现了这么多关于1的秘密。”

“你们再看数字2像什么？”奶奶接着问。

南南想了想说：“像小鸭子。”

大家一听，笑了起来。

慧慧又说：“我觉得3横着看像山峰。”

晴晴说：“4像小旗子，5像妈妈刚买的挂钩。”

每个数字宝宝都不一样，各有各的特色。大家用生活中的形象去记数字宝宝们，很快就能记住了。

奶奶接着问道：“既然你们都认识了数字宝宝，现在这里有几个人，你们知道吗？”

南南说：“太简单了，奶奶、慧慧、晴晴，还有我，一共4个人。”

“你真棒，再仔细看看，院子里还有哪些能用数字宝宝帮忙记录的，找一找。”奶奶说。

南南说：“篱笆上有3串葡萄。”

慧慧说：“我发现院子里有1只小狗。”

南南又说：“奶奶养了5只小鸡。”

晴晴说：“台阶上放着4盆月季花。”

大家七嘴八舌地说着，他们发现奶奶的小院里居然有这么多好玩的东西，越说越喜欢奶奶的小院子。

数字宝宝有很多，它们的特征各不相同，快去用自己的方法认识它们吧！

我们不光要认识这些数字宝宝，还要正确地写出来。

我还知道数字儿歌：“1像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘。5像秤钩，来买菜。”

学会了数字，我们就要学会用数字去描述我们周围的事物，或者向别人表述某件事情。

奶奶的小院里东西可真多，我们要多回去陪一陪它们。

数字宝宝能帮助我们了解身边的事物，更清楚地描述身边的事物。

思维挑战

同学们，故事结束了，你认识数字宝宝了吗？试着做一下下面的题目吧。

①移动一根火柴棒，使右边的等式成立。

②在右面的算式中拿掉一根火柴棒，使等式成立。